2019-2020年高一期末复习语文模拟试题（二）含答案.doc

xx学年度山东省滕州市第三中学高一期末复习语文模拟试题（二）第I卷（选择题）一、基础知识1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.叱骂（ch） 作揖（y） 攒射（zn） 赁屋（pn） B.横亘（n） 解剖（p） 叱咤（ch） 窒息（zh） C.菲薄（fi） 莅临（l） 羞赧（nn） 撰写（zhun） D.桀骜（o） 骷髅（） 绯红（fi） 显宦（hun）2.下列各组词语中，字形全对的一组是（ ）A寒暄 前扑后继 礼尚往来 声名雀起B躁动 称诵 步履为艰 相应成趣 C赋与 稍纵即逝 妙笔生花 直接了当 D搽粉 归根结蒂 伶牙俐齿 万变不离其宗3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A学生进步了，老师带全班同学对他行鞠躬大礼，这是成都市营门小学某班的一条“班规”，这条“班规”被曝光，便引来众多非议，有人认为，学生进步当仁不让，行此大礼，要把学生置于何地。B时下，尽管国家为抑制房价过快上涨采取了多项强力措施，然而房价上涨仍是百尺竿头，更进一步，这让尚没有住房的“刚需族”心急如焚，不知所措。C近年来，我国影视产业在百花齐放的同时也鱼龙混杂。我们的影视作品中，既有众多思想艺术性俱佳的精品力作，也有很多粗制滥造、庸俗无聊、缺少审美价值的劣质作品。D钱伟长与孔祥瑛的婚姻稳定而又和谐，夫妻二人荣辱与共，相濡以沫61年，可以说，妻子孔祥瑛既是钱伟长生活上和精神上的忠实伴侣，又是他事业上成功的一个重要保障。4.下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A当前，广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富，提高生活水平，改善生活质量，但对于怎样才能脱贫致富？他们却显得很茫然。B“为什么不让我上场呢，队长？”小王不服气地说。C她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。D她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀，木耳呀，干笋呀，蘑菇呀，满满的装了一篮。5.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.中小学是人生品格形成的重要时期，开展新高考下的职业生涯规划教育活动，能够帮助高中生从寻找分数向寻找自己转变。B.4G在我们的工作和生活中都起到了积极作用是无可否认的事实，因此，必须重视通信技术，解决阻碍通信技术发展的问题。C.遍布徽州乡村的老房子，除了粉墙黛瓦外，高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫的起伏变化，勾勒出皖南民居独特的韵律感。D.大型电视活动中国汉字听写大会，不仅可以弘扬中华优秀传统文化、建设优秀传统文化传承体系，更能培养学生正确书写汉字的观念。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（2分） ( ) 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴 的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_ _，_ _， _ _，_ _，_。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应 当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的 精神力量。 永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A B C D2019-2020年高一期末复习语文模拟试题（二）含答案评卷人得分二、名句默写（3）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。（韩愈师说）（4） ？烟波江上使人愁。