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教学资料参考范本九年级历史上册第19课 缔约结盟的狂潮学案 北师大版撰写人：_时 间：_学习目标：1、看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高文字组织能力和语言表达能力。2、简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培养从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。3、了解两大军事集团形成的严重后果，培养分析问题的能力。4、看图指出巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的原因和后果，提高识图能力和分析能力。 重点：难点：理解两大军事集团形成所造成的严重后果；认识欧洲列强结成军事同盟的目的一、自主预习：1、19世纪末20世纪初，欧洲大陆上最具有竞争力的大国是 、 、 三国，法国和俄国都是老牌大帝国，成为后起的 国在欧洲大陆上的主要竞争对手。2、1879年，德国和奥匈帝国签订针对俄国的秘密军事同盟条约，后来 加入，形成了由 控制的 “三国同盟”，又称“同盟国”。3、1892年， 两国签订秘密军事协定，形成 协约，它是三国协约的雏形。后来，英国放弃 “ ”政策，也加入进来，在1904年和1907年分别和 和 签订了军事协约，最终形成了“ ”，又称“协约国”二、合作探究：材料 一年份 英国法国美国德国1870年321023131913年1463616材料二：在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、法国居第二位、学 习 内 容学习随记德国居第四位、美国居第五位。 据世界近现代史精要整理材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。 德国外交大臣皮洛夫（1）材料一和材料二反映了19世纪末20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？导致这种状况的主要原因是什么？ （2）材料三中“别的国家”指哪国？“谋求阳光下的地盘”指什么？（3）这种状况将预示着怎样的斗争?4 由此可见,帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么?读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。看p100的图完成下列问题（1）用圆圈划出德国的位置，假如你是德皇威廉二世，结合上图,说说你打算与哪些邻邦结盟？盟约如何订立？（2）如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？（3）在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，当时的英国奉行什么样的外交政策？假如你是英国的首相，你是否会继续长期执行这一政策？为什么?(4)19世纪末20世纪初，欧洲各国纷纷缔约结盟，他们这样做的根本目的是什么？缔约结盟又给世界造成什么影响？三、水平测试站：1、促使英国放弃“光荣孤立”政策，加入“三国协约”的原因包括（ ）A、盟友在战争中有极大作用 B、美国和德国的实力不断增强C、欧洲和世界形势发生变化 D、俄国和法国在谋求改善关系2、被称为欧洲战争一触即发的“火药桶”的是（ ） A巴尔干 B萨拉热窝 C亚平宁半岛 D德国四、拓展延伸：古希腊的历史学家修昔底德曾说:“无论国家之间或个人之间,利益的一致是最可靠的结合”。正如英国著名的外交家和政治家帕麦斯顿说:“我们没有永久的盟友和永久的敌人,我们只有经常的,永久的利益”。五、（教）学反思：记下得失，你会不断进步！1、三国同盟的核心是（ ）A英国 B德国 C奥匈帝国 D意大利 2、第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。”为了“谋求阳光下的地盘”反映德国和哪一国家矛盾最尖锐（ ）A、美国 B、意大利 C、英国 D、俄国3、促使英国放弃“光荣孤立”政策，加入“三国协约”的原因包括（ ）A、盟友在战争中有极大作用 B、美国和德国的实力不断增强C、欧洲和世界形势发生变化 D、俄国和法国在谋求改善关系4、被称为欧洲战争一触即发的“火药桶”的是（ ） A巴尔干 B萨拉热窝 C亚平宁半岛 D德国3 / 3
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