九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价导学案2新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价导学案2（新版）新人教版撰写人：_时 间：_集体备课内容学生活动学习目标1、认识物质的分类及不同类别的物质的化学式的书写、读法。2、会利用化合价书写化学式。重点不同类别的物质的化学式的书写、读法。会利用化合价书写化学式。难点不同类别的物质的化学式的书写、读法。会利用化合价书写化学式。预习指导一、学生活动：1、书写物质分类表，每种物质各举两例。2、讨论下列各符号表示的意义：H、2H、H2、2H2 二、新课：1、辨别符号周围“2”的意义并总结：符号O22O2Mg2+2H2O意义我的归纳符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子。集 体 备 课 内 容学生活动导学及探究过程2、化学式的书写： (1)单质化学式的书写和读法： 读法 ：由 构成； ：由 构成； 化学式为 单质 ：由 构成 ： ： ：由 构成。 总结：单质中只有 是由分子构成的。(2)化合物化学式的书写：写出化合物的 及 。注意：当组成元素原子个数比是1时， ； 氧化物化学式的书写，一般氧的元素符号 ，另一种元素的符号 ；例如： 。 由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属的元素符号 ，非金属的元素符号 。例如： 。（3）化合物化学式的读法：一般读作 。例如：NaCl MgS 有时还要读出化学式中 例如：CO2 Fe3O4 P2O5 特殊读法的化学式：例如：H2O Fe2O3 Al2O3 （4）物质的组成不是凭空捏造的，而是通过 得到的，因此化学式的书写必须 .3、根据化合价，书写化学式：（1）、看课本，了解最小公倍数法写化学式。拓展延伸（2）、交叉最简法书写化学式：步骤： 检查书写：方法 例如： 4、注意：只有确实知道有某种化合物存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式。三、拓展延伸：1、下列物质的化学式不正确的是（ ）A.氦气 He B.氧化镁 OMg C.氧气 O2 D.水 H2O2、由两种元素组成的氧化物的化学式，书写正确的是（ ）A. Cl2Mg B.CuO C.OCu2 D.NaCl23、已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式为（）A.AlO B.Al2O3 C.Al3O2 D.O2Al24、下列方框中符合2H2意义的示意图是（ ）5、填表：物质名称化学式含几种元素哪几种元素属于单质还是化合物一个分子中含几个原子水银氢气二氧化硫硝酸铵NH4NO3碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3四、归纳总结，谈收获：1、知识：2、方法：学生活动课堂达标训练1、下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是 （ ）A2Al中的“2”表示两个铝原子 B2N中的“2”表示2个氮 CO2中的“2”表示两个氧原子 D5H2O中的“2”表示每个氢分子中含两个氢原子2、以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（ ）A.都含有氧分子 B.都含有2个氧原子 C.都含有氧元素 D.都是氧化物3、用化学符号表示：钠元素 钠原子 钠 钠离子 两个氢分子 两个氢原子 两个氢离子 氢气 ；氩气 氮气 2个镁离子_ _3个钾原子；4、（5分）下列符号中“2”所表示的意义：2CO2 ； 2Cl- 5、写出物质的化学式或由化学式写物质名称：(1)空气中含量最多的两种气体是、 ，污染空气的三种主要有害气体是 、 、 。 (2)食盐（氯化钠） (3)MnO2，AgCl ，K2MnO4，C12。6、如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号A. HClO B. O3 COH- D. CO27、下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 ( )AO2 B2H CN DFe反思5 / 5