（崔颢登黄鹤楼）（5）舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼赤壁赋）（6） ，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋）（7）耳得之而为声， ， ，用之不竭。（苏轼赤壁赋）（8）其身正， ；其身不正， 。（论语子路篇）三、诗词鉴赏8.阅读下面这首唐诗，完成试 题。别离陆龟蒙丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。【注】螫：毒蛇咬人。解腕：斩断手腕，以保全性命。1请指出诗歌颔联所运用的手法，并分析其作用。（5 分）2请结合诗句加以分析诗中的人物形象。（6 分）四、现代文文本阅读9.文本阅读阅读下面的文字，完成（1）（4）题让数学回归中国 1951 年，以振兴中国数学为己任的吴文俊放弃法国优裕的研究条件，到中国科学院数学研究所工作，和张素诚、孙以丰成立拓扑组。此时拓扑学研究的中坚力量在欧美，在法国吴文俊可以随时和老师、朋友交流，随时了解世界拓扑学的最新动态，回国后的吴文俊站在拓扑学前沿，没有人能给予吴文俊帮助和指导，只能独自摸索。在拓扑学研究中，拓扑不变量是基本的研究对象，但从一般的拓扑不变研究入手很难，于是很多人都退而求其次，研究易算的同伦不变量，但吴文俊没有跟随潮流，而是集中精力专攻非同伦性安抚运算拓扑不变量。经过反复探索，他引入示嵌类，开展复合形嵌入、浸入与同胚的研究，被国际数学界称为“吴示嵌类”，吴文俊获得我国第一届自然科学奖，成为中国科学院最年轻的学部委员。后来，许多新大学生加入拓扑组，在吴文俊的指导下，新一代学者李培信、岳景中、江嘉禾、熊金成等成长起来。 二战之后，一个重要的数学分支代数几何得到了发展，但它的研究在国内几乎是空白。50年代中期，法国数学家韦伊建立了严整的代数几何学体系，随后，法国数学家格罗登迪克又以此为基础，建立概型理论，创立了一整套现代代数几何学抽象理论体系，代数几何的研究走上抽象化的道路。但吴文俊没有沿着他们的道路走，他阅读大量相关著作，开设代数几何课，从20世纪初的古典代数几何入手，特别是荷兰数学家范德瓦尔的代数几何引论，很快掌握了代数几何的基础，取得了重要的成果：用奇异代数簇定义陈省身示性类。这为日后的数学机械化的研究打下良好的基础。 自进入数学殿堂直到1975年，吴文俊接受的都是西式数学教育。此前，中国古代数学不入吴文俊的眼，此后，中国古代数学成了吴文俊心血汇聚之点。开始看不懂全是古文的原始资料，他凭着一股子钻劲，废寝忘食地啃资料。慢慢地，看出了门道：西方数学是公理化数学，重因果关系；中国数学主要解决问题。吴文俊提出：“近代数学之所以能发展到今天，主要是靠中国数学，而非希腊数学；决定数学发展进程主要是靠中国数学，而非希腊数学。”1976年，吴文俊开始数学机械化的研究。数学机械化就是把数学和计算机结合，吴文俊认为计算机科学在很早就出现在中国古代数学之中，他提出了根据传统数学思想推出的几何定理证明的有效算法，1984年，出版了专著几何定理机器证明的基本原理，吴文俊的学生周成青在美国定理机器学术会议上，提交了论文吴方法证明几何定理，在现场用电脑演示，在十几分钟里证明了几百条几何定理，与会的100多位国际数学届精英一致赞叹。后来，中国科学院成立数学机械化研究中心，吴文俊任中心主任，他带领研究人员使数学机械化的研究取得蓬勃发展。 吴文俊的学生数学机械化与自动推理平台首席科学家高小山这样评价：“吴先生的研究有他自己的特点，就是创新性，另外就是他能抓住事物的本质。做拓扑研究时，拓扑学刚刚艰难迟缓地发展，他抓住核心问题，为拓扑学作出了影响深远的贡献，以后从事的机器定理证明也是这样。”1994年，吴文俊获香港求是科技基金会颁发的杰出科学家奖，会上，著名数学家、吴文俊的思师陈省身这样评价：“近20年来，昊文俊从事机器证明的研究，把计算机应用到纯粹数学。他利用代数几何，对方程式求解的问题做了系统的研究。吴文俊的工作总是独出蹊径，富有创造性。历史上许多大数学家，对纯粹数学与应用数学都有贡献，吴文俊保持了这个传统。” xx年，吴文俊荣获首届国家最高科学技术奖，xx年，吴文俊在获得邵逸夫数学奖时说：“对我个人而言，每次获奖都是高兴的事。