幼儿园中班数学教案.doc

幼儿园中班数学教案活动过程一、活动引入1、请幼儿装扮“小小建筑师”一起欣赏自己建构的动物新村,激发他们继续为动物新村铺路的愿望。2、引导幼儿观察“工地”上的瓷砖,说说它们有什么不同,并启发他们按一定的标准将瓷砖分类归放。二、铺路活动1、提出铺路要求:(1)、根据瓷砖颜色、大小、形状等不同特征进行有规律的铺路。(2)、取、放瓷砖时要注意轻拿轻放,注意安全。(3)、遇到自己解决不了的困难可以向老师或同伴提出来,大家协商解决。2、让幼儿自由组合形成建筑小分队(不限制人数,允许幼儿独干),并启发他们进行分工合作。3、请幼儿挑选自己需要的瓷砖,并用小推车运到目的地。4、引导幼儿按一定的规律进行铺路。(1)、启发幼儿有创造性地设计出不同的排序规律。(2)、鼓励幼儿就自己和他人所铺的小路大胆地表达自己的想法和看法。5、用一些小花、小树为动物新村进行绿化装饰。三、欣赏活动1、师幼共同欣赏美丽的新村,感受各种序列的规律美。2、在铺好的小路上走走,体验劳动和创造所带来的成功喜悦之情。活动目标1、激发幼儿对周围序列美的兴趣与探究欲望,培养乐于尝试和探索的积极情感。2、引导幼儿按物体的特征(大小、颜色、形状等)进行分类,并学习按规律进行排序,感受规律美在生活中的运用。3、发展幼儿动手能力、表达能力和合作意识。活动准备1、在日常生活中引导幼儿观察、欣赏周围一些序列装饰的规律和美感。2、事先组织一次结构游戏,指导幼儿拼插“房子”,在草地上创设动物新村的场景。3、颜色(红、黄、蓝)、大小不同的三角形、正方形、长方形瓷砖若干,小推车10辆,小树、小花等装饰物若干。4、幼儿人手一副袖套。2 / 2