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教学资料参考范本九年级化学上册 水的净化教学案 新人教版撰写人:_时 间:_课题课型使用者上课时间水的净化新授学习目标知识与能力:1了解纯水与自然水、软水与硬水的区别。 2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。过程与方法:1学习运用观察和实验等方法得到信息; 2学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工情感态度与价值观:1保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣; 2把学到的知识用以解决生活中的一些问题,缩短理论与实践之间的距离; 3认识水资源的宝贵,养成节约用水的好习惯。重点了解硬水、软水的区别, 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。难点初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能取水 加 凝剂 沉淀 过滤 加活性炭 吸附 消毒 用户【议】:1、在净化水的过程中,沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质? 沉淀:除去不溶性杂质; 过滤:除去不溶性杂质; 吸附:既能除去不溶性杂质;也能除去可溶性杂质 2、其中过滤这步操作是怎样进行的?【学】:阅读教材,体验水的净化过程和过滤操作的要点, 观察实验现象,思考操作要点。 1、 向混浊的河水中加入明矾; 2、 制作过滤器 3、 过滤 【议】:1、加入明矾后静置,现象如何? 2、 过滤过程中,应注意的要点是什么? 3、 可以什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体? 4、经过上述净化后的水看上去比较澄清了,但这水是纯净物吗?思考水中的杂质,有没有去除干净?【学】:出示热水瓶中的水垢 .思考 :水垢形成的原因, 阅读教材知道硬水软水的概念。 【议】:硬水和软水如何来区分呢?请设计方案 小结:检验硬水和软水:用肥皂水,产生泡沫较多的是软水,不易产生泡沫 的硬水。【学】:硬水的危害: 硬水洗衣服,即很费肥皂也洗不干净衣服,时间常了衣服会变硬;硬水会使锅炉内结垢,不仅浪费燃料,而且使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形,爆炸.【议】:那么硬水如何转化为软水? 生活上:煮沸 工业上:蒸馏: 液 加热 气 冷凝 液(蒸馏水)实验室:(演示实验)实验室制取蒸馏水的过程。 (介绍)蒸馏装置:由蒸馏瓶,温度计,冷凝管,接液管,接受瓶组成。温度计水银球的上银和蒸馏头侧管的下限在同一水平线上,冷凝水应从冷凝管的下口流入,上楼流出,以保证冷凝管的套管中充满水,用不带支管的接液管时,接液管与接受瓶之间不可用塞子连接,以造成封闭体系。(小结)本节课的三大问题:1.不溶性杂质的净化步骤 2.着重掌握过滤的实验原理及注意要点 3.掌握硬水,软水的概念及区别【练】1.硬水中溶解有较多的()。 2.自来水的厂的过滤池的作用是()。 3.蒸馏水是()。 纯净物化合物单质混合物 A. B.C.D. 4.下列操作与净化水无关的是()。 A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解 5.常用来除去冰箱异味的物质之一是 6.两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水不,你采用什么方法来鉴别它们?板书:一、 水的净化 取水 加 凝剂 沉淀 过滤 加活性炭 吸附 消毒 用户二、 过滤要点 : 一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁; 二低: 三靠 三、 硬水和软水 1、 概念: 2、 区别:用肥皂水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水 3、 硬水的危害: 四、蒸馏课后反思: 年 月 日4 / 4
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