基尔霍夫定律说课课件.ppt

界面,制作：张等红,2019/12/4,说课构思,2019/12/4,采用由“高等教育出版社/周绍敏主编的“电工基础”，是中等职业教育国家规划教材,基尔霍夫定律是本教材电工基础中第二章直流电路第3节的内容，是电路分析和计算的基本定律。,一、教材分析,2019/12/4,我们面对的是参加中职学校对口招生考试的学生。他们已学习了电流、电压概念，欧姆定律。但他们对电路学习的概括能力还未形成，抽象思维能力较弱，因此需要教师为他们创建一个形象归纳的学习环境，提供一个能发表自己见解和表现自己才能的平台。,二、学情分析,2019/12/4,1、明确支路、节点、回路、网孔等概念； 2、理解基尔霍夫第一定律。,知识目标：,技能目标：,1、电路中电流、电压参考正方向的假设 2、独立回路的选择； 3、应用定律列方程。,三、学习目标,2019/12/4,情感目标：,1、培养学生勤于动脑的良好素质，培养学生仔细观察认真分析的科学态度 。,2、应用愉悦教学的原理，尝试成功教学法，激发学生学习的兴趣，培养学生探索新知的能力。,2019/12/4,教学重点：,基尔霍夫第一、第二定律,教学难点：,1、支路、回路的理解； 2、电流参考方向的理解； 3、例回路电压方程。,四、重难点分析,2019/12/4,教法：,叶圣陶曾说：“教是为了不教”。,通过设疑，启发和引导学生对节点，回路等概念的认识和理解。,目标分步展示贯穿整个教学过程，运用对比的启发式探究法；总结归纳法；讲练结合法和分层教学法。,五、教法和学法,2019/12/4,学法：,常有人说：“授之以鱼，不如授之以渔”。,1、引导学生眼口手脑并用，加深学习影像和学习效果。,2、及时运用概念和定律练习，在练习中充分发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣。,2019/12/4,讲解用板书。并用彩色粉笔勾勒出其教学重点。,用PPT投放案例和仿真。,六、媒体运用,2019/12/4,简单电路：一个电源和多个电阻组成的电路，可以用电阻的串、并联简化计算,复杂电路：两个以上的有电源的支路组成的多回路电路不能运用电阻的串、并联计算方法简化成一个单回路电路。,复杂电路不能运用电阻串、并联的计算方法将它简化成一个单回路电路，这种电路叫做复杂电路,七、教学过程,1、创设情境，新课引入,2019/12/4,2、电路的几个名词,(1) 支路：一个二端元件视为一条支路，其电流和电压分别称为支路电流和支路电压。下图所示电路共有6条支路。,电路由电路元件相互连接而成。在叙述基尔霍夫定律之前，需要先介绍电路的几个名词。,2019/12/4,(2) 结点：电路元件的连接点称为结点。,图示电路中，a、b、c点是结点，d点和e点间由理想导线相连，应视为一个结点。该电路共有4个结点。,2019/12/4,(3) 回路：由支路组成的闭合路径称为回路。,图示电路中 1,2、1,3,4、1,3,5,6、2,3,4、2,3,5,6和4,5,6都是回路。,2019/12/4,分析如图所示电路，有几条支路？几个节点？几个回路？几个网孔？,3、当堂练习,2019/12/4,4、基尔霍夫电流定律,基尔霍夫电流定律(Kirchhoffs Current Law),简写为KCL，它陈述为：,对于任何集总参数电路的任一结点，在任一时刻，流出该结点全部支路电流的代数和等于零，其数学表达式为,对电路某结点列写 KCL方程时，流出该结点的支路电流取正号，流入该结点的支路电流取负号。,2019/12/4,例如下图所示电路中的 a、b、c、d 4个结点写出的 KCL方程分别为：,KCL方程是以支路电流为变量的常系数线性齐次代数方程，它对连接到该结点的各支路电流施加了线性约束。,2019/12/4,若已知i1=1A, i3=3A和i5=5A，则由 KCL可求得：,3A,5A,1A,此例说明，根据KCL，可以从一些电流求出另一些电流。,-4A,-2A,5A,2019/12/4,KCL不仅适用于结点，也适用于任何假想的封闭面，即流出任一封闭面的全部支路电流的代数和等于零。例如对图示电路中虚线表示的封闭面，写出的KCL方程为,2019/12/4,KCL的一个重要应用是：根据电路中已知的某些支路电流，求出另外一些支路电流，即,流出结点的i1取正号时，流出结点的ik取负号。,集总参数电路中任一支路电流等于与其连接到同一结点(或封闭面)的其余支路电流的代数和，即,2019/12/4,结点的 KCL方程可以视为封闭面只包围一个结点的特殊情况。根据封闭面 KCL对支路电流的约束关系可以得到：流出(或流入)封闭面的某支路电流，等于流入(或流出)该封闭面的其余支路电流的代数和。由此可以断言：当两个单独的电路只用一条导线相连接时(图l10)，此导线中的电流必定为零。,图l10,i = 0,2019/12/4,在任一时刻，流入任一结点(或封闭面)全部支路电流的代数和等于零，意味着由全部支路电流带入结点(或封闭面)内的总电荷量为零，这说明KCL是电荷守恒定律的体现。,2019/12/4,5、使用注意事项：,(1) 对于含有n个节点的电路，只能列出(n 1)个独立的电流方程。,(2) 列节点电流方程时，只需考虑电流的参考方向，然后再代入电流的数值。,为分析电路的方便，通常需要在所研究的一段电路中事先选定(即假定)电流流动的方向，叫做电流的参考方向，通常用“”号表示。,电流的实际方向可根据数值的正、负来判断，当I 0时，表明电流的实际方向与所标定的参考方向一致；当I 0时，则表明电流的实际方向与所标定的参考方向相反。,2019/12/4,例：如图所示电桥电路，已知I1 = 25 mA，I3 = 16 mA，I4 = 12 A，试求其余电阻中的电流I2、I5、I6。,6、当堂练习2：,2019/12/4,如图所示，I1= A，I4= A,2019/12/4,小结：,作业：,P51 选择题 3、4 P53 填空题 1、2,1.支路、节点、回路的定义；,2.基尔霍夫电流定律（KCL）的内容:,4.参考方向的设定与实际电流方向的判断。,3.基尔霍夫电流定律的推广应用；,7、课堂总结：,2019/12/4,八、课后反思：,2019/12/4,谢谢大家！,谢谢大家！,2019/12/4,