幼儿园中班社会：乖乖小读者.doc

幼儿园中班社会：乖乖小读者活动目标了解图书馆借阅的基本规则。了解图书馆的设备和用途。喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。活动准备手偶、公共图书馆借书证、公共图书。我会讲故事幼儿用书或电子书第4-6页。爱惜图书儿歌。活动内容形式：集体/小组1. 出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2. 提问：你去过图书馆吗？谁和你一起去的？你去图书馆做什么？3. 出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问：图书馆中有什么设备？它们可以帮你做什么？使用这些设备时要注意什么？4. 出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）。5. 请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。6. 一起朗诵儿歌爱惜图书：爱惜图书看图书，轻轻翻，不弄脏，不弄乱。看完记得要归还，爱惜图书真简单。7. 讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意什么？8. 根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。评价 能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。 能朗诵儿歌爱惜图书，并能说出爱护图书的方法。活动建议： 在活动区活动时间，可以引导幼儿在图 书区体验图书借阅 活动，使幼儿能更 加直观地了解、体 验到借阅图书的程 序及适宜的行为。2 / 2