2019-2020年高三最后一模理科综合-生物试题 含答案.doc

绝密启用并使用完毕前2019-2020年高三最后一模理科综合-生物试题 含答案本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至5页，第卷6至16页。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上，考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的准考证号、姓名与本人准考证号、姓名是否一致。2.第卷每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上规定的答题区域内书写作答，超出答题区域书写的答案无效。在试题卷上作答，答案无效。3.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。4.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。5.考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并收回。可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 S 32 Fe 56 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40 N14 Ti 48第卷（选择题 共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列不属于细胞间信息交流实例的是 A.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流 B.吞噬细胞对抗原处理后，将抗原直接呈递给T细胞 C.浆细胞分泌抗体与抗原形成沉淀或凝集 D.甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过血液运输几乎作用于全身细胞2下列关于人体细胞呼吸的相关叙述，正确的是 A有氧呼吸过程中，CO2的生成与H2O的利用不在同一阶段 B有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体后才能分解为CO2和H2O C无法通过是否产生CO2来判断细胞呼吸方式 D等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高3下列有关实验的描述，正确的是 A鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色 B在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离 C选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象 D探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温4下列有关种群和群落的叙述，不正确的是 A年龄组成能预测种群数量的变化趋势，不能反映种群在一定时期的数量 B记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度 C蝌蚪密度过大时，成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪，属于竞争关系 D从草本阶段到灌木阶段的演替过程中，草本植物逐渐失去优势地位5.某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后，未能完成下图所示的修复过程。下列相关说法不正确的是 A.该病是由于染色体结构变异所致 B.酶或酶功能异常或缺失都可导致患病 C.完成过程至少需要2种酶 D.该修复过程的场所是在细胞核中6下列有关遗传和变异的叙述，正确的是 A基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率 B一对表现正常的夫妇生一患某单基因遗传病的孩子，通常母方是致病基因的携带者 C花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生 D基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占11629.（11分）茶树是我国重要的经济作物。为探究外源油菜素内酯(EBR)对茶树光合作用的调节机制，科研人员将适宜浓度的EBR溶液喷施于龙井43(A)、清明早(B)、香菇寮白毫(C)三种茶树的叶片上，同时设置空白对照组（下图中的CK组）。处理24h后测定茶树叶片的净光合速率(Pn)、RuBP羧化酶（参与C02的固定）活性以及rbcl蛋白（构成RuBP羧化酶的一种蛋白质）表达量，结果如图，请分析回答。 (1)茶树叶肉细胞中进行光合作用时，驱动光反应进行的能量是_ _，驱动暗反应进行的能量是_ _。 (2)本实验中空白对照组的处理是在叶面喷施 ；实验中可用 来表示净光合作用速率。 (3) RuBP羧化酶能催化一分子C02与一分子C5结合生成_ _，该反应在叶绿体的 中进行。当光照突然减弱的开始阶段，叶绿体中葡萄糖含量的变化趋势是_ _。 (4)根据实验数据分析，外源EBR处理后净光合速率增幅最大的茶树品种是 。A品种光合作用速率增大的主要原因是 ，由此可以看出，从根本上讲，植物激素可以通过影响 来实现对植物生命活动的调节。30（9分）神经体液免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请回答：（1）刚刚进食后，引起人体胰岛素分泌加快的信号分子是_，胰岛素的生理作用是促进组织细胞_，从而使血糖水平降低。（2）在剧烈运动状态下，人体内进行一系列调节，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋性增强，其末梢中_（场所）储存的神经递质通过_方式释放后与相应受体结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，引起血糖浓度升高，以满足运动需要。