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,第九章,测试题,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,1如图9-1所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）。 A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力,D,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,2下列实例中，其目的是为了减小压强的是（ ）。 A破窗锤敲击端做成锥状 B篆刻刀的刀口做得很锋利 C推土机用宽大履带来支撑 D蚊子的口器生长得很尖细,C,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,3图9-2中，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知：2Ra2r，它们对桌面的压强p甲p乙p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（ ）。 A甲乙丙 B甲乙丙 C甲乙丙 D甲乙丙,D,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,4实心均匀的正方体静止在水平面上。若在其右侧，按图9-3所示方式，沿竖直方向截去一部分后，则其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中，不变的有（ ）。 A一个 B二个 C三个 D四个 5如图9-4所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知mAmB、SASB、hAhB），将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强pA、pB和压力FA、FB的关系为 （ ）。 ApApB，FAFB BpApB，FAFB CpApB，FAFB DpApB，FAFB,B,B,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,6在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（图9-5甲），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。图9-5乙描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）。,B,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,7如图9-6所示，玻璃器皿空着时，侧面三个完全相同孔的橡皮膜都是平整的。当器皿加入水后，不同孔处的橡皮膜凸出程度却不相同。根据这一现象同学们提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（ ）。 A液体的压强是否与液体的密度有关 B液体的压强是否与容器的形状有关 C液体的压强是否与液体的深度有关 D液体的压强与哪些因素有关,C,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,8图9-7中实例说法不正确的是（ ）。 A图9-7甲：吸饮料时，是利用大气压强将饮料压入管内进入嘴里 B图9-7乙：船闸是利用连 通器的原理 C图9-7丙：小球被弹簧弹 出后，在水平方向上运动时 受到弹力和摩擦力的作用 D图9-7丁：河边刚洗澡上 岸的人会感觉到凉爽是因为 水蒸发吸热致冷,C,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,9如图9-8所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（ ）。 A是大气压支持玻璃管内的水银柱不下落 B将此装置从山顶移到山脚，管内外水银 液面高度差减小 C如果A点处穿了个孔，则玻璃管中的水银 将从A点小孔喷出 D玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定 等于76cm水银柱产生的压强,A,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,10如图9-9所示，连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是（ ）。 A左右两边水面一样高 B左边水面高于右边水面 C左边水面低于右边水面 D以上分析都不对,A,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,11放在水平桌面上的甲、乙两烧杯的底面积之比为31，依次盛入密度之比为12的液体，且液体深度之比为21，则两烧杯底面所受液体的压力之比是（ ）。 A13 B12 C11 D31,D,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,12同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图9-10所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排 尽空气后盖上了橡皮 帽），刚好拉动活塞 时，弹簧测力计示数 分别是F1和F2。下 列计算式正确且最接近真实值的是（ ）。,D,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,13同学们同时用两种不同的液体（密度为1和2）在同一地点做托里拆利实验，如图9-11所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为45，则下列说法正确的是（ ）。 A液体密度1、2之比为56 B玻璃管内液体的质量之比为32 C玻璃管内液体的重力之比为11 D所测大气压的值之比为45,C,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,14如图9-12所示，未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管，玻璃管内水柱高于瓶内水面，现用一根饮料吸管水平靠在玻璃管的上端吹气，下列分析正确的是（ ）。 A吹气前，瓶内气体压强小于瓶外大气压强 B吹气前，瓶内气体压强等于瓶外大气压强 C吹气时，玻璃管中水柱升高 D吹气时，玻璃管中水柱降低,C,一、选择题,第九章,压强,正文,测试题,15如图9-13所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（ ）。,A,二、填空题,第九章,压强,正文,测试题,16如图9-14所示，一个质量为200g、外底面积为20cm2、深度为10cm的杯子装满300g的水时，水对杯子底部的压强为 _Pa，杯子对水平面的压强为 _Pa。（g10N/kg）,1000,2500,二、填空题,第九章,压强,正文,测试题,17边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为_Pa；如图9-15所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为_cm。,5103,8,二、填空题,第九章,压强,正文,测试题,18将两个物体放在水平桌面上，它们的重力之比是1：3，两个物体与水平桌面的接触面积之比是2：1，则两物体对桌面的压力之比是_，压强之比是_。 19三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图9-16所示。船闸是根据_原理工作的。当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为_Pa。（g10N/kg，水1.0103kg/m3）,1：3,连通器,1：6,3.6105,二、填空题,第九章,压强,正文,测试题,20如图9-17所示，一底面积为S400cm2的圆柱形物体竖直漂浮在水面上，已知液体对物体下表面的压强为600Pa，水的密度为1.0103kg/m3， 则物体下表面所处的深度h为_m， 物体受到的重力为_N。 21如图9-18是表示甲、乙两种物质“质 量与体积关系”的图象。由图可知，物质 _的密度比较大。用这两种物质 分别做成A、B两个质量相等的实心正方 体，把它们放在水平地面上，A、B两物 体对水平地面的压强之比pA：pB _。,0.06,24,甲,4：1,二、填空题,第九章,压强,正文,测试题,22如图9-19所示A、B两个正方体物体叠放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LALB2：1，密度之比为A：B3：2，则B对A压强与A对地面的压强之比为_。,4：13,三、实验探究题,第九章,压强,正文,测试题,23在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，同学们认为跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是在老师的帮助下，同学们从实验室里挑选了不同的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时对水平桌面上的海绵压下去的深度（如图9-20所示），实验记录见表9-1。,三、实验探究题,第九章,压强,正文,测试题,（1）实验中同学们是通过_来判断压强大小的。 （2）分析实验1、2 或4、5 可以得出：当圆柱体的材料相同时，实心圆柱体对水平地面的压强可能与圆柱体的_成正比。 （3）分析可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。此探究过程用到的两种科学方法有_、_。 （4）实验结束之后，同学们以甲合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为，圆柱体的高度为h，底面积为S）。表达式为_。该表达式_（选填“能”或“不能”）应用于各类固体压强的计算。,海绵的凹陷程度,高度,控制变量法,转换法,P=h,不能,三、实验探究题,第九章,压强,正文,测试题,24表9-2是小利同学利用如图9-21所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。 （1）实验时通过观察_来判断液体内部压强的大小；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。 （2）通过分析比较实验序号_的数据得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越大。请列举出一个与此相关的实例：_。,U形管左右液面高度差,4,拦河大坝上窄下宽,1、2、3,四、计算题,第九章,压强,正文,测试题,25冰壶是一项体育运动，冰壶由花岗岩凿磨而成，冰壶的质量是20kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2。当冰壶停在水平冰面上时， （1）冰壶对冰面的压力是多少？（g10N/kg） （2）冰壶对冰面的压强是多少？,四、计算题,第九章,压强,正文,测试题,26如图9-22所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g10N/kg，水1.0103kg/m3，求： （1）容器对水平桌面的压强； （2）水对容器底部的压力。,五、解答题,第九章,压强,正文,测试题,27小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内，发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时，轿车都会晃动一下，这让她很困惑，请用流体压强与流速关系原理解释这一现象。,当轿车旁边有其他汽车急速驶过时，两车之间的气流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两车外侧的压强，会形成向内的压力差，所以轿车都会晃动一下。,
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