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1.人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的（ ) A.自立能力 B.自强精神 C.自信心 D.自尊心 2.到了初中阶段，同学们越来越希望老师成为自己的朋友，而不是居高临下地教训斥者。这反映了中学生（ ) A.要求独立 B.关心自己的形象 C.渴望表现自己 D.要求他人尊重自己 3.下列行为不属于虚荣心的表现是（ ) A.小明在小学一直当班长，升人中学后未能当选，但他一直对小学老师说自己仍然是班长 B.小丽看见同桌带来新文具盒，她马上说：“我妈妈明天给我买最新款式的。” C.小美因别人说她有点胖，就想尽办法节食，结果得了厌食症 D.小松看见同桌的作文经常被老师当作范文朗诵，他下定决心广泛阅读、勤于练笔，终于他的作文不仅也成为了范文，而且在报刊上发表了,1.D 2.D 3.D,4.你走在大街上毫不在乎地往地上吐了一口痰，别人用责怪的目光盯着你。你能怪别人看你不顺眼吗？( ) A.能。这是自己的行为，别人管不着。 B.不能。因为自己的行为对别人构成威胁。 C.不能。因为自己的行为影响了公共卫生。 D.不能。因为自己的行为得到了别人的赞许。 5.小明课堂上常常不敢举手回答问题，因为他怕回答错了；他还对别人说的话过于敏感，这些说明他有较强的（) A.自负感 B.自主意识 C 自卑感 D自信心 6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的是 A.自尊的人最看重自己的人格B.自尊的人可图虚荣，沾染一点不良习气 C.富贵者可以肆意挥霍钱财 D.穷困潦乱时可以放弃自己远大的理想 看右边漫画回答7 - 9 题,4.C 5.C 6.A,7.两幅漫画分别表现的是（ ）心理状态。 A.自卑、自负 B.虚荣、自负 C.自负、自卑 D.自谦、嫉妒 8.这种心理状态，导致的结果是（ ） A 远离成功B 必然成功 C.正确认识自己 D.树立了自信 9.自负与自卑的共同点是（ ) A 二者都是以自我为中心B 二者都有良好的心理素质 C 二者都是成功者曾有的心理素质D 二者追求的目标从一开始就是虚假的 10.曾经患有严重口吃症的古希腊人德摩斯梯尼，之所以能成为当时最著名的雄辨家之一，其中起关键作用的是他的（ ) A 专注精神B 乐观精神C 好奇心D 自信心 11.唱响自信之歌的基础是，( ) A 大胆尝试，接受挑战B 发现自己的长处 C 克服惰性，抵制诱惑D 克服困难和挫折，增强实力,7.A 8.A 9.A 10.A 11.B,12.小品演员潘长江说：“浓缩是精华。”喜剧演员葛优自嘲道：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表明他们（) A 乐观B 达观C 知耻D 有自知之明 13.中学生的自尊表现在 （) 容貌上开始注意修饰 行为上知道考虑后果 举止上懂得约束自己 受到不法侵害时，能够忍气吞声 A B C D 14.升人中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们都想赢得别人的欣赏和肯定，这就是自尊的心理表现，下列行为属于自尊的是（ ) A 阿谈奉承 B 不以卑贱庸俗的方式做事 C 夸大自己的优点D 卑躬屈膝 15.走进商场，人们见了你都赶紧躲避，因为你光着膀子，浑身是汗。别人看见你就躲避，这应该责怪（) A 别人不理解 B 自己不自尊 C 天气太炎热 D 商场人太多 16.皖南事变后，叶挺将军被国民党囚于狱中，蒋介石以高官厚禄，一再劝降，叶挺将军丝毫不为所动，还在狱中写下了著名的囚歌 ：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由。”叶挺将军的诗句体现了一革命者的（ ) A 较高的文学修养 B.人格尊严 C 兴趣爱好 D 不愿过安逸的物质生活,12.B 13.A 14.B 15.B 16.B,18.身高只有1.59 米的汤某进入体育学院时，老师和同学们都笑话他学体育简直就是异想天开。但是他相信只要功夫深，铁棒一也能磨成针。每天自觉训练10 个小时以上。毕业考试，他的跑、跳、投掷、武术、篮球、排球等均获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功必须（ ) 要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标 得到他人的鼓励 相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战 有明确目标，并为之不懈追求 A B C D 19.某校推行“闪光点”教育，结果，这个学校 的绝大多数学生都学有所长，学有所获。 这告诉我们，要树立自信心就要（ ) 注意挖掘自己的潜力 注意发现自己的长处和优势 注意留意自己进步的足迹和过 程，不断总结经验和方法 善于发现自己的闪光点 A B C D 20.