（3）孕妇缺碘时，造成甲状腺代偿性增生，胎儿的发育也受影响，尤其是_的发育受到的影响最大。（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时不易患病，主要原因是_。31.(9分)如图1是某池塘生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图 2为其中四种鱼(甲、乙、丙、丁)的营养结构关系。请据图分析回答： (1)图1中过程表示的生理过程是_ _，图2中的生物对应图1中哪些成分_ _(用字母表示）。(2)图1过程中碳的传递形式是_ _。(3)科研人员对该池塘由浮游藻类、甲和丁三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)R(呼吸量） 食物链环节XYZGP和NPGP=55.6102NP=1.3102GP=176103NP=6103GP=59.3106NP=50.5106NP/GP0.020.030.85R54.31021701038.8106未利用-62.899.7分析上表中的数据:第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_ _，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_ _。（4）下图表示此池塘生态系统中的甲和丁利用食物的部分过程： 则甲的粪便量属于_ _ (填字母）的部分，能量由甲流向丁的传递效率可表示为_ _(用序号表示)。32.（10分）已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系品种的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系为显性纯合子，表现型为果皮黄色、长节、胚乳非甜、高茎、黄色胚乳，均只有一个性状属隐性纯合，其他性状均为显性纯合。品系性状显性纯合子白色果皮pp短节bb胚乳甜ss矮茎dd白色胚乳gg所在染色体（1） 若要验证基因自由组合定律，应选择品系和、和还是和作为亲本进行实验？ 。为什么？ （2）玉米的果皮白色与黄色是相对性状，胚乳甜与非甜是另一对相对性状。如果只考虑与相互授粉则植株上所结的果实果皮颜色为，植株上所结种子胚的基因型为 （只考虑上述两对相对性状）。（3）自然界玉米茎为稳定遗传的绿茎，若田间偶尔发现有一株紫色玉米。若已证实这对性状为核基因控制，请利用现有玉米为材料， 探究这对性状的显隐关系？a.实验方案：b.结果预测及结论：39.【生物选修生物技术实践】废纸主要成分是木质纤维。左下图是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程。回答下列问题。（1）自然界中环节需要的微生物大多分布在的环境中。中获得的酶是酶。（2）若从土壤中分离出上述微生物,应以为唯一碳源的培养基进行培养,并加入形成红色复合物进行筛选,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。（3）接种后一个平板经培养后的菌落分布如右上图所示,推测接种时可能的操作失误是。向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是。（4）生产中可以满足环节的常见菌种是。玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供。从玉米胚芽中提取的胚芽油不易挥发,宜选用法从玉米胚芽中提取。 40生物选修3：现代生物科技专题(15分)供体器官不足和器官移植后免疫排斥是当今器官移植面临的主要问题。请回答下列问题：（1）医学上，从新生儿脐带血中分离出细胞，建立脐血库，以备使用。在细胞诱导培养时，培养液中出了需要加入诱导因子以外，还需要加入 等一些天然成分作为营养物质；还要向培养液中通入CO2的目的是 。（2）将病人正常的体细胞注入处于 期的去核 细胞中，通过 方法使两细胞融合，经过诱导分化形成相应的组织、器官，用于组织器官的移植。（3）目前科学家正试图利用基因工程方法对猪的器官进行改造。将器官供体 导入某种调节因子，抑制或除去 决定基因，再通过诱导技术克隆猪器官代替人器官进行移植。在该过程中，调控基因表达的序列是 。xx年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试答案选择题:1-6：C D C C A B 29、（11分，除表明外每空1分）（1）光能 ATP水解释放的化学能（2）等量的清水 单位时间内单位面积茶树叶片吸收CO2的量（或释放O2的量或有机物的积累量）（3）两分子C3 基质 降低 （4）香菇寮白毫（或C品种） RuBP羧化酶的数量大幅增加 基因的表达（2分）30、（9分，除标明外每空1分）（1）葡萄糖、神经递质、（胰高血糖素） （2分） 加速摄取、利用和储存葡萄糖（2）突触小泡 胞吐 肝糖原 （3）神经系统（4）接种疫苗后，机体产生相应的抗体和记忆细胞，会迅速将入侵的病毒清除（2分）31、（9分，除注明外每空1分）（1）光合作用 D、B（答全给2分，答对一项给1分，答错不得分）（2）含碳有机物（3）呼吸作用消耗的能量不同 0.3（4）A /（2分）32、（10分）(1)和 和只有一对等位基因，符合基因的分离定律，和的两对等位于同一对同源染色体上，不符合基因的自由组合定律(2)白色 PpSs(3)a.用绿茎和紫茎玉米相互授粉，观察子代的表现型（2分）b如果子一代植株均表现绿茎，则绿茎为显性；、（2分）如果子一代植株均表现紫茎或同时出现紫茎和绿茎，则紫茎为显性（2分）39.（1）富含纤维素（或“落叶较多”等） 纤维素 （2）纤维素 刚果红 透明圈；（3）涂布不均匀 避免培养基污染棉塞 （4）酵母菌 碳源 压榨（或萃取）40.(除标明外，每空2分)(1) （1）血清、血浆 维持培养液的PH （2）M中 卵母 电刺激 (2) （3）基因组 抗原 启动子和终止子