人教版语文八年级(初二)上册期末试卷.doc

人教版语文八年级(初二)上册期末试卷（考试时间：120分；满分120分）题号一二三四总分得分一、积累与运用（共28分） 1.下列加点字注音和字形全部正确的一项是（ ）（2分） A.狼藉 殷红（yn） 雾凇沆荡 重峦叠嶂（zhn） B.轩榭 两栖（q） 消声匿迹 磬竹难书（qn) C.老妪 愧怍（zu) 毛骨悚然 风雪载途（zi) D.洨河 藩篱（fn） 因地制宜 日薄西山（b） 2.下列各句的加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史中汗牛充栋。 B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。 C.大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别有用心。 D.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回,这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 3.下列句子有语病的一项是（ ）（2分） A.继续保持无产阶级的先锋队的作用,已经成为无产阶级政治生死攸关的大问题。 B.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战：一是来自人类本身,一是来自大自然。 C.食品是否安全是人们身体能否健康的保证。 D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是项长期而艰巨的任务。 4.关于下列文学常识和理解不正确的一项是（ ）（2分） A.朱自清,字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士,代表作有背影、荷塘月色等。B.新闻结构由标题、导语、主体、背景、结语等构成,其中导语常扼要的揭示主要内容。 C.苏州园林选自百科知识。作者叶圣陶,字绍钧。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说倪焕之,童话稻草人古代英雄的石像等。 D.信客选自秋雨散文。作者余秋雨,浙江余姚人,作品有文化苦旅,山居笔记,霜冷长河等,后收在秋雨散文中。 5.下列语句的最佳排列顺序是（ ）（2分） 水立方采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。 此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。 然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。 A. B. C. D. 6.诗文默写。（每空1分,共8分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染, 。（周敦颐爱莲说） （2）古人常用流水东去比喻时间易逝。例如长歌行中“ , 。”来比喻光阴一去不复返的哀伤。 （3）春望中,作者用反衬、拟人手法,表现他感叹时局,忧国忧民,思念亲人的句子是 , 。 （4）使至塞上中,描绘了边塞奇丽壮阔的景象的句子是 , 。 （5)日暮乡关何处是, 。（崔颢黄鹤楼） 7.书籍是人类进步的阶梯。我们通过书籍获得知识,我们通过书籍陶冶情操,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。读名著回答问题。（共6分）“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”（1） 这句话出自朝花夕拾中的 。本文记叙了作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏 ,父亲却要我背书,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的 ,含蓄地批判了 。（2分） （2）朝花夕拾的作者是 ,这本书的体裁是 。我知道这里有 、 等10篇。（2分）（3）作者执着于生活,以“ , ” 为圭臬,致力于“ ”。（2分） 8.综合性学习。（每小题2分,共4分）（1）我校举办“走上辩论台”活动。其活动之一是围绕保尔柯察金这一小说主人公召开“生命的价值”辩论会。反方提出:我们生活在二十一的世纪的中国,国家繁荣富强,人民生活安康,我们青少年没有必要学习主人公的精神。你怎么看这个问题？说说你的理由。 （2）以下是内蒙古大学就“汉字书写现状”,面对不同群体,以“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽”为书写内容进行的测试。从结果中,你发现了什么问题?为解决这一问题,你有什么好的建议?出错类别汉字旖旎寂寞跳槽写不出或写错95%54%65%19%70%书写潦草70%问题: 建议: 2、 现代文阅读（共27分）（一）苏州园林节选。（共14分） （1）设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站中哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 （2）我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了解个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么呢？我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 （3）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画一景。9.用直线画出与选文第二段相对应的句子。波浪线画出苏州园林的共同点。（2分） 10.选文第（2）段主要运用了哪些说明方法？请任选一种分析其作用。（3分） 11.分析加点字词的作用。（2分） 没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 12.分析：作者为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”（4分） 13.选文第（3）段“鱼戏莲叶间”有何作用？（3分） （二）花边饺里的母爱。（13分） 小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。 一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来,妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。 