2019-2020年高三9月阶段性测试物理试题缺答案.doc

2019-2020年高三9月阶段性测试物理试题缺答案（时间100分钟 分值100分 ）命题：颜丙建、田越武 审核： 赵玉燕、张延青、李保立一、选择题（每题3分共45分）题前标的较难，注意取舍1下列说法中正确的是A为了研究跳水运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点B当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C时间、时刻、路程都是标量D邢慧娜在万米长跑中可以看做质点2在某一高度以v020 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力)，当小球速度大小为10 m/s时，以下判断正确的是(g取10 m/s2)A小球在这段时间内的平均速度大小可能为15 m/s，方向向上B小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向下C小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向上D小球的位移大小一定是15 m3美国“肯尼迪号”航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“FA15”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s2，起飞速度为50 m/s，若该飞机滑行100 m时起飞，则弹射系统必须使飞机具有的初速度为A30 m/s B40 m/s C20 m/s D10 m/s4一遥控玩具小车在平直路上运动的位移时间图象如图8所示，则A15 s末汽车的位移为300 mB20 s末汽车的速度为1 m/sC前10 s内汽车的速度为3 m/sD前25 s内汽车做单方向直线运动5t0时，甲、乙两汽车从相距70 km的两地开始相向行驶，它们的vt图象如图2所示忽略汽车掉头时间下列对汽车运动状况的描述正确的是A在第1小时末，乙车改变运动方向B在第2小时末，甲、乙两车相距10 kmC在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D在第4小时末，甲、乙两车相遇6.一质点自倾角为的斜面上方定点P，沿光滑斜槽从静止开始下滑，为了使质点在最短时间到达斜面，斜槽与竖直方向的夹角应等于 P A. 2 B. /2 C. D.0 7.如图所示,物体ab和c叠放在水平桌面上,水平力Fb=5 N,Fc=10 N分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止.以Ff1Ff2Ff3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小,则( )A.Ff1=5 N,Ff2=0,Ff3=5 NB.Ff1=5 N,Ff2=5 N,Ff3=0C.Ff1=0,Ff2=5 N,Ff3=5 ND.Ff1=0,Ff2=10 N,Ff3=5 N8如图所示，A、B两物体的重力分别是GA3 N、GB4 N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧上的弹力F2 N，则绳中张力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为A7 N和10 N B5 N和2 NC1 N和6 N D2 N和5 N9如图8所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN上的轻圆环B相连接现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及圆环B静止在图中虚线所在的位置现稍微增加力F使O点缓慢地移到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动则此过程中，圆环对杆摩擦力F1和圆环对杆的弹力F2的变化情况是AF1保持不变，F2逐渐增大BF1逐渐增大，F2保持不变CF1逐渐减小，F2保持不变DF1保持不变，F2逐渐减小10.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30和60,则ac绳和bc绳中的拉力分别为11如图所示，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为，质点与球心的连线与水平地面的夹角为，则下列说法正确的是A地面对半球体的摩擦力方向水平向左B质点对半球体的压力大小为mgcosC质点所受摩擦力大小为mgsinD质点所受摩擦力大小为mgcos12用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L，现用该弹簧沿倾角为30的斜面拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L，如图所示，则物体此时所受摩擦力（ ） A等于零 B大小为，方向沿斜面向下C大小为，方向沿斜面向上D大小为mg，方向沿斜面向上13沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计)如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是A当在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力B当在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力C在运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对他的支持力D在运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对他的支持力14.如图所示,一根轻质弹簧竖直立在水平地面上,下端固定.一小球从高处自由落下,落到弹簧上端,将弹簧压缩至最低点.小球从开始压缩弹簧至最低点过程中,小球的加速度和速度的变化情况是( )A.加速度先变大后变小,速度先变大后变小B.加速度先变大后变小,速度先变小后变大C.加速度先变小后变大,速度先变大后变小D.加速度先变小后变大,速度先变小后变大15.如上图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(m：M=1：2)的物块AB用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同.当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1;当用同样大小的力F竖直加速提升两物块时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1：x2等于( )A.1：1 B.1：2 C.2：1 D.2：3二、实验题（每题5分，共15分）16、测量纸带运动加速度”实验中利用打点计时器得到一条纸带，纸带上 A、B、C、D、E、F、G这些点的间距如图中标示，其中每相邻两点间还有4个计时点未画出。根据测量结果计算：(1)打C点时纸带的速度大小为_m/s；(2)纸带运动的加速度大小为_。(以上结果均保留3位有效数字)9.5011.0012.5514.0015.5017.05单位：cmABCDEFG17某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一 位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F/的图示；F比较力F/和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；18、（1）、在“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验中，有关实验以及数据处理，下列说法错误的是A应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差B可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2；根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度C处理实验数据时采用描点法画图像，是为了减小误差D处理实验数据时采用a-1/M图像，是为了便于根据图线直观的作出判断（2）、某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到a-F关系可用图中哪根图线表示？ （图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）三、计算题（每题10分，共40分）19、做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知AB=BC，AB段和BC段的平均速度分别为=3m/s、=6m/s，试求：物体经B点时的瞬时速度为多大？20一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B(小球中央有孔),A与B间由细绳连接着,它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态,此情况下,B球与环中心O处于同一水平面上,AB间的细绳呈伸直状态,与水平成30夹角,已知B球的质量为m,求细绳对B球的拉力和A球的质量.21. 2011年7月2日下午，在杭州某一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，目前小女孩已经好转，吴菊萍手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。 请你估算一下她的手臂所受平均作用力？（已知：孩子体重15kg，孩子坠落地点距地面约27米，吴女士接住孩子时离地面大约1.5m,孩子落地时速度为零。g取l0ms2。）22.如图所示的传送带,其水平部分ab=2 m,倾斜部分bc=4 m,bc与水平面的夹角=37,物体A与传送带间的动摩擦因数=0.8.传送带沿如图所示的方向运动,速度大小始终为4 m/s,若将物体A(可视为质点)轻放于a处,它将被传送带运到c点,在此过程中,物体A一直没有脱离传送带。试求将物体从a点运动到c点所用的时间.(取g=10 m/s2) a b c 班级_ 姓名_ 考号_ 09级高三9月阶段性测试物理答案页 二、实验题 16、 17、 18、 19、18、 20、21、22、