具有（ ）心理品质的人有助于成功。 乐观 宽容 专注 好奇 A B C D ,18. C 19.B 20. D,一 判断题（你认为正确的说法写“A”，错误的写“B”，每小题2分，共20分） 1 被人尊重是快乐的，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。 2 自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。 3 自信者乐观、好奇、专注，因此自信是成功的基石。 4 快乐人生三句话，那就是“太好了”“我能行”“我能帮你吗” 5 自尊要适度，过度的自尊会使我们体验不到生活的快乐，因此对待别人的侮辱与诋毁，我们要做到“有则改之，无则加勉”。 6 只有自负的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的长处和优点，又看到自己的缺点和不足。 7 谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。 8 自强与自弃是对立的 9 我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠 10 依赖思想对自己的发展是非常有害的,判断1A2A3A4A5B6B7A8A9A10A,11 当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 A、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B、我们的虚荣心得到满足 C、我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D、这是一种自我认识 12 尊重他人最基本的表现是 对他人的缺点错误绝口不提 对人有礼貌 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 A、 B、 C、 D、 13 自负和自卑的共同点是 都是以自我为中心 都是追求成功必备的心理素质 自负与自卑都与成功无缘 都是没有正确地评估自己 A、 B、 C、 D、 14 关于虚荣心，下列说法正确的是 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 虚荣心是一种要求进步的表现 虚荣心 重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力 有虚荣心的人都是自信的人 是一种不健康的心态 A、 B、 C、 D、,11C12C13B14B,15 支撑信心最重要的杠杆是： A、长处 B、成绩 C、实力 D、自尊 16 我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 A、依赖自尊 B、自立自强 C、自尊自信 D、自怜自爱 17 所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是： A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福 C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟 18 自己的事情自己负责的前提是： A、自立 B、自尊 C、自主 D、自强 19 自强的航标，关键和捷径分别是： A、战胜自我 理想 扬长避短 B、理想 扬长避短 战胜自我 C、扬长避短 战胜自我 理想 D、理想 战胜自我 扬长避短,15C16B17C118C19D,20 当人们有了独立的愿望，即自立的意识后，要培养自己的自立能力，最基本的就是要： A、争取做大事，以证明自己的能力 B、自己的事情自己做主 C、立足于当前的生活，学习中的问题，从小事做起 D、相互帮助，相互依靠 21 下列能够体现自强精神的语句有： 自信人生二百年，会当水击三千里 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 听天由命，随遇而安 天生我才必有用，千金散尽还复来 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 命里有时终须有，命里无时莫强求 A、 B、 C、 D、,20C21B,三 多项选择题（每小题3分，18分） 22 对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是 A、议论只代表个人的观点，我们不要理睬 B、有则改之，无则加勉 C、斤斤计较，给以有力的还击 D、无关紧要的议论忍一下就过去了 23 关于自尊，下列说法正确的是 A、不向别人卑躬屈膝 B、不允许别人歧视、侮辱自己 C、自尊是一种健康良好的心理状态 