但对一个国家的科学发展而言，稍作出成绩就被大家捧成英雄，这不是好事，这说明我们的科研还在一个相对落后的阶段。”在吴文俊看来，评价一个国家的科学发展，不能只看某一个人的成绩，要看群体的高度。一个大国的科研领域，特别是数学领域，最好是没有英雄，大家都处于同一个高水平，共同形成一个高峰。 （摘编自柯琳娟吴文俊传） （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A吴文俊放弃优裕的研究条件，回国致力于拓扑学的研究，他及时了解拓扑学的最新动态，反复探索，取得了卓越成绩，成为最年轻的学部委员。 B在法国数学家格罗登迪克创立了现代代数几何学抽象理论体系后，吴文俊另辟蹊径，从原始资料人手研究，提出应用数学理论，取得重大突破。 C通过对中国古代数学的深入研究，吴文俊认为中国数学对近代数学的发展有着重要作用，今后仍将对数学发展进程起主要作用。 D在美国定理机器学术会议上，吴文俊现场演示，在十几分钟里证明了几百条几何定理，获得了与会的国际数学届精英的赞叹。 E本文撷取吴文俊人生的若干片段，记述他以振兴中国数学为己任的突出事迹，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。 （2）吴文俊在数学研究方面取得了哪些成就？请简要概括。（5分） （3）文章引用吴文俊的学生高小山、恩师陈省身对他的评价，有什么作用？请简要分析。（6分） （4）吴文俊认为评价一个国家的科学发展，不能只看某一个人的成绩，要看群体的高度。你有什么看法？请结合全文，谈谈你的理解。（6分）10.阅读下面文字，完成(1)(4)题。爱，在山乡传递小岗村采访手记王斯敏汽车在乡间公路上爬行，从小岗驶向合肥。再见了，小岗，再见了，亲人！掏出笔记本，我在密麻麻的采访记录后写下“铭记小岗。这里，有我刚认的一户亲戚，有把我们联在一起的一个人。他，长眠于斯；他，大爱永恒。”这户亲戚，是我小岗六日的房东关正银一家；这个人，是我们此次采访与追缅的英雄沈浩。沈浩走了，却走不出小岗人的心。4000村民对他的思念是那样绵长，如此滚烫，在这六天里的每时每刻，触碰着我感动的神经。忘不了，在关正银大哥家里，最大最朝阳的房间成了我们三位记者的卧室。细心的大哥大姐准备好寝具、水果、日用品。为我们担水，替我们铺床，每餐饭品种丰盛还变着花样，凌晨一点了，他们仍敞门等待，为收工夜归的我们亮起温暖的灯；忘不了，在村东头的大包干纪念馆门前，当记错了开会地点的我为赶时间而着急。一位素不相识的村民开来小车，将我送到西头的村委会；在清晨宁静的友谊大道上，当我们迈开步子急急地赶路，又一辆小车戛然停住，硬是送我们到目的地；忘不了，随意推开一户院门，一句“沈书记”，老奶奶未语泪先流，“你们宣传沈书记，你们就是小岗的大恩人”。回“家”闲谈，话题总是枝枝蔓蔓地离不开“沈书记”。说到动情处，外号“勇敢”的关大哥几次埋头扒饭，偷偷抹去溢出的泪为何我们总被亲情和爱意包围？为何沈浩这个名字总引出热泪？答案，或许就在关大哥们新起的一幢幢小楼里，在暖意融融的幼儿园、小学、卫生院里，在即将生金吐银的一个个园区企业里沈浩。这个付出真爱改变了小岗面貌的外乡人，乡亲们用百倍千倍的爱回报他，浩浩荡荡，永无尽期。用六天的乡居生活，丈量了沈浩六年的艰辛，更量出了一个坚忍可敬的灵魂。当我们裹着两床棉被仍瑟瑟发抖，你独居在那间透风的小屋，又该是怎样的凄清寒冷？当寂静牢牢罩住刚日落的村庄，你远离亲人的笑语、城市的热闹，又该是怎样的孤单寂寥？当我们一两天就消退了初到的新奇，你xx多个日夜与农田村舍枯守，又怎能那样深情不改、相看不厌？你说，你是带着党的嘱托来的，就一定要在这里扎下根来；你说，你是怀着对土地的爱来的，就一定要让乡亲们过上好光景。有同仁慨叹：“他是一个建设者，满怀信心却壮志未酬；他是一个战士，携带的武器只有手术刀和医药箱；他是一个英雄，愿把每座碉堡都插满鲜花”是的，我还想说，他是小岗的儿子，怀大爱而来，携至情归去；他是虔诚的耕者，播撒着希望，深植下未来。爱，在山乡传递。他播下的种子，在下一个春天开花。(1)选出下列说法中不合文意的两项(5分)()A在小岗，有我刚认识的一个亲戚，通过他的介绍，我了解了沈浩，这位亲戚与我们家关系不远，只是以前没有来往。B在小岗，乡亲们对我们极其热情，无论认识还是不认识的都热情地帮助我们，因为我们是为沈浩而来。