九年级化学上册5(1).doc

教学资料参考范本九年级化学上册 5撰写人：_时 间：_课题5.4古生物的遗产-化石燃料课型预习展示课课时13.目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括( ) A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.总悬浮颗粒物 4.下列叙述中不正确的是( ) A.矿物燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的 B.煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染 C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源 D.对煤和石油要合理开发、综合利用 5 下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。完成下列问题： (1)属于不可再生能源的是_； (2)我国“西气东输”工程输送的能源物质是_； (3)埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是_； (4)通过非化学反应产生能量的能源是_。【课后反思】学法指导栏学习目标1.了解什么是化石燃料、化石燃料储量，不可再生。2认识.化石燃料对环境的影响， 3.认识化石燃料综合利用的重要性。 学习重点1.化石燃料对环境的影响2.化石燃料综合利用学习难点教师“复备栏”或学生“笔记栏”【自主学习】认真预习课本，划出要点后完成以下学习问题： 1.化石燃料煤称为工业的 石油称为工业的 天然气是 燃料，化石燃料是 的燃料。2. 煤、石油和天然气都是 经过 一系列复杂的变化而形成的。 煤是主要成分是_，是复杂的_和_的混合物。石油是多种_、_化合物的混合物。天然气，它的主要成分是 ，化学式为 。 3.化石燃料燃烧对环境的影响燃料中所含的S、N等在燃烧时，会产生污染空气的 等气体，形成酸雨。 燃料燃烧不充分，会产生 ， 有毒，易使人中毒，也会污染空气。含碳燃料的大量燃烧，排放到空气中的 过多，形成 。 4.阅读化石燃料的综合利用回答问题 （1）化石燃料燃烧造成的危害 ， （2）将煤隔绝空气加强热（称为煤的 ）可得到多种多样的产品 ，属于 变化； （3）人们一般不直接用石油作燃料，而是利用它的组分 不同，把它加热蒸馏而分开，称为石油的 。此变化属于 变化。 【问题探究】根据下列实验现象，回答： （1）将点燃的甲烷导气管伸入干冷的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，推断：甲烷燃烧产生 （2）将点燃的甲烷导气管伸入内表面涂有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁变模糊，推断：甲烷燃烧产生 （3）请写出甲烷在空气中燃烧的反应的化学方程式 （4）根据上述方程式可知甲烷燃烧产物对大气污染较轻，通常被称为 【反馈提升】1.学生展示、质疑2.教师点拨：（1）天然气是清洁能源 （2）煤、石油的综合利用【达标测评】1.下列不是由石油加工得到的产品是( ) A.汽油 B.柴油 C.煤油 D.煤焦油 2.从保护环境的角度出发，下列做法错误的是( ) A.植树造林 B.就地焚烧垃圾 C.汽车改用清洁燃料 D.工厂废气经处理达标后再排放3 / 3