2019-2020年高一历史上学期第一次月考试题 .doc

2019-2020年高一历史上学期第一次月考试题满分100，时间60分钟一、选择题（共50题，每题1.5分，共计75分）1判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：（一）以宗庙、宫室为核心的都城的设立；（二）王陵区的存在；（三）青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；（四）已能记载语言的文字的应用。按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于A一万年前 B传说中的黄帝时期 C商周时期 D秦汉时期2左传曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是A人声鼎沸 B鼎鼎有名 C三足鼎立 D问鼎中原3按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 A大哥，时年30岁，为周王妾一(侧室)所生 B二哥，时年28岁，为周王正妻所生 C三哥，时年25岁，为周王妾二(侧室)所生D四哥，时年23岁，为周王正妻所生4.从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 A西周 B秦朝 C西汉 D宋代5史载：“武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人”。封武王弟康叔于卫，封成王弟叔虞于晋，封周公子伯禽于鲁，封王室召公奭于燕（当时山东、山西是主要农业区）。由此可见同姓亲族是分封的主体 亲族封地富庶，战略位置重要分封奠定了武王灭商的基础宗法制与分封制互为表里ABCD6西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。该材料所反映的实质问题是 A西周各地经济发展不平衡 B西周有严格的等级制度 C西周的冶炼业十分落后 D西周的青铜器数量比较少7. “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱。” 这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A.确立嫡长子的最高地位 B.防止内部纷争，强化中央集权制度C.解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 D.保证贵族血统的纯正8钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是A宗法制 B分封制 C郡县制 D行省制9春秋初期，楚国君主首先称王。随后，吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了A专制制度动摇 B江南经济超过北方 C分封制的动摇 D周王至尊地位动摇10.我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其变化的最主要原因是A交通的发展 B疆域的拓展C经济文化交流的需要 D加强中央集权的需要11紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 A天人合一 B建筑功能齐全 C皇权至上 D国家大一统12关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某学者在考证秦朝设郡的数目时，收集、使用了以下几类资料，其中最有说服力的是 A汉书的记载 B民间的传说 C史学家的论文 D秦简的记述13. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些封泥，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这些文物最早出现于A春秋战国 B秦代 C汉代 D元代14在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明A经济发展是分封制度得以维系的关键B分封制中的等级规定凸显了君主集权C秦国率先消除分封体制走向集权统治D东方六国仍严格遵行西周的分封制度15韩非子说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，“（君主）独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是 A禅让制 B分封制 C宗法制 D郡县制16郡县制是我国古代的一项重要政治制度，下列关于郡县制的表述，正确的有郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的 郡县官吏由中央任免，不能世袭 郡的最高长官称监御史 形成了中央垂直管理地方的形式。A B C D方国联盟17有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。据此，与右图匹配的正确选项是 A郡县制度、封邦建国 B行省制度、封邦建国 C行省制度、郡县制度 D封邦建国、郡县制度18.我国古代官僚机构中，最早具备监察职能的是A节度使 B御史大夫 C提刑按察使司 D刺史19.秦朝形成了丞相制度，秦朝的丞相的具体职责是“掌丞天子，助理万机”执掌群臣奏章，兼理国家监察事务在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制名义上掌管兵权，实际上由太尉“掌武事”A. B. C. D.20一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在A从血缘政治向官僚政治转变 B从军功政治向文治政治转变 C从分权政治向专制政治转变 D从地方分权向中央集权转变21秦朝时某位高官除了负责掌管图书文集、传达皇帝政令外，还负有监察职责，此人是A御史大夫 B丞相C太尉 D郡守22“吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史 A负责监察地方官员 B开始确定官员监察制度 C没有依照条例办事 D较好发挥监察作用23“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”（“曹”即大臣办公的地方），关于这句话，下列哪一项的叙述是正确的A尚书被中书取代 B 重用近臣，攘夺相权，朝廷始分内外朝，丞相属外朝C以三公决策，辅佐皇帝 D将相权一分为三，互相制衡以分削相权24汉承秦制，官秩大致分为三类：第一类是官阶在100石以上者，每月有俸16斛350斛不等。第二类是斗食、佐史之秩，斗食月俸11斛，或岁俸不满百石，计曰而食一斗二升，故称斗食；佐史月俸八斛。第三类是少吏，秩无规定。