九年级历史上册第8课古代科技与思想文化学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化学案 新人教版撰写人：_时 间：_课题第8课 古代科技与思想文化课型新授课主备人备课时间授课时间学习目标1、了解埃及的象形文字、苏美尔人的楔形文字等古代文字，了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生和传播。2、引导学生观看课本的有关插图，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生识图能力。学习重点埃及的象形文字，佛教的产生学习难点基督教的产生、基督教性质的演变与传播学习方法让学生仔细阅读本课的文字叙述，认真观看课本上的插图及注释，对本课所介绍的知识进行了解。教学过程一、创设情景，激情导入二、自主学习（边读、边划、边记忆）根据教学目标，阅读课文，了解识记本课的基本知识点（时间、地点、人物、重要事件等），形成系统的知识结构。了解埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字、腓尼基人的字母文字。世界三大宗教的产生背景、时间、创始人、宗教教义等知识三、小组合作文字国家或地区特点作用古老的文字简表三大宗教简表宗教名称产生地创立时间创始人教义佛 教 基督教伊斯兰教同步达标A级 基础训练（小试牛刀）一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。1古代埃及人最早使用的文字是A字母文字B楔形文字C甲骨文D象形文字2象形文字大约形成于何时？ A公元前3000年 B公元前2500年 C公元前20xx年 D公元前1500年3为字母文字奠定了基础的文字是A楔形文字B甲骨文C象形文字D金文4当今世界上最通用的字母是A腓尼基字母B希腊字母C拉丁字母D汉语拼音5什么人创造了楔形文字？ A古代埃及人 B古代苏美尔人 C古代印度人 D中国人6佛教产生的时间是 A公元前7世纪 B公元前6世纪 C公元前1世纪 D公元6世纪7公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。 A印度 B罗马 C麦加 D巴勒斯坦8伊斯兰教信仰的神是 A释迦牟尼 B耶酥 C安拉 D穆罕默德9穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅A圣经B大藏经C诗经D古兰经 3 / 3