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一、哲学总论 1、哲学的内涵 （1）何谓哲学？ 从本义看：哲学是给人智慧，使人聪明的学问。 从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。 从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。 （2）哲学与世界观,（3）世界观与方法论 世界观与方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学是世界观和方法论的统一。 （4）哲学与具体科学,2、哲学的基本问题 （1）哲学的基本问题是什么？,思维和存在的关系问题,思维和存在谁决定谁,思维能不能正确反映存在,存在决定思维,思维决定存在,承认能正确反映存在,否认正确反映存在,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,（2）为什么思维和存在和关系问题是哲学的基本问题？ ，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题； ，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题； ，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 3、哲学与时代精神 真正的哲学都是自己时代精神上的精华，因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。,把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事务以至整个世界，都依赖于人的主观精神。,万物皆备于我 吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 心者，天地万物之主也 心外无物，心外无事，心外无理 存在就是被感知，物是观念的集合 我思故我在,把客观精神（如上帝、理、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。,理在事先，理生万物，理主动静 未有此气，已有此理 生死有命，富贵在天 黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”外化,二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。,4、唯物主义与唯心主义的基本形态,否认世界是神创造的，认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向，本质上根本观点上是正确的,只是一种可贵的猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态，这就把复杂的问题简单化了,它们在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。,把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界是本原,在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义,机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义,正确提示了物质世界的基本规律,物质决定意识，意识对物质具有能动作用,5、马克思主义哲学的产生与基本特征 （1）产生 阶级基础：无产阶级的产生和发展 自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 （2）基本特征 第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一； 第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一； 第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的有机统一。,二、辩证唯物论 1、物质与意识 （1）物质决定意识 方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界、改造世界。正确地意识对事物的发展有促进作用，错误地意识对事物的发展有阻碍作用。 方法论：重视意识的作用，自觉树立正确的意识 注意：“信心比金钱和货币更重要” 意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。,2、主观能动性和客观规律的辩证统一 （1）规律是客观的，不以人的意志为转移 方法论：遵循规律，按规律办事 （2）人具有主观能动性 方法论：充分发挥主观能动性，认识和利用规律 总体要求： 规律是客观的，但在客观规律面前人类并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式，改造世界，做到主观能动性与客观规律的统一。,三、认识论 1、实践与认识 （1）实践决定认识 实践是认识的唯一来源 实践是认识发展的根本动力 实践是认识的最终目的和归宿 实践是检验认识真理性的唯一标准 （2）认识反作用于实践 正确的认识对实践具有巨大的指导作用； 错误的认识则会阻碍实践的发展。,2、真理 （1）含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 （2）基本属性：客观性真理面前人人平等 （3）具体性、条件性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；任何真理都有自己的适用条件和范围。 （4）反复性、无限性、上升性 实践认识再实践再认识 总体要求： 由于认识具有反复性、无限性，所以人们对真理的认识不是一蹴而就的，追求真理是一个永无止境的过程，认识运动是一种波浪的前进或螺旋式的上升。我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,四、唯物辩证法 1、联系的观点 （1）联系具有普遍性、客观性 方法论：用联系的观点看问题 （2）整体与部分 原 理：整体居于主导地位，整体统率着部分； 部分功能的变化会影响整体的功能，关键部分功能的变化甚至对整体起决定作用。 方法论：要求我们要树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标； 还要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,联系的观点 1、联系具有普遍性，要求我们要坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 4、整体与部分的辩证关系原理 二者相互依赖。整体由部分构成，部分是整体中的部分。 二者相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 二者在一定条件下相互转化。 方法论 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； 同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,2、发展的观点 （1）发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 （2）发展的普遍性 方法论：用发展的观点看问题 （3）发展的趋势：发展是前进性与曲折性的统一 发展的总趋势是前进的：要看到前途是光明的，对未来要充满信心。 发展的道路是曲折的：要做好充分的思想准备，接受挫折与考验。 （4）发展的状态：事物是量变与质变的统一 原理：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 方法论：积极做好量的积累，为实现质变创造条件； 还要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。,发展的观点 1、发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 这要求我们要用发展的观点看问题。 2、事物发展的趋势是前进性与曲折性的统一。发展的前途是光明的，道路是曲折的。这要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持和保护新事物，促使其成长；又要做好充分的思想准备，不断克服困难，接受挫折与考验。 3、事物发展的状态是量变与质变的统一。 （1）事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 （2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 （3）任何事物的发展都是量变和质变的统一。 这要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；还要坚持适度原则。,3、矛盾的观点 （1）矛盾分析法 矛盾具有客观性、普遍性，要求我们坚持以一分为二的观点看问题； 矛盾有主次矛盾之分，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。这要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，坚持两点论与重点论的统一。 ”矛盾有主次方面之分，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。这要求我们要着重把握矛盾的主要方面；又要分清主流与支流，坚持两点论与重点论的统一。 （2）矛盾的特殊性 方法论：具体问题具体分析 （3）矛盾普遍性与特殊性相互联结，是具体的历史的统一。 （中国特色社会主义、马克思主义中国化） 区别：共性与个性 联系：相互联结、相互转化,4、辩证否定观与创新 原理： （1）含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 （2）特征：辩证的否定，是发展的环节，是联系的环节。 （3）实质：扬弃 方法论：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实,五、历史唯物主义 1、社会存在与社会意识 （1）社会存在决定社会意识 （2）社会意识反作用于社会存在 落后的社会意识阻碍社会的发展，先进的社会意识促进社会的发展。 （3）社会意识具有相对独立性 2、社会的基本矛盾 （1）生产力和生产关系的矛盾生产关系一定要适应生产力状况的规律 （2）经济基础和上层建筑的矛盾上层建筑一定要适应经济基础的规律 （3）改革是社会主义的自我完善与自我发展，其根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。,3、人民群众的主体性 原理：人民群众是历史的主体，是历史的创造者 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量 方法论：坚持群众观点和群众路线 4、价值观的导向作用 原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。 价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 方法论：树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。,5、我们要遵循社会发展规律，站在最广大人民群众的根本立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 6、人的价值 （1）内涵：个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足 （2）评价：评价一个人的价值，主要看他的贡献 （3）创造、实现价值的途径和方式 在劳动和奉献中创造价值； 在个人与社会的统一中实现价值； 在砥砺自我中走向成功。,
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