D、自尊的人没有羞耻之心 24 自尊的人懂得尊重他人，这是因为 A、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 B、谁都有缺点和不足，谁都不希望听到别人的 批评和指正 C、不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 D、每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊,22BD23ABC24ACD,25假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是 A、大喊救命，惊慌失措 B、迅速喊醒同学 C、有秩序地和同学一同撤离 D、有条件打报警电话 26青少年时期，几乎人人都萌发过成功的欲望，勾画过美好的理想蓝图，但不是人人都能如愿以偿，其中很重要的原因就在于 A、有没有坚强的意志 B、能不能经得起困难的磨砺 C、成功的大门有没有对他敞开 D、有没有成功的经验 27自主与自立的关系 A、自主是自立的前提 B、自立是自主的前提 C、自立是自主的表现 D、自主是自立的表现,25BCD26AB27AC,21.认识自我 班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10 个优点。但10 分钟过去了，小明一个也写不出来。他认为自己上课爱说话、回家不做作业、爱与人打架、常迟到 他简直一个优点也没有。 问题：( 1 ）你认为这是小明的一种什么心理？( 2 分） ( 2 ）你能怎样正确而又全面的认识这种心理吗？( 7 分）,21.（1 ）这是一种自卑心理。 ( 2 ）自卑是一种轻视自己，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢尝试的心理。这种心理以自我为中心，常常憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力。这种心理会使人远离成功。,22.知错就改 在上学的路上，交通警察把小锐叫到岗亭前，当着许多人的面批评他，因为小锐骑车撞了人却不肯认错。你认为小锐受批评冤不冤？为什么？( 10 分）,22.不冤。因为小锐骑车撞人却不肯认错的行为和态度是一种不尊重他人的表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，就是尊重自己。,23.自信伴我成长 在公园里，小芳看到一位年轻的妈妈给摔了跤又自己爬起来的瞒姗学步的女儿一个“棒棒”的手势时，会心地笑了。请问：小芳“会心地笑了”的原因是什么？( 10 分）,23.原因是她理解妈妈的所作所为，善于看到孩子成长过程中的每一点进步并加以赞扬和鼓励，这是培养孩子自信心的具体表现。,30 陈志华，出生于江西省东乡市的一个贫困地区，1996年考入浙江省宁波大学机械系，18岁那年刚入校，父亲就不幸去世，面对突如其来的灾难，面对家中母亲无固定收入，弟弟尚在读高中，经济异常艰难的困境，陈志华勇敢地挑起了学习与资助家庭的负担。三年多来，她通过平时勤工俭学，做家教不仅解决了自己的学费和生活费用，还资助弟弟考上了北京大学。在克服生活困难的同时，她还抓紧时间努力学习，并取得了优异成绩，1998年在全国英语四级统考中，她以98.5分的成绩获全校第一，后来，她不仅通过了全国英语六级考试，而且还获得了奖学金，并被授予校“十佳学生”的荣誉称号。她不仅自立自强，还热心为大家服务，在担任院文艺部部长时，因工作出色受到全院师生的好评，2000年，在研究生入学考试中，她又以优异的成绩考入了浙江大学旅游管理专业，现在，她已毕业分配，正开创美好的未来。 （1）请联系材料，谈谈陈志华具有什么精神？表现在哪些方面？（5分）,(1) 自立自强的精神(2分) 从材料中找出至少三个(3分),（2）相信你也是一位学习和生活中的强者，你是如何提高这方面能力。（10分）,培养自立能力:立足于自己当前生活学习中的问题,从小事做起 大胆地投身于社会实践 自强:理想自强的航标 战胜自我,自强的关键 扬长避短,自强的捷径,28 情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 （1）两个情景共同说明了什么道理？（4分）,（1）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重,（2）我们应该怎样尊重他人？（10分）,(2) 尊重他人的最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格. 真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人尊重他人 首先,要善于欣赏接纳他人.与人相处时,能由衷的欣赏和赞美别人的优点和长处,允许别人有超越自己的地方;对别人的不同要能接纳,不排斥,不藐视 其次,不做有损他人人格的事情.