九年级化学上册第五单元课题1《质量守恒定律（第一课时）》学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第五单元 课题1质量守恒定律（第一课时）学案 新人教版撰写人：_时 间：_课题一 质量守恒定律 姓名： 班级： 评价 1课题1、质量守恒定律学案（第一课时）【学习目标】： 知识目标：1、掌握质量守恒定律的定义；2、从微观角度认识质量守恒定律。 能力目标：1、锻炼动手能力，形成良好的观察力； 2、通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的作用。 教育目标：形成实事求是的学习态度学习重点、难点：质量守恒定律的微观解释学习方法：猜想、实验、讨论【学习过程】一、温故知新、你能写出磷在空气中燃烧的文字表达式吗？_2、化学反应的实质是_。二、我要学习新知识1、自学：教材P90、P912、探究思考：反应物的质量与生成物的质量有何关系？探究一：参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和【猜想】：1、大于2、等于3、小于活动探究一实验方案实验探究一（磷的燃烧）实验探究二（铁与硫酸铜反应）实验现象反应前总质量反应后总质量分析【发现规律】：参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和。【交流讨论】：为什么会质量守恒？【分析】：1、_ 2、_3、_活动探究二 P92 实验5-1 5-2这个实验中，天平为什么不平衡？是不是不符合质量守恒定律呢？【交流讨论】:_活动探究三 观察水分子分解微观示意图我可以发现：还可以发现：反应前后一定改变的是_、 _，可能会改变的是_。三、【达标练习】：1、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是（ ） A、44克 B、32克 C、22克 D、12克2、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为（ ）A、12克 B、44克 C、56克 D、100克3、某物质R在氧气中燃烧生成二氧化氮和水，则R中一定含有_元素，可能含有_元素。四、【能力提升】：1、（20xx年株洲中考）一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64g O2，同时只生成44gCO2和36gH2O，则该物质中（ ）A只含有碳元素B只含有碳、氢两种元素C只含有氢元素D含有碳、氢、氧三种元素2、（20xx年株洲中考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表： 物质甲乙丙丁反应前的质量（g）5417200反应前的质量（g）1002X下列说法正确的是（ ）A、甲物质全部反应完 B、该反应为分解反应 C、参加反应的丙物质的质量为20g D、x为793、一氧化氮是大气的主要污染物之一，工业上制取一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 = 4NO + 6H2O，则X的化学式为（ ）A、N2 B、NO2 C、NH3 D、N2O53 / 3