C在小岗，随意推开一户院门，说一句“沈书记”，就有一位老奶奶流着泪称我们是小岗村的恩人，对我们宣传沈浩表示感谢。D文章极力渲写小岗村乡亲对我们的关爱，这样写衬托了沈浩为小岗村的付出，乡亲们用百倍、千倍的爱来回报他，这说明只有爱人者，人才爱之。E这篇采访手记属于通讯类，通讯也是新闻的一种，与一般新闻不同的是，它可以用文艺笔法来反映现实，来塑造人物，来发表议论，来抒发感情。(2)作者用三个“忘不了”领起三个自然段，叙写了“我”在小岗采访期间，小岗村群众给予“我”的亲情和爱意，作者这样写的目的是什么？(6分)_(3)作者说“丈量了沈浩六年的艰辛，更量出了一个坚忍可敬的灵魂”，请结合全文，具体谈谈这“坚忍可敬的灵魂”体现在哪些方面？(6分)_(4)文章结尾说“他播下的种子，在下一个春天开花”，请你对这个结尾作一欣赏性评价。_11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。永远的巴金王蒙 在这个星空之夜，巴金走了。 如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说，我想应该是巴金的家。而等到我自己迷于阅读的时候，我宁愿读灭亡和新生，因为这两本书里写了革命，哪怕是幻想中的革命，写了牺牲，写了被压迫者的苦难和统治者的罪恶。我也读过巴金写的与译的春天里的秋天秋天里的春天还有寒夜憩园等等，我深深感到了巴金的热烈的情思，哪怕这种情是用无望的寒冷色调来表现的。甚至在他晚年以后，他写什么都是那样的充沛、细密、水滴石穿，火灼心肺。巴金的书永远像火炬一样地燃烧，巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。 作为一个作家他太老实，太朴实无华，对不起，我要说是太呆气啦。 他在关于家的文字中一次又一次地书写：“青春是美丽的。”所以他特别痛恨那些戕害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派。他看到了太多的不应该不幸的人却遭到了不幸，他充满了感情的郁积。 巴金的作品其实一向直言不讳，拥护什么，同情什么，反对什么，都清晰强烈。一个爱国主义，一个人道主义，是他终身的信仰这是他在迎接第五次作家代表大会的时候说的。他甚至于讲得有点极端，因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家，他拿起笔来只是为了呼唤光明与驱逐黑暗。他喜欢在高尔基的作品中描写过的俄罗斯民间故事，有一个英雄叫丹柯，他为了率领人们走出黑暗的树林，他掏出了自己的心脏，作为火炬，照亮了夜路。所以他一辈子说是要把心交给读者，他是这样说的，也是这样做的。他是一个用心用自己的全部生命来写作，来做人的人。所以提起历史教训来他永远是念念于心，他太了解历史的代价了，他不希望看到历史的曲折重演。在他的倡议下，世界一流的现代文学馆终于建成了，这是“五四”以来的现代文学的丰碑，也永远是巴金老人的纪念馆。没有巴金就没有现代文学馆。他还想纪念与记住一些远为沉重的东西，那样的记忆已经凝固在他的晚年巨著随想录里，把记忆和反思镌刻在人们的心底了。 “我已经快要走到生命的尽头了，但是我并不悲观，我把希望寄托在青年人身上”在他年老以后，他一次又一次地这样说。他像老母鸡一样地用自己的翅膀庇护着年轻人。他与女儿李小林主编的收获本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地。“要多写，要多写一点”他一次又一次地对我说。在他还能行动的时候，每次我去看望他，他老人家总要边叮嘱边站立着走出房门相送，而当我紧张劝阻的时候，他与女儿小林都解释说他也需要活动活动。我们握手，他的手常常冰凉，小林说他的习惯是体温维持较低，然而他的心永远火烫。他不怎么笑，有时候想说两句笑话，如说到张洁的一篇荒诞讽刺小说，但是他的神情仍然认真而且苦涩、无奈。他总是那样诚实、谦虚、质朴、无私。他永远踏踏实实地活在中国的土地上。他提倡讲真话提倡了一生，却遭到过诋毁，曰：“真话不等于真理”，倒像是假话更接近真理。现在，这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了，巴金的矗立是真诚的真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出。 