爱护动物主题班会参考.doc

教学资料参考范本爱护动物主题班会参考撰写人：_时 间：_寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗?即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失?)激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。1、提问：1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物?2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的爱护公物主题班会3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?2、为什么要爱护公物?校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。如果一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园就不像校园了，也会对每个同学的生活和学习带来许多不方便和不好的影响。在学校，践踏小草，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头不关、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是让人讨厌的行为。3、希望每位同学都可以行动起来保护 我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物!呼吁：(请同学们齐声朗读)学校是我家，爱护靠大家!4、爱护公物，我们要做到：1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不能用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗，锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报，不在书报上乱写乱画，更不能将撕书。7、爱护的字画。8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。图片：破坏公物和爱护公物的对比图片请学生说一说爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚;爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折;爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处;爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电;爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水;爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。1、 根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。2、 结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。3、 通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。爱护公物主题班会导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节：(一)猜一猜游戏。课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。布置规则：师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。分好组，开始游戏。(二)老师总结。关爱动物，和谐相处目标：1、 让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。2、 了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。3、 能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。过程：一、情景导入，回忆故事1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗? 生回答：圈圈。2、谁来给大家说说圈圈的故事?生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到了领养人。3、 让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。出示幻灯片，现在的圈圈和主人。4、 小结：圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照顾下都可以变得健康，漂亮。二、观看视频，了解现状1、 亲爱的同学们，无论你是否喜欢动物，无论您是否关注流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，一定是你我共同的心声。动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。请同学们看一段短片世界也是我们的家。2、短片世界也是我们的家。3、学生谈感受。4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。5、雄雄，救助-治疗-成功收养松鼠，救助-医疗-成功收养三、观看视频，了解动物对人类的忠诚1、当你的宠物调皮、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它。因为对于它而言，主人就是它的全部。想想它曾经带来的快乐，想想它陪你共度的生命旅程吧。请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱需要坚持.2、观看视频地震中的人狗情未了3、学生谈谈感受。四、观看视频，了解动物之间的情意1、 当你遇到流浪的动物时，请善待它，不要因为它没有主人就歧视它。其实，它可能是贪玩跑丢的，也可能抛弃它的人就生活在你我周围。它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。所以，善待它，不要将其视为“野狗”、“野猫”。请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水;如果看上去是刚刚走失的，请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时，请善意温和地制止。2、观看视频救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃3、学生谈谈感受。五、带出小嘉宾小狗，总结1、 展示小狗的乖巧懂事2、 出示流浪时的照片3、 不要让人类成为地球上唯一的动物。爱护身边的小动物吧，它们和我们一样也需要爱，需要舒适的生存空间!要知道，它的一生，因你而变得幸福!7 / 7