九年级化学上册《61金刚石、石墨和C60（二）》学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册61金刚石、石墨和C60（二）学案 新人教版撰写人：_时 间：_一、学习目标1.掌握碳的化学性质，重点掌握碳还原氧化铜实验的装置、现象和结论2.根据碳的化学性质，了解碳的用途二、学习重点、难点碳单质的化学性质；碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性三、自助内容（旧知回顾）1.天然物质里_的硬度最大，在碳的几种单质中_ _具有优良导电性；_ 应用于材料科学和超导体的研究等方面。在碳的单质中，物理性质差异很大的主要原因是 。2.将与下列物质有关的序号写在横线上。（1）石墨_ （2）炭黑_ （3）活性炭_ （4）金刚石_a.冰箱去味剂 b.电极 c.切割大理石 d.墨汁（新知自助）请阅读书本第107-108页后，回答下列问题1. 金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？2. 我国的黑白山水画用的墨汁主要成份为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不色，这是为什么呢？四、课堂流程（二）、碳单质的化学性质1._,碳的化学性质 2._,碳的化学性质 (1)碳在氧气中充分燃烧 化学方程式: 碳不充分燃烧 化学方程式: 用途：_(3)碳与某些氧化物的反应(如右下图)现象：（1） ；（2） 。 化学方程式： 用途：_小结：（1）在高温下，碳具有 性和 性。 （2）还原反应： （3）还原剂： 五、课后作业（一）基础题1.化学物质对人类有利有弊，下列对于碳的利弊的评价中，不妥的是 （ ）A燃烧生成的二氧化碳会产生温室效应B燃烧生成的二氧化碳可以促进植物的光合作用C单质碳能将某些金属氧化物还原，可以用于制备某些金属D单质碳在密闭环境中燃烧可能产生有毒气体，因此不能用炭炉取暖2.下列叙述中，不是描述碳的物理性质的是 （ ）A金刚石很硬，可以用来切割玻璃B石墨很软，可制铅笔芯C防毒面具里的滤毒罐是利用活性炭来吸附毒气的D档案材料常用碳素墨水书写3.有一包粉末，质量为10g，由氧化铜和炭粉混合而成，将其装入试管中充分加热，反应结束后固体的质量减轻了2.2g，则原黑色粉末中氧化铜的质量可能为 （ ）A.11g B.8g C.9.4g D.无法确定4.镁条能在二氧化碳中燃烧，反应方程式为2Mg+ CO22MgO+C，反应中被氧化的是 （ ）A.Mg B.CO2 C.MgO D. C5.6g碳和18g氧气在密闭容器中充分反应后，容器内的物质是 （ ） A. CO2 B. CO2 O2 C. CO CO2 D. C CO6.以美国为首的北约军队空袭南联盟的发电厂时，使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，使设备短路而停电，石墨纤维能使设备短路的原因是 。北约军队准备使用的还有一种“油气炸弹”。这种炸弹爆炸时首先释放出大量可燃性气体，然后将可燃性气体引爆。这时，躲在保护工事里的人即使不被炸死，也会因窒息而死亡，其原是 。7.（1）碳在氧气中充分燃烧时生成 _ ,化学方程式为 _ _ ,此时碳和氧气的质量比为 _ ；（2）当氧气不足时生成 _ ,化学方程式为 _ _ ,此时碳和氧气的质量比为 _ ；（3）那么当密闭容器中碳和氧气的质量比为3 ：6时，充分反应以后容器中的物质为 _ 。（4）等质量的两份碳，分别燃烧生成一氧化碳和二氧化碳时，消耗氧气的质量比为 8如图所示，向盛有NO2 气体(红棕色)的烧瓶内投入若干小块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是：_；_；原因是_ 9用木炭还原氧化铜的实验如下图。(1)酒精灯加灯罩的目的 ；(2)刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。 请你写出的化学方程式： ；(4)停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 。（二）拓展题1.将炭粉和氧化铜的混合物30g，加热一段时间后冷却，称得剩余固体为25.6g,求有多少克氧化铜参加反应？2.有一包黑色粉末有9g氧化铜和1g木炭粉混合而成，将其装入试管中加热片刻，有亮红色物质生成，称量剩余固体质量减轻了2.2g，判断剩余固体的成分并求其质量。3. 请设计实验证明木炭、石墨、C60都是由碳元素组成的。(提示:根据质量守恒)5 / 5