想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流浃背。(有删节)(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（ ）A、作者读过了许多巴金写的译的作品，深深地感受到在这些作品中都蕴含着强烈的激情、力量和牺牲精神。 B、没有巴金就没有现代文学馆，沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著随想录里，并铭刻在人们的心底。 C、巴金喜欢关于高尔基笔下英雄丹柯的民间故事，表现了巴金愿意为人间呼唤光明、驱逐黑暗的理想愿望。 D、巴金老人不苟言笑，即使听到笑话也是表情苦涩无奈，这体现了他的诚实、谦虚、质朴、无私。 E、“巴金的矗立”是指巴金真诚的真实的与真挚的文学在人民心中及文学史的崇高地位，是对巴金的高度赞誉。 (2)巴金先生在关于家的文字中一次又一次地书写“青春是美丽的”，这句话中包含几层含义，请分点概述。(4分) (3)文中提到了巴金先生哪些优秀品质?请简要分析概括。(4分) (4)文章结尾处说“想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流浃背”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解和得到的启示。(7分)五、文言文文本阅读12.阅读下面这篇文言文，然后回答问题。居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓委肉当饿虎之蹊也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于走下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰：“夫行危欲求于安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓资怨而助祸矣。夫以鸿毛燎于炉炭之上，必无事矣。且以雕鸷之秦，行怨暴之怒，岂足道哉！燕有田光先生，其为人智深而勇沉，可与谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”【注】委肉当饿虎之蹊：意思是把肉放置在饿虎经过的小路上。委，放置。蹊，小路。惛：愁闷，烦恼。后交：新交，晚交。鸿毛：大雁的羽毛。比喻燕国力量薄弱。雕鸷：雕与鸷均为凶猛的禽鸟。比喻秦国的凶猛。10下列句子中，加粗词解释有误的一项是（ ）A太子受而舍之舍：使住下来 B祸必不振矣振：兴起C愿太傅更虑之更：再，重新 D行怨暴之怒行：施行，发泄11对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A夫行危欲/求于安造祸/而求福计浅而怨深连结/一人之后交/不顾国家之大害/此所谓资怨而助祸矣B夫行危欲求/于安造祸/而求福计浅而怨深/连结一人之后/交不顾国家之大害/此所谓资怨而助祸矣C夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后交/不顾国家之大害/此所谓资怨而助祸矣D夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后/交不顾国家之大/害此所谓资怨而助祸矣12下列对选文内容的概括和理解，不正确的一项是（ ）A秦将樊於期得罪了秦王，不得已逃到燕国，太子丹收留了他。B鞠武劝说太子丹不要收留樊於期，并希望太子马上派遣樊於期将军到匈奴去杀人灭口。C太子丹顶住压力，坚决收留樊於期，并积极寻求妥善解决的办法，想通过鞠武结识田光。D本文通过对人物的对话描写，表现了太子丹的侠肝义胆。13把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？_（2）丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。_ 六、语文文字运用13.孔子是春秋末期伟大的思想家和教育家，被后世统治者尊为“至圣先师”。