九年级科学上册第3章能量的转化与守恒阶段性测试（六）浙教版.doc

教学资料参考范本九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒阶段性测试（六）（新版）浙教版撰写人：_时 间：_一、 选择题(每小题4分，共40分)第1题图1如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法正确的是(B)A. 她的重力势能增加 B她的重力势能减少 C她的动能增加 D她的机械能不变2下列物体机械能总量不发生改变的是(A)A. 从光滑斜面滑下来的木块B蹦床运动员从最高点落到蹦床最低点的过程中的运动员C水平路面上匀速行驶的正在洒水的洒水车D草地上自由滚动的足球第3题图3“蹦床”是20xx年里约奥运会的比赛项目之一。“蹦床”的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点，如图所示。运动员从A点到B点的运动过程中速度是(A)A. 先变大后变小B先变小后变大C一直变大D一直变小至零4如图所示，在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法中正确的是(C) A. 这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系 B该实验说明物体的动能大小与高度有关 C若水平面绝对光滑，最终木块将做匀速直线运动D铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小第4题图第5题图5在温哥华冬奥会上，来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌。她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法正确的是(C) A. 从a点向b点运动过程中，重力势能全部转化为动能B在a点和c点速度都为零，因此重力势能相等C从c点下落到d点过程中，重力势能转化为动能 D在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等 第6题图6频闪照片是研究物体运动的重要手段。通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样。比较1、2、3位置，正确的是(B)A. 1位置的机械能小于3位置的机械能B1位置的动能最大，3位置的势能最大，2位置的机械能最小C由1到3的过程中，动能减少，势能增大，机械能变大D1位置和2位置的势能相等，动能相等7如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法错误的是(C)第7题图A该物体在69 s内F做功的功率是8 WB该物体在36 s内受到的力不是平衡力C该物体在36 s内受到的摩擦力为6 ND在03 s内F没有做功8如图所示NBA比赛中的四种场景，以下分析正确的是(D)第8题图A图中科比带球上篮对球不做功B图中邓肯头顶篮球走向场边，头顶篮球的力比球压头的力更早产生C图中奥尼尔持球摆pose，他对球施加的力大于球对他施加的力D图中乔丹远投出手后球离手飞行，乔丹对球不做功9如图是小球从A点摆动到B点的频闪照片。有关小球机械能的变化，正确说法是(C)A小球在A点时势能最小B小球在B点时动能最大C小球从A点到O点过程中，动能增大D小球从O点到B点过程中，势能转化为动能第9题图第10题图10甲、乙两个形状相同的容器，开口都向上，现倒入部分水，如图所示，如果将两块完全相同的金属块用细线系着分别浸入同样的深度，这时两容器水面相齐平。如将金属块匀速提离水面，则做功多的是(A)A甲 B乙C一样多 D无法判断二、填空题(除第14题外，每空4分，共20分)11如图所示，让一条形磁铁由静止释放，当磁铁穿过线圈时，线圈中有电流产生，不计空气阻力，则条形磁铁在下落过程中机械能 _减小_(选填“减小”“不变”或“增加”)第11题图第12题图12如图所示，“嫦娥一号”卫星成功实施了三次近月制动，顺利完成“太空刹车”动作，建立了正常的姿态。在制动过程中“嫦娥一号”的机械能_减小_(填“增大”“不变”或“减小”)。第13题图13达芬奇是意大利著名的画家，他曾经设计了一个“永动机”，如图所示。他设计时认为右边的钢球比左边的钢球离轮心更远些，在两边不均衡的作用力下，轮子会沿箭头方向转动不息。你认为达芬奇的“永动机”_不能_(选填“能”或“不能”)永远转动。你的判断理由是存在摩擦阻力，机械能会减少(或违背了能量守恒定律)。第14题图14丽水中考央视二套是真的吗栏目播出：人站在风车下就能让它转动(如图)。原理是人体可以加热周围空气，热空气密度变小会上升，导致风车转动。(1)人体加热周围空气，导致风车转动，其实质是内能转化为_机械能_。(2)若风车正下方站的人越多，则风车转动就越_快_。三、实验探究题(每空4分，共20分)15如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。第15题图(1)将A、B两球(mAmB)分别从两斜面的相同高度由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度_相同_，且两球的速度跟_质量_无关。(2)分别在水平桌面上的C、C处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到_B_球将木块撞得更远。由此可得出结论：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大。四、解答题(每空4分，共20分)16张军同学在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中，找来质量分别为50 g、100 g、200 g的三个小钢球、刻度尺和装满松软细沙子的木箱，按如图所示进行实验：先将木箱中的细沙抹平，再让小钢球从距地面h处由静止释放，小钢球砸进细沙并陷入其中，测出小钢球在细沙中下陷的深度d，并记录释放前小钢球的高度h，下表是他五次实验的数据。实验序号小钢球质量m/g下落初始高度h/cm下陷深度d/cm150601.62501002.03501202.441001004.152001008.3第16题图请回答下列问题：(1)实验中他根据_小钢球在细沙中下陷的深度d_来判断物体重力势能的大小。(2)分析表中序号为1、2、3的实验数据，得出的结论是同一物体，位置越高，重力势能越大，在这三次实验中，他使小钢球的_质量_保持不变。(3)分析表中序号为2、4、5的实验数据，得出的结论是同一高度，物体质量越大，重力势能越大，在这三次实验中，他使小钢球的_下落初始高度_保持不变。6 / 6