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2 桂林山水,句子,为什么人们都说：“桂林山水甲天下”呢？,教学目标： 1、学会本课生字、新词。 2、能正确流利有感情地朗读课文。 3、课文主要描写了桂林山水的哪些特点？ 4、重点体会作者是如何抓住重点词句描写桂林水的特点。,学习任务一： 1、初读课文，在文中画出生字； 2、同桌互相指正，读准字音； 3、互相交流，你是用什么识字方法很快的把生字记下来。,检查生字,ln xi pn lun ti lu 澜 瑕 攀 峦 泰 骆 tu lu zhng w min fi 驼 罗 障 兀 绵 翡,优美词语,荡漾 观赏 船桨 屏障 迷蒙 栽倒 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 连绵不断 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋,学习任务二,1、这篇课文主要描写了桂林的哪些景色？这些景色有哪些特点？ 2、在文中用横线画出主要句子。 3、小组进行交流，找代表进行汇报。,精读课文第二自然段,学习目标三 1、读：读课文第二自然段，画出优美的句子 2、品：课文是如何描写水的特点的。 3、说：说说你对句子的理解。 4、练：用课文的句子填一填。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真清啊，清得 。,漓江的水真清啊，清得 。,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,翡翠,无瑕的,漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊 ，清得可以看见江底的沙石 ； 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,却,站在漓江这样的水面前、作者发出了怎么样的赞叹？ 漓江的水真静啊！ 漓江的水真清啊！ 漓江的水真绿啊！,达标检测,把句子补充完整： 漓江的水真静啊! 漓江的水真清啊！ 漓江的水真绿啊！ 像这样，用三个或者三个以上相同的句式描写事物，这样的句子就叫做排比句。读起来朗朗上口，气势磅礴。谁愿意读一读描写漓江水的句子,课堂小结： 同学们：今天我们学习了桂林山水这一篇课文，懂得了桂林山水的特点，作者运用排比、比喻等修辞方法把漓江的水的景色描写得淋漓尽致，同学们用了读、品、说、练的方法学习了水的特点，那么，下一节课请同学们用同样的方法去学习桂林的山的特点。,布置作业 1、抄写本课生字词。 2、背诵课文第二自然段。,再见！谢谢大家！,
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