他的思想博大精深，开创儒家之风。请你结合论语的相关语录，以“我眼中的孔子”为话题，写一段话。不少于50字。（5分） 七、写作题14.阅读下面一段材料，按要求写一篇作文。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。人成熟的标志是什么？同学们在一起最爱讨论这个问题。有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我请以“成熟”为题写一篇作文，立意自定，文体自定（文言、诗歌除外），不要套作，不得抄袭。800字以上。试卷答案1.C解析：A攒cun，赁ln。B剖pu，咤zh。D骜o，骷k。2.DA前仆后继 声名鹊起B称颂 步履维艰 相映成趣 C赋予 直截了当3.D解析：A项当仁不让：指碰到应当做的事情主动去做不谦让；B项百尺竿头，更进一步：比喻学习成就等达到很高的程度后，仍需继续努力，更求上进；C项鱼龙混杂：比喻各式各样的人混在一起，难分好坏。4.A整个句子是陈述语气，问号应该为逗号。5.AB.句式杂糅。可改为“4G在我们的工作和生活中都起到了积极作用，这是无可否认的事实。”；C.搭配不当。“勾勒”和“韵律感”不搭配，可将“勾勒”改为“体现”。D.语序不当。可改为“不仅能培养学生正确书写汉字的观念，更可以弘扬中华优秀传统文化、建设优秀传统文化传承体系。”6.B (依照“死难同胞烈士战士海内外儿女 国际友人”的顺序。)7.（1）万类霜天竞自由 （2）非蛇鳝之穴无可寄托者 （3）君子不齿 （4）日暮乡关何处是 （5）泣孤舟之嫠妇 （6）挟飞仙以遨游 （7）目遇之而成色，取之无禁 （8）不令而行，虽令不从略8.（1）.一是：直抒胸臆。抒写了壮士持剑壮别奔赴战场，不愿做游子那样满脸离愁，表达了作者对壮士情 怀的赞美。二是：反衬（衬托）手法。用离愁满面的游子之态，衬托持剑豪饮赴战场的壮士，突出壮士的 立志报国的豪迈之情。三是：对比手法。将游子与壮士进行对比，表达出壮士应当持剑而去建功立业，不 应该做一个浪荡游子而无为。通过对比表达了作者对壮士的赞美。（以上三种手法答出一种即可，手法 2 分， 分析 2 分，作用 1 分）（2）.诗歌中塑造的是一位仗剑为功名的壮士（大丈夫）形象：有泪不轻易流出，更不会在离别之际洒泪， 是刚毅坚强的写照；愿持剑豪饮，慷慨作别，要去建功立业，胸怀远大抱负；不惜斩断手腕，以去毒患， 也要实现理想，为了理想不怕牺牲。（6 分）9.（1）【答案】答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。（2）【答案】(答对一点1分，两点3分，三点5分 意思对即可) 提出“吴示嵌类”，对拓扑学贡献大； 研究代数几何取得了重要成果，填补了空白； 提出了几何定理证明的有效算法，影响深远。（3）【答案】(每点2分，意思对即可) 从侧面突出吴文俊数学研究工作的创新性；说明吴文俊取得的成就突出、价值巨大；使文章内容更加真实、丰富，有说服力。（4）【答案】(观点明确2分，分析充分4分) 群体高度显示国家的整体水平和科技可持续发展能力。具体阐述如下： 吴文俊指导新一代学者，数学研究后继有人；吴文俊带领科研人员，群策群力，使我国数学机械化的研究得到了发展；只有具有更多的高水平科技人才，才能形成科学的高峰，实现可持续发展。略10.(1)解析：A项中的“亲戚”实际上是对“房东关正银”一家的敬称，不是真正意义上的亲戚；C项中“就有一位老奶奶”理解有误。答案：AC(2)答案：目的在于突出沈浩与小岗村群众的血肉关系，突出沈浩为改变小岗面貌而付出的真爱，而赢得了小岗乡亲百倍千倍的爱的回报。(3)答案：(1)独居小屋，忍受凄清寒冷。(2)远离亲人，远离城市不畏孤独寂寥。(3)不忘责任，扎根小岗，深情不改。(4)热爱小岗，热爱土地，尽心竭力改变小岗面貌。(5)心系百姓，关心群众，让群众过上好生活。(4)答案：文章结尾，采用了比喻的手法，至少有两个方面的含义，一是指沈浩领导小岗村创下的基业将会有更大的发展，小岗村的经济会更加繁荣，一是指沈浩的精神将会激励小岗人民乃至全国的干部，为改变面貌，富裕群众而鞠躬尽瘁，将爱传递。这样结尾意义丰富，既暗点了题目又突出了主旨。11. (1)C、E(A、文中只写读灭亡和新生感到牺牲精神。