对于他人的缺陷和缺点我们不能取笑和歧视,21、(8分)小华脸上长了一些青春痘，她觉得影响形象，总担心同学会笑话她；又由于她的学习成绩也不理想，更觉得同学们会瞧不起她，所以不主动与同学交往。同学们不了解她的心理，只觉得她不好接近，也就渐渐疏远了她。为此，小华很苦恼。请你帮她分析： (1)从心理品质角度看，小华的主要问题在哪里?(2分),(2)对此，你准备给小华提哪些建议?(6分),(1)缺乏自信，太自卑。(2分),(2)建议：第一看到自己的优点和长处不要太在意外表；第二，增强自信，勤奋努力，找到学法，增长实力；第三，大胆尝试，与同学打开心扉，获得老师和同学的帮助。(6分) 。,22、(12分)这是一个意味深长的故事。 春天，两颗麦种躺在肥沃的泥土里，开始了下面的淡话。 第一颗种子说：“我要努力生长!要向下扎根，向上出类拔萃，让茎叶随风摇曳，让果实造福人类。” 第二颗种子说：“我才不想出头露面呢，也不想有什么贡献。你想想，我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若向上出果实，难保不让鸟儿吃掉。与其这样，到不如躺在泥土里，图个舒适。 于是，第一颗种子奋力生长。它破土而出，感受到春晖的温暖，晨露的滋润。收割的日子到了，他那累累的果实融入了人们丰收的喜悦，享受着自我满足的惬意。 另一颗种子呢?它依然躲在泥土里。一只母鸡在割完庄稼的田地里，悠闲地东啄西啄，这颗种子吞进肚子里了。,请问： (1)第一颗种子为什么成功了?(3分)它是以什么样的心态去迎接生活的挑战？(3分),(1)第一颗种子之所以会成功是因为它要努力成长有自强、自立意识。3分)它是以乐观、积极的心态去迎接生活的挑战。(3分),(2)第二颗种子为什么失败了?(3分)它和第一颗种子有哪些不同呢?(3分),(2)第二颗种子之所以失败是因为它害怕遇到困难，安于现状，不思进取。(3分) 它和第一颗种子的不同是：它消极地面对自己的成长，缺乏自强、自立意识。“不同的志向，不同的结果。(3分),2、下面是一些人常有的想法： 我必须受到所有人的尊敬。 我必须避免任何错误。 我必须永远高人一等。 请概括出上面这些想法的共同点，并判断出有这些想法的是自信者、自负者还是自卑者。为什么?（5分）,2、共同点：以自我为中心（2分）；自负者（1分）；原因：自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到，自负者往往自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。（2分）,1.在生活中，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。结合所学知识说说怎样尊重他人？（4分）,1、尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。（4分）,1、28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强意志，独立生活，通过开办2元理发店、租书等自食其力，并写出10多万的自转体小说痛苦中的微笑。 （1）结合洪志功的事例说说自强精神有哪些表现？（4分）,1、（1）在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。（4分）,（2）当代中学生为什么要培养自强精神？（4分）,（2）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；（2分）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。（2分）,（3）结合所学知识谈谈怎样成为自强的人？（6分）,（3）理想，自强的航标，要自强首先要树立坚定的理想，还要为人生的理想而执著追求；战胜自我是自强的关键，要学会战胜自己的弱点，不放任自己；扬长避短是自强的捷径，要发扬自己的长处，避开自己的短处，善于发现自己的兴趣、爱好，明确自己的方向。（6分，每点2分）,2、材料一：有的同学习惯了“饭来张口，衣来伸手”，遇事总等 别人来完成。 材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想成为一个自立的人，可却不知该怎样做，为此，她很苦恼。 （1）材料一中的同学已养成了什么习惯？它有什么危害？（7分）,2、（1）材料一中的同学已养成了依赖性强的不良习惯。（1分） 其危害：使人丧失独立生活的能力和精神；还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（6分，每点2分，意思对的，酌情给分）,（2）请你告诉材料二中的小丽怎样培养自立？（6分）,（2）培养自立能力最基本的就是立足于自己当前生活，学习中的问题从小事做起。例 如：自己洗衣服，自己独立完成作业等。 