2019-2020年高三起点考试模拟检测生物 含答案.doc

2019-2020年高三起点考试模拟检测生物 含答案考试注意：1.本考试试卷分为第I卷和第II卷。第I卷为选择题，40分；第II卷为非选择题，60分。I、II卷合计100分。考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将答题卡相关信息填写清楚。3.请将所有答案填涂、填写在答题卡上，写在试卷上的无效。第I卷 选择题（每小题2分，共40分）下面各小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，在答题卡上用2B铅笔将所选答案对应的填涂框涂黑。多选、错选、不选均不得分。1. 下列对组成细胞分子的描述,正确的是核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N所有的酶都是蛋白质对蛋白质的检测可用斐林试剂,颜色呈红黄色人体内参与信息传递的分子都是蛋白质生物膜上的载体都是蛋白质蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关A. B. C. D.2. 在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定,而一般不选用苏丹染液来鉴定D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定3. 关于细胞的叙述,错误的是A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对B.卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期,但化学成分都不断更新C.蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体D.肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNA4. 下列有关酶的叙述中,正确的是A.酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂B.酶可为新陈代谢反应提供使反应进行所必需的活化能C.在叶绿体和线粒体中,催化ATP合成的酶是相同的D.高温、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏5. 在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是A.质壁分离过程中水分子的扩散 B.生长素在胚芽鞘中的极性运输C. 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D.活细胞内ATP与ADP的转化6. 图甲为细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化图,图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是A.在de段细胞中染色体的数目减半B.图乙有8个DNA分子、8条染色体C.图乙细胞在图甲的对应位置是ef段D.图乙细胞可能在图甲的bc段发生了基因突变7. 下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述,正确的是 A.细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强B.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变C.动物在正常的生活环境中,体细胞不会发生凋亡D.凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同,mRNA都不同8. 真核细胞某基因中碱基A占全部碱基的20%,以下有关说法正确的是A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B.该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)(A+T)=32C.该基因中前三个碱基对构成的起始密码子是转录的起点D.由于基因中碱基A与T配对,故细胞中的A与T的数量一定相等9. 下图表示某一基因型为AaBb的动物个体,正常细胞分裂过程中部分细胞分裂图像及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是()A.若将3H标记全部核DNA的体细胞在不含放射性成分的培养基中培养一个细胞周期,则甲图所示时期中有4个DNA含放射性B.甲图细胞中含4个染色体组,该动物正常体细胞中含8条染色体C.乙图细胞处于减数第二次分裂后期,其分裂产生的子细胞是基因组成与卵细胞不同的极体D.高倍显微镜下观察丙图细胞,可看到正在分离的性染色体X和Y,其分裂产生4个成熟生殖细胞10. 图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是A若甲图代表的过程与形成有关，则AB代表的物质是通过乙图过程合成的B乙图和丙图中的含义不同，乙图和丁图中的含义也不同C丙图中的虚线，不会出现在乙图的中D如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中11. 以下有关研究方法的运用，叙述正确的是A萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说演绎法B科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程C沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式D孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法12. 某同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是A该病为常染色体显性遗传病B5是该病致病基因的携带者C5与6再生患病男孩的概率为1/2D9与正常女性结婚，建议生女孩13. 有关免疫细胞的说法，正确的是 A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 BB细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂 C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D浆细胞比记忆细胞所含的内质网相对发达14. 有关激素调节特点的叙述中，错误的是 A激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡D激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用15. 下列关于植物激素调节的叙述，错误的是()A脱落酸能够促进果实发育和脱落 B根向地生长与重力影响生长素的分布有关C乙烯具有促进果实成熟的作用 D适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高16. 关于植物激素的叙述，错误的是A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长17. 某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列有关分析错误的是A实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变为衰退型B种群数量在不同时间的增长速率可能相同C本实验中不存在对照D每次取样前应将培养瓶振荡摇匀18. 下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是 A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间 留一定空隙的目的是便于空气流通B乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进 行采集C甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、 趋湿的习性来采集D用乙装置采集的土壤小动物可以放入体积 分数为70%的酒精溶液中19. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强20. 下列有关群落演替的说法中，正确的是 ()A初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显B“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象C在草本植物阶段，各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力D群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响第II卷 非选择题（共60分）本非包括必考题和选考题两部分。第2124题为必考题，每个试题考生都必须做答。第2526题为选考题，考生根据要求选择做答。