B、“沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著随想录里”与文章内容不符。D、前后没有必然联系，内容也与文章不符。（两个都答对得5分，答对一项给2分)(2)他的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。保护青年，痛恨那些戕害青年、压迫人性的行为，他把希望寄托在青年人身上。(每点2分)(3)情感热烈，热爱青春。巴金的作品书写青春，充满感情的郁积。爱憎分明、直言不讳。爱国和人道是他终身的信仰。热爱祖国、忧国忧民。晚年巨著随想录来表现历史反思。诚实、质朴、谦虚、无私。说到笑话，神情仍然严肃。坚持真理，敢讲真话。一辈子提倡讲真话，甚至受到过诋毁。(每点1分，答出4点即可)(4)观点参考：这句话饱含着作者对巴金的崇敬和对自己的鞭策。（1分）作为后来人，我们取得了一些成绩，有时会懈怠轻狂，但相对于巴金先生的伟大人格和卓越成就，就会为自己的轻狂表现感到愧疚和自责。(2分)启示：面对着巴金对文学和社会这样真挚的态度，我们还需要不断的努力，忧国忧民，真诚质朴。(2分)巴金作为百年中国文学大家，一生对国家和人民保持热烈的感情，以笔为武器，刺破黑暗的现实;建国后，发挥自己的作用，反思文革教训，建成现代文学馆，主编收获杂志，提携文学后生。巴金用一生标明了奋斗不止的生命风采。(联系文章2分)12.（1）（3分）B振，拯救。 （2）（3分）C （3）（3分）B（4）（1）（5分）秦王本来就很凶暴，再积怒到燕国，这就足以叫人因恐惧而惊心的了，又何况他听到樊将军住在这里呢？（2）（5分）我最终不能因为迫于强暴的秦国而抛弃我所同情的朋友，把他送到匈奴去，这应当是我生命完结的时刻。参考翻译：过了一些时候，秦将樊於期得罪了秦问，逃到燕国，太子接纳了他，并让他住下来。鞠武规劝说：“不行。秦王本来就很凶暴，再积怒到燕国，这就足以叫人担惊害怕了，又何况他听到樊将军住在这里呢？这叫作把肉放置在饿虎经过的小路上啊，祸患一定不可挽救！即使有管仲、晏婴，也不能为您出谋划策了。希望您赶快送樊将军到匈奴去，以消除秦国攻打我们的借口。请您向西与三晋结盟，向南连络齐、楚，向北与单（chn，缠）于和好，然后就可以想办法对付秦国了。”太子丹说：“老师的计划，需要的时间太长了，我的心里忧闷烦乱，恐怕连片刻也等不及了。况且并非单单因为这个缘故，樊将军在天下已是穷途末路，投奔于我，我总不能因为迫于强暴的秦国而抛弃我所同情的朋友，把他送到匈奴去这应当是我生命完结的时刻。希望老师另考虑别的办法。”鞠武说：“选择危险的行动想求得安全，制造祸患而祈请幸福，计谋浅薄而怨恨深重，为了结交一个新朋友，而不顾国家的大祸患，这就是所说的积蓄仇怨而助祸患了。拿大雁的羽毛放在炉炭上一下子就烧光了。何况是雕鸷一样凶猛的秦国，对燕国发泄仇恨残暴的怒气，难道用得着说吗！13.示例答案：作为至圣，孔子给我们留下了极其宝贵的精神财富。“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学与思的关系；“三人行，则必有我师焉”告诉我们要善于互相学习，保持谦虚与好学的态度；“岁寒，然后知松柏之后凋也”赞美了松树坚韧不拔的品格，启示我们做人应秉持的精神品质。 解析：对孔子评价1分，结合论语选句2分，表达条理、生动2分，共5分，字数不合要求，酌情扣分。14.写作提示：中学生正值风华正茂、多思多梦的花季，一方面渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又有着不同的见解，所以，这个话题，学生会觉得有话可说。 写作指导： 1 成熟是坚持不懈地充实自我，是坚持不懈地向成功的人生挺进。 2 成熟是面对诬陷而不失自信，面对恭维而不失清醒。 3 成熟是对无理取闹也能从容、沉着，对突发事件也能镇静、稳重。 4 成熟是别人的喜怒哀乐左右不了自己的情绪，与任何人为伍都能卓然独立。 5 成熟是爱、宽容、宁静和淡泊的越来越多，也是恨，狭隘、浮躁和张扬的越来越少。 6 成熟是视生命和权力为责任，而不是视生命和权力为实惠。 7 成熟是拥有一双锐利的眼睛，能从坎坷的人生中去发掘美。8 成熟是痛苦而快乐的成长过程 9.成熟不是老于世故、故作深沉。 10成熟的人是谦虚的。