秦汉时期采取官秩分类的主要目的是A拓宽官吏选拔途径 B扩大统治基础C君主控制用人权 D实现选贤任能25汉代负责“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”的官员是 A丞相 B御使大夫 C太尉 D刺史 26 “汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是 A什五连坐 B郡县行政 C刺史监察 D皇权独尊27刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于 A 加强朝廷对地方的控制 B 禁止分封异姓王侯 C 鼓励臣民建立军功 D 安抚汉初以来的功臣28唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A发挥宰相等大臣的议政权 B君权与相权相互制衡 C中央权力重心应当下移 D君主不应实现专制统治29唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A增设机构，独立施政 B分工明确，相互协调 C一职多官，互相牵制 D简化机构，总揽于上30. 唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施须涉及到众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是 A.尚书省中书省门下省工部B.中书省门下省尚书省工部 C.门下省中书省尚书省工部D.尚书省门下省中书省工部31. 历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是西汉设立中朝魏晋实行九品中正制 隋唐实行三省六部制 北宋设立枢密院 A B C D32唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了 A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计 C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步33. “唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填奉行而已。”（朱子语类）上述材料说明A唐朝中央审议机构是中书省 B唐朝中央机构相互牵制和监督C. 唐朝中央执行机构是门下省 D唐朝中央决策机构是尚书省34下列哪一项不是隋唐三省制的优点A三省职权划分明确，分工合作 B不容易出现大权独揽的宰相C.三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊D较秦汉丞相更能发挥“一人之下，万人之上”的相权功能。35中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”。这位大臣最有可能生活在 A西周 B秦朝 C宋朝 D清朝36北宋前期继续设置三省六部，但其职能发生了很大变化，其中仍与唐代相同的是A三省长官均为宰相 B设置“中书门下”为宰相的办公机构C由中书省草拟诏令，门下省审议 D尚书省统领六部，为全国最高的政务部门37诗人左思在其咏史中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是A征辟制 B察举制 C九品中正制 D科举制38.“前代选用，皆州郡察举至于齐隋，不胜其弊是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋往，乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价A推恩令 B察举制 C九品中正制 D科举制39. 中国古代官吏选拔经历了“世袭制察举制九品中正制科举制”的过程。与“科举制”相一致的是 A.唐制，取士之科，多因隋制 B.上品无寒门，下品无士族 C.龙生龙，凤生凤 D.举孝廉，父别居 40明朝的科举取士制度发生了一些变化。主要表现为 A开始采用分科考试的方式选拔官员 B科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题 C首创了武举和殿试 D在考试方法上开始实行糊名法41唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代A官员特权受到否定 B君主集权得到强化C选才注重知识水平 D选官重视思想品德42清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料A批判学子追求功名利禄 B表明科举制下学子的愚昧无知C折射出学子的价值取向 D反映出科举制失去人才选拔功能43唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调A应严刑处罚失职官员 B选官须注重才学C官员失职会危害民生 D选官应注重品行44有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是A对科举制的评价是完全正确的 B仅从追求功禄评价科举制是片面的C关于科举制的史实和评价都有问题 D关于科举制和八股取士产生的时间都有错误45董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A构建了中央有效控制地方的制度B确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一家的文化心理认同D实现了国家对土地与人口的控制46中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A君主专制缘于宗教权威 B政治统治借助于人伦秩序C皇权至上促成祖先崇拜 D祭天活动强化了宗法制度47史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时A女性地位低下 B婚姻讲究门第 C择婿方式独特 D大臣拉帮结派48.下图描述的是我国古代社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是A B C D 49从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是A君主专制被颠覆B中央集权体制遭到破坏C君权至上的后果D君主权力受到制约50中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年公元前202年）相关。这场战争发生于A公元前2世纪早期 B公元前2世纪晚期C公元前3世纪早期 D公元前3世纪晚期二、材料题51（25分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治”。清末维新人士则认为科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”，造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。请回答：（1）这两种看法是否矛盾？简要阐述你的理由。（4分）（2）隋唐之前的历代王朝采取什么方式选拔人才？（8分）（3）再结合科举制度从隋唐产生和明清衰落的史实，评价其历史作用。（13分）高一年级第一学期第一次月考历史答案参考答案：1-10 CDBAD BCACD 11-20 CDACD CDBCA21-30 ACBCD CAABB 31-40 DCBDC BCDAB41-50 CCDCC BBCCD51.(1)并不矛盾。理由:这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。（4分）（2）先秦主要实行世官制，战国到汉初实行军功爵制，汉代实行察举制，魏晋南北朝实行九品中正制。（8分）（3）评价：隋唐建立科举制度，通过分科考试选拔官员；适应当时的社会需要，打击了世家大族对官职的垄断；有利于专制政府选拔行政人才，扩大了政府的统治基础；提高了官员办事效率；有利于社会重学风气的形成；并维护了君主专制（9分）明清科举考试内容限制在四书五经范围内，八股取士使许多知识分子不讲究实际学问，束缚了知识分子思想，导致近代中国科技的落后（4分）