（一）必考题（由4道题组成，共40分）21（11分）下图甲、乙表示某植物在相关条件下净光合速率的变化情况（注意：净光合速率=真正光合速率-呼吸速率），图丙表示在大气二氧化碳浓度、20时测得的同一植物在不同光照强度下氧气产生总量和二氧化碳释放量的相对变化。请分析回答下列问题。(1)图甲和图乙显示出影响净光合速率的环境因素有 。(2)在图甲a光照强度下，真正光合速率与呼吸速率的大小关系是 （大于/小于/相等）；此时植物体内产生H的细胞结构有 。(3)图甲b点条件下，不断升高温度，净光合速率的变化情况是 ；图乙C点条件下，增加光照强度，净光合速率的变化情况是 。(4)单位时间内氧气产生总量可以表示 （净光合速率/真正光合速率）。图丙中当光照强度为b时，真正光合速率 （大于/小于/等于）呼吸速率；图丙中当光照强度为c时，真正光合速率 （大于/小于/等于）呼吸速率。22.（11分）下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制灰身、黑身，基因R、r分别控制红眼、白眼。回答下列问题：(1)图中雄果蝇的基因型为 ；基因A和a的 根本区别是 。 (2)果蝇体细胞在有丝分裂后期，细胞内染色体组数为 。已知XXY三体果蝇为雌性，能正常繁殖后代，则白眼雌果蝇(XrXrY) 产生的卵细胞基因型有XrY、Xr、 、 。(3)图中这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是 。 (4)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1自由交配得F2，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率是 。23.（每空1分，共8分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。(1)人体内的效应T细胞可以来自_的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠_细胞分泌_。(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以_的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K及蛋白质等大分子物质_(流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。(3)图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的_功能，控制合成Fas和FasL的基因_(能/不能)共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是_(填“升高”、“不变”或“降低”)。24.（共10分）据图回答下列与生态系统有关的问题。(1)若图1是碳循环示意图，则甲指的是生态系统中的_，丁指的是生态系统中的_。若图1中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_。(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1106 kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2104 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5104 kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是_。(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为：A_，B_，C_。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于_(填“K”或“K/2”)值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是_。（二）选考题（20分）请考生在第25题、第26题中任选一题做答。并用2B铅笔在答题卡上把所选的题目号涂黑。注意所选题号必须与所涂的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，按所做的第一题计分。25【生物选修l生物技术实践专题】（20分）I(10分)从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集样本富集培养纯种分离性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。（1）接种前耍对培养基进行 处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在 条件下进行。 （2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌应从 _环境中采集。 （3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制 培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的 。 II(10分)植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题：(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。一般来说，在_期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择_的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法有_法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用_法，该法能将花粉细胞核染成_色。26. 【生物一选修3现代生物科技专题】（20分）I（12分）我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。如图为培育转基因水稻过程示意图，请回答：(1)在上述工程中，铁结合蛋白基因称为_，获取该基因后常用_技术进行扩增。(2)构建重组Ti质粒时，通常要用同种限制酶分别切割_和_。将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用_处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入。(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得_。 II（8分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)，继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程图如下： (1)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为_，也可以从灰鼠体内取出卵子， 通过_后进行早期胚胎培养获得。(2)图中重组囊胚通过_技术移入白鼠子宫内继续发育。 (3)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的_分离培养获得。北京师范大学贵阳附属中学高三起点考试模拟生物答题卡学校_ 班级_ 姓名_ 考号_密封线2、 非选择题（共60分）（一）必考题（40分）21.（11分）（1） 。（2） 、 。（3） 、 。（4） 、 、 。22.（11分）（1） 、 。（2） 、 、 。（3） 。（4） 、 。23.（8分）（1） 、 、 。（2） 、 。（3） 、 。 。 24.（共10分）（1） 、 、 。（2） 。 （3） 、 、 、 、 。（二）非必考题（20分）请考生在第25题、第26题中任选一题做答。并用2B铅笔在答题卡上把所选的题目号涂黑。注意所选题号必须与所涂的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，按所做的第一题计分。 25 26 北师大贵阳附中xx届高三起点考试模拟检测生物答案1、 选择题 1-5：CDCCB 6-10：AABCC 11-15：BBDBA 16-20：DCCDB21.（11分，除标明外，每空1分）（1）光照强度和温度 （2）相等 叶绿体（或叶绿体类囊体薄膜）、细胞质基质、线粒体 （3）先增大，后减小 不变化 （4）真正光合速率（2分） 小于（2分） 等于（2分）22.（11分，除标明外，每空1分）(1) AaXrY 脱氧核苷酸（或碱基、碱基对）序列不同 (2) 4 Y (3)3/4(2分） (4) 3:1 (2分） 1/18(2分） 23.（每空1分，8分） (1)T细胞或记忆细胞 浆 抗体 (2)胞吐流出 （3）信息交流能 降低24.（除特殊说明外，每空2分，共11分） (1)生产者 大气中的二氧化碳库(非生物的物质和能量） (2)3.1104 kJ（2分） (3)蛙同化的能量（2分 ） 用于蛙生长、发育、繁殖的能量（2分） 分解者利用的能量 K 出生率死亡率25. I.（1）高压蒸汽灭菌 无菌 （2）富含纤维素（3）选择 碳源 II.(1)单核靠边完全未开放醋酸洋红焙花青铬矾蓝黑26. I.(1)目的基因PCR(2)含目的基因的DNA片段 质粒CaCl2(3)含有重组质粒的愈伤组织 II.(1)冲卵体外受精(2)胚胎移植(3)内细胞团