九年级化学上册4课题1爱护水资源学案(新版)新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册4课题1爱护水资源学案(新版)新人教版撰写人：_时 间：_基本思路：学习目标：。 1、知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况； 2、了解水资源状况； 3、掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 重点：认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理中的应用难点：初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水，保护环境的良好品德。教学过程：一、 预习效果检测：学生阅读本节内容，阅读完后小组讨论完成下列问题。1、水资源情况（各用一句话或关键词总结） 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 2、水污染的危害：（1）_;（2）_（3）_3、爱护水资源的措施：1、节约用水（列举多种措施）： 2、防止水体污染：工业上，应（ ） 农业上，应（ ） 生活污水，应（ ）。 二、小组合作深入探究以下： 1、针对校园中或在生活中的某些现象提出建议或改正意见。 如：用节水龙头； 2、给相关的主管部门或政府提建议。 如：加强立法， 3、拟出一些倡议性的、警示性的公益广告词。 如：不要让自然界的最后一滴水，是自己的眼泪。 三、课堂练习：1.下列说法错误的是（）A.水在天然循环过程中，发生的是物理变化B.严格地说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物C.自来水是纯水，不含任何杂质D.用滤纸过滤不能除去海水中的盐分2.下列说法正确的是（）A.自来水澄清透明，属于纯净物B.用直流电电解水发现正极与负极上得到的气体体积比大约是21C.水覆盖了地球大约四分之三的表面，因此不存在水危机D.给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔变大3、右图中A、B均为节水标志。（1）其中 为我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是节水型器具的标识。（2）根据你的理解谈谈该节标志的意义。（3）根据中国的水资源的现状，说说节水的重要性。（4）水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活提一条节水建议。四、教学小结：五、课外作业：六、教学反思：板书设计：课后反思：夏津实验中学九年级物理学案4 / 4