要大胆投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（6分，每点3分）,中学生马某原来表现较好，自从与社会上有不良行为的人来往后，逐渐变得无心学习，经常旷课。有一次为了和“哥们”聚会，他借了同学张某200元钱，拒绝返还，张某只好把他告上了法庭。法院根据有关法律规定，判决马某限期归还欠债（行为一）。 马某还经常与“哥们”在电影院看电影时起哄，吹口哨，周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们始终置之不理。他们的行为，严重扰乱了社会秩序，违反了法律的有关规定，造成了很坏的影响，公安机关对马某等人给予了相应处罚（行为二）。 马某不思悔改，一天晚上，持刀爬进李大娘家，企图盗窃财物，被发现，马某将李大娘打昏，偷走现金1000元。人民法院依据有关法律规定，判处马某有期徒刑三年（行为三）。,(1)在上述案例中，马某违反了哪些法律？（6分）,(2)马某的这些行为对社会造成什么样的危害？其危害程度有什么区别？（6分）,(3)马某的行为分别应承担什么责任或受何种处罚？（6分）,(4)马某的第三种行为有什么基本特性？请概括说明。（6分）,（1）中华人民共和国民法通则、中华人民共和国治安管理处罚条例、中华人民共和国刑法（6分）,（2）行为一是欠债不还，影响了人们的正常生活和人际关系。行为二是扰乱公共秩序，影响了国家对社会的管理。所以前两种行为对社会的危害程度较小。 行为三是盗窃伤人，损害了人民的利益，威胁人民的生命财产安全，所以对社会的危害程度大。,（3）行为一：应返还欠债，这是一种民事责任。行为二：受到治安处罚，这是一种行政制裁。行为三：被判处有期徒刑，这是一种刑罚处罚。（6分）,（4）严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。（6分）,11、进入中学后，我们越来越注重自己容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 这些都是 A、自尊的表现 B虚荣心重的表现 C、不知羞耻的表现 12、节日来临，老师让几个同学负责布置活动会场并询问：“行吗?”这几位同学思忖后 回答：“老师，您放心吧!”这种表现属于。 A、自负 B、自卑 C、自信 13、对于他人生理上的缺陷、隐疾、缺点不能取笑和歧视。这告诉我们在日常生活中尊重他人最基本的表现是 A、不要议论和批评别人 B、要尊重他人的人格 C、视而不见 14、你认为下列属于自信的表现的有 面对困难，不轻言放弃 更看重自己解决问题的能力，而不计名利 对待表扬与嘉奖，沾沾自喜 始终相信“天生我材必有用” A、 B、 C、 15、古今中外的无数事实说明，自信是成功的基石。下列哪些心理品质有助于自信者的成功 乐观 自负 好奇 自卑专注 A、 B、 C、,11 A 12 C 13 B14 B 15 C,16、新的中学生日常行为规范要求中学生要努力把自己培养成为自尊、自爱、自立、自强的人。培养自立能力最基本的就是 A、立足于自己当前生活、学习中的问题从小事做起 B、有伟大理想，从大事做起 C、得到社会的关爱 17、小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，还表现了他 的心理品质。 A、处事果断 B、善于自制 C、具有坚韧性 18、在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原、戚继光还是近代的詹天佑、林则徐，他们这些自强者的共同特点是 A、认识自己的长处 B、避开自己的短处 c、为人生理想执著地追求 19、如果七年级的小红要培养自己的自立能力，你认为她在生活中应该 自己的衣服自己洗遇到困难时，马上向妈妈求救妈妈给她叠被子、收拾书 包等作为班干部，能管理好自己负责的事情父母外出时，能料理自己的生活 A、 B、 C、 20、下列哪句名言不属于自强精神的表现 A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B、天行健，君子以自强而不息 C、人必自侮，然后人侮之,16 A 17 A18 C 19 A 20C,一、判断题(正确的写A，错误的写C。每题1分，共10分) l、自尊的人不仅自我尊重，同时也希望得到集体、他人和社会的尊重。 2、一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 3、我们现在年龄还小，只能靠爸妈照顾，等我们长大了自然就能自立。 4、自卑有坏处，也有好处，自卑的人都很谦虚，不会骄傲。 6、在现代社会中，调节人们行为的规则有很多，它们对全体社会成员都具有普遍约束力。 8、凡是违法的行为都是不道德的行为，而不道德的行为都是违法行为。,1 A 2A 3 C 4 C 6 C 8 C,
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