九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”教案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”教案新人教版撰写人：_时 间：_教学目标：1、 知识与能力：了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2、 过程与方法：通过列举、讲述的方法，了解电力的广泛应用，电器对提高人类社会生活质量的重要作用。3、 情感态度与价值观：认识科技对社会发展的影响 教学重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。教学难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。板书设计：一、自学展示：（学生自主阅读课本并完成下列问题）1、19世纪70年代，_作为新能源进入生产领域，人类历史进入“_”时代。2、 在电力技术的发展方面，_和_走在其他国家的前面。3、 在电器发明领域，美国科学家_最为著名，他在_年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明，被誉为“_”。4、 19世纪80年代，德国人_等人设计出内燃机，他在_年试制汽车成功，扩大了人们的活动范围。5、 20世纪初，人们制造出_，1903年12月美国的_经过不断努力终于制成飞机。6、 检查预习作业完成情况。2、 合作学习：1、 教师采用对比法，把本课内容和第一次工业革命对比学习。2、 梳理知识结构。3、 合作完成44页的17题。4、材料：“所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的。”“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”请回答：（1）、上述材料是谁说的？他在哪些方面做出了卓越的贡献？（2）、请你说出他的四项主要发明成果，你认为他的成功之处在哪里？（3） 、结合材料简单的说出你的感受。三、质疑导学：127页的活动与探究4、 学习检测：1、世界上最早的耐用电灯泡的发明者是 （ ）A爱迪生 B 西门子 C 法拉第 D 爱因斯坦2、19世纪70年代人类进入了（ ） A“蒸汽时代” B “电气时代” C“原子能时代” D“计算机时代”3、1831年发现电磁感应现象，揭示了创制发电机基本原理的是（ ）A 西门子 B 爱迪生 C 法拉第 D 瓦特4、第二次工业革命后。作为新能源登上历史舞台的是 （ ）A 电力 B 天然气 C 蒸汽机 D 石油5、下列属于第二次工业革命标志性动力机的是（ ）A 、汽车、飞机 B、蒸汽机、电机 C、内燃机、电机 D、蒸汽机、内燃机6、在内燃机研制方面贡献最大的国家是（ ）A、美国 B、英国 C、德国 D、日本7、使人们的活动空间扩大了，地球变的更“小”了的是（ ）A、内燃机的使用 B、电机的使用 C、汽车、飞机的使用 D、蒸汽机的使用8、引起交通领域革命性变革的发明是（ ） A、蒸汽机 B、电动机 C、飞机 D、内燃机9、根据下列提示写出相应的历史人物。（1）“发明大王”成为他的别称_（2）“汽车之父”是对他的赞誉_10、完成练习册中的题。五、教学反思： 4 / 4