那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头：“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀,真是享不了福！” 后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。 那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 14.第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（1分） 15. 简要概述本文主要记叙的两件事情。（2分） 16.结合上下文来看,第段在文中所起的作用是什么？（2分） 17.品味词句的表达效果。（5分） （1）结合具体语境,说说你对第段里加点词语“花招”的理解。（2分） （2）将第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好？为什么？（3分） 18.小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱（父爱）。（不少于60字）（3分） 3、 文言文阅读。（15分）三峡（11分） 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 19.解释下列加点字词的意思。（3分） 略无阙处 飞漱其间 沿溯阻绝 或王命急宣 属引凄异 至于夏水襄陵 20.翻译下面的句子。（4分） （1）重岩叠嶂,阴天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 （2）属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 21.文中通过侧面描写表现山的高峻狭窄的句子是 。（2分） 22.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的侧面描写描写手法,其作用是 。（2分） 23.诗词赏析。（4分）望岳 杜甫岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 （1）“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的什么特点？（2分） （2）“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？（2分） 4、 作文。（50分） 24.任选一题作文。 （1）题目：同在一个屋檐下 要求：除诗歇外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料然后作文。 如果心中没有一个造房子的梦想,即使拥有天下所有的砖头也没有用。但 ,如果只有造房子的梦想而没有砖头,梦想也无法实现。 要求：根据材料寓意,选准角度,自拟题目。除诗歌外文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目： 100字200字300字400字500字600字20xx-20xx学年第一学期期末考试八年级语文试卷答案1 积累与运用（共28分） 1.D（2分） 2.B（2分） 3.A（2分） 4.C（2分） 5.C（2分） 6. （每空1分,错字不给分） （1）濯清涟而不妖 （2）百川东到海,何时复西归? （3）感时花溅泪,恨别鸟惊心。 （4）大漠孤烟直,长河落日圆。 （5）烟波江上使人愁。7. （1）五猖会（0.5分）；无知和隔膜（0.5分）；封建思想习俗的不合理。（1分） （2）鲁迅；回忆性散文集;藤野先生五常琐记父亲的痛等。（每空0.5分） （3）人是生物,生命便是第一义；改良这人生。（每句1分） 8.（1）这部小说让我们懂得人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。（1分）这是永远值得我们学习的。（1分） （2）问题：不会写汉字,写错字和书写潦草等现象非常严重。（意思相近即可,1分）建议(言之有理即可,1分）二现代文阅读（共27分）9.他们讲究亭台轩榭的布局（1分）；务必使游览者无论站中哪个点上,眼前总是一幅完美的图画（1分）。10.有作比较、打比方等说明方法。（1分）作比较：将古代宫殿与苏州园林的布局对比（1分）,突出了苏州园林不讲究对称的自然之趣。（1分）打比方：生动形象（1分）,说明了苏州园林不讲究对称的原因。（1分）11. “没有一个不”双层否定表肯定,语气强烈（1分）,强调苏州园林的设计成功,确实使人如在画图中。（1分）12. 艺术是强调个人独创性的活动,其能给人以审美愉悦,无法复制（2分）；技术意味固定程序和手法,其成果具有实际效用,一般可以大量复制。（2分）13. 用诗句把景物内容表达出来（1分）,不仅使景物富有美感（1分）,且增添文章艺术氛围。（1分） 14.那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。（2分） 15.第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子(1分）；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（1分） 16.承上启下（或过渡）。17.（1）此处的“花招”不含贬义（1分）,是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法。（1分）（2）不好,原句中的“如一尾尾小银鱼”使用比喻修辞（1分）,既写出了锅中饺子的形态,又表现了场面的欢快（1分）,显得生动、形象、有趣。（1分）18.略三、文言文阅读。（15分） 19.（每个0.5分）阙,通“缺”,缺口 急流冲荡 顺流而下 有时 接连不断到了的时候 20.（每小题2分）（1）重重叠叠的悬崖峭壁,把天空和太阳都遮盖了,如果不是正午和晚上,就看不到太阳和月亮。（2）声音接连不断,凄凉怪异,在空旷的山谷里传来猿啼的回声,悲哀婉转很久才消失。 21.重岩叠嶂,阴天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。22.渲染了三峡秋天萧瑟凄清的景色渲染了三峡秋天萧瑟凄清的景色,也表现了作者对三峡沿岸人民生活的同情。 23.（1）一个“割”字写出了高大的大山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日、高峻奇象险的形象。 （2）不怕困难,勇攀高峰,征服一切。13 / 13