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教学资料参考范本九年级化学上册13 走进化学实验室教案 人教新课标版撰写人：_时 间：_教学内容走进化学实验室教学目标(1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。教学重点教学难点引导学生主动参与科学探究的过程。教学方法与手段理论实践归纳探究激趣等教学准备1投影仪、录像资料。2铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、试管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、坩埚钳。3碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、水。教 学 过 程引言我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，故学习化学就必须要走进化学实验室。 板书课题3 走进化学实验室 讲解化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。 (引导学生观看课本图126、图127和图128) 师大家实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液。 问你能叫出这些仪器的名称吗?试一试! 教师指导学生认识实验台上的实验仪器(仪器种类如课本图127所示)，并熟悉它们 过渡当我们要在化学实验室做实验时，首先要熟悉实验室规则。 (指导学生看课本图130或实验室内的实验室规则) 师请大家不要轻视这些规则，因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证! 讲解实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则，而实验室的药品在取用时也有一定的讲究。为使我们能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果，我们就必须学会用正确的方法来对它们进行操作。 板书化学实验基本操作 过渡下面我们就来学习几项最基本的化学实验操作。首先，我们来学习药品的取用。 板书一、药品的取用 讲解实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的。为了提醒人们注意，常用特别图标进行明示。指导学生看图129(化学实验室药品的一些图一、学生实验的要求:1、做好课前预习,进实验室时带好书、 讲解 听讲笔、实验报告册 记忆掌握2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破损3、实验中按要求进行操作,实事求是地记录实验现象和数据4、实验结束后,仪器归位,废液倒入指定容器,玻璃仪器洗涤干净放回原处5、实验结束后,按时填写实验报告册,及时上交二、常见化学仪器 1、加热的仪器:直接加热的仪器: 试管 蒸发皿 实物展示 听讲间接加热的仪器(垫石棉网):烧杯 烧瓶 介绍用途 记忆2、收集气体的仪器: 集气瓶 水槽 和使用方法 掌握3、量取液体药品的仪器: 量筒(滴管)4、加热的仪器: 酒精灯或喷灯三、药品的取用:1、药品的取用: 讲解 听讲(1)不直接用手接触;不直接闻药品 演示 观察(2)药品用量: 操作液体:12毫升固体:豆粒大小或盖满试管底部 学会(3)用剩的药品不能放回原瓶(4)药品的取用方法:固体:(装在广口瓶中) 粉末状或小颗粒:药匙 纸槽液体:(装在细口瓶中或滴瓶中)少量: 滴管 强调方法 反复一定量: 量筒(胶头滴管) 练习多量: 倾倒学生 1、分别用药匙和纸槽把碳酸钠粉末装入试管 巡回指导 练习练习 2、用镊子把锌粒装入试管 操作3、用10毫升量筒分别量取3、10毫升水 熟练4、用胶头滴管滴液 掌握 5、量取2mL盐酸倒入1中,观察现象 ; 熟练教后修改板书设计教学反思参考资料4 / 4
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