2019-2020年高一上学期9月月考历史试题word版含答案.doc

河北省石家庄市第二实验中学xx学年高一9月月考历史试题2019-2020年高一上学期9月月考历史试题word版含答案评卷人得分一、选择题（共40题，每题2分，共80分）1拜年是我国的春节习俗（见下图），通常在家族的祠堂进行。拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福。拜年的习俗A巩固了等级森严的官僚体系 B弘扬了以血缘关系为纽带的伦理道德C消除了贵族间的政治矛盾 D缓和了贵族与平民的阶级矛盾2“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示A.青铜兵器 B.铁制农具 C.皇帝宝座 D.祖先牌位3据成书于清代的华西邹君记记载，苏州有一邹姓富户立下遗嘱将名下一千亩土地交给儿子，其余三千亩捐给义庄，以接济族人。这主要表明A重农思想影响工商业发展 B人们注重对私有财产的支配C租佃经营成为主要的经营方式 D宗族制度在古代有重要意义4柳宗元封建论记载“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。”此则材料说明“周”建立了什么制度？A宗法制 B分封制 C郡县制 D行省制5学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种的繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。这种变化本质上反映了（ ）A“仁政”思想的消失B礼乐制度彻底瓦解C分封制进一步崩溃 D中央集权制度确立6礼记记载：“夫礼者，所以章疑别微，以为民坊者也。故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”由此可见，制定礼乐制度的目的是A加强中央集权 B发展文化教育事业 C维护社会等级秩序 D打击地方诸侯势力7九是中国古代最高统治者的专属数字。西周时期只有天子可用九鼎，后世只有皇帝的龙袍可绣九条金龙，明清时期只有皇宫屋檐可有九只吻兽。与此直接相关的制度是A分封制 B宗法制 C礼乐制 D九品中正制8春秋时期，秦国有“伐邦、冀戎，初县之”、“初县杜、郑”；晋国有“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”等资料。这说明A郡县设置与军事有关 B郡的地位远远高于县C郡和县的设置在各国推广 D分封制已退出历史舞台9秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（ ）A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现 D周代制度受到历代政权推崇10汉代著名史学家司马迁在史记李斯列传中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准是 （ ） A肯定了秦朝统一的历史意义 B肯定了秦朝地方行政体制建设的功效C敏锐地指出了分封制的弊端 D指出分封制与郡县制最主要的不同点11贵族的基本特点是独立领土领民，经济上完全独立于君主，政治上相对独立于君主，是能够与君主抗衡的社会力量。古代中国从社会结构、生存条件上决定贵族阶级消亡的制度是()A郡县制 B察举制 C科举制 D行省制12读下面中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是时期秦汉魏晋南北朝隋唐元明清高层政区州行省布政使司省统县政区郡郡州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级政区县县县县县州、县A.县是中国历史上最稳定的一级政区 B.政区层级的调整促进了地方自主性C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势 D.二级制和三级制是古代政区层级的主体13李白诗云：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。以下各项与李白诗句相关的是()A“皇帝之功，勤劳本事，上（尚）农除末，黔首是富”B“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之”C“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智以暴虐为天下始”D“今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平”14关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是（ ）A史记的记载 B秦简的记载C民间的传说 D史家的学术观点15荀子君道中写道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”下列制度符合材料意思的是A通判制 B三省六部制 C郡县制 D行省制16有史学家评论说：“郡县制在一定程度突破了政治治理中传统的血缘宗族因素。（郡县制）所代表的新型国家之职，正在使人人直属于国。”这说明了郡县制的实行A.彻底废除了传统宗法制 B.直接加强了皇帝的集权统治C.加强了中央政府对地方的控制 D.从根本上确立了新型的国家17有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这个秦朝官员最有可能是A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守18秦朝时为避“赢政”的讳，将“正月”改为“端月”，而西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映的是A.皇帝独尊 B. 重视人才 C. 尊崇自然 D. 儒学独尊19韩非子物权中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是A实行皇帝制 B实行三公九卿制C实行郡县制 D厉行文化专制20司马迁在史记.秦始皇本纪中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”“天下之事无大小，皆决于上”这反映了( )A皇权至高无上 B三公九卿互相制约C秦律严苛细密 D丞相大权独揽21忽必烈说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的”。以下理解正确的是A.三权相互牵制达到政治平衡 B.建立独立监察体制加强君权C.中书省独大威胁皇权专制 D.行政权和军权受制于司法权22钱穆在国史新论中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是()A“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” B“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”C“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”D“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”23“克服了社会流动的堵塞，让民间菁英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理”。这种现象是指()A汉初形成“布衣将相之局” B察举征辟广泛选拔人才C中央派文官任地方长官 D科举入仕扩大官吏人才来源24中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该时期是()A两汉时期 B魏晋时期 C隋唐时期 D明清时期25唐初以三省长官为宰相，三省长官在中书门下举行联席会议确定军国大事。高宗时，允许三省中四品以下文官以“同中书门下平章事”名义进入中书门下，参预朝政。其目的是()A重用人才，推行科举取士 B削弱相权，加强君主专制C分工协作，提高行政效率 D缓和矛盾，抑制朋党之争26“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事并不是地方政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省A加强了中央对地方的控制 B使地方保持相当大权力C调动了地方政府的积极性 D一定程度上限制了皇权27有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指A.通过分散相权保证皇权独尊，有调动了宰相的积极性B.三省的长官各司其职，分工较为科学合理C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系D.三省六部制消除了皇权和相权之间的矛盾28资治通鉴记载了唐代宰相刘祎之的名言：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕（天子之命）”。这体现了唐代A政治制度的民主进步性 B皇权与相权的矛盾尖锐C统治中枢的分权制衡性 D皇权独尊地位有所削弱29据南台备要记载：“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（ ）A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命 D权力不再受到中央节制30隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ）A宗法制的终结 B察举制的完善C三省六部制的设立 D科举制的推行31“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”这说明当时的内阁A是国家主要决策结构 B成为国家正式的行政机构 C成为位高权重的事实上的宰相 D属于皇帝的参谋、秘书机构32史载唐朝驸马（公主夫婿）选取注重门第出生，多出自勋贵名臣，而明朝严令皇室与大臣联姻，故驸马多出自寒门。这种变化反映了A中央集权的加强 B科举制度的成熟C贵族制度的衰落 D专制皇权的强化33明代大学士叶向高曾说：“臣备员（指叶向高谦称自己在内阁凑数）六年，百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。部务尽听主者，分毫不敢与闻。”材料反映了当时A君主大权独揽 B内阁受到六部非议C宰相权力极大 D宦官参政妨碍阁权34清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时A内阁职权下降导致官员无所事事 B政治体制僵化官员拘泥规制C内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D皇帝个人独裁官员惟命是从35钱穆在中国历代政治得失一书中说：“皇室的权，总是在逐步升，政府的权，总是在逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中，最能体现钱穆这一观点的是A.秦朝创立皇帝制度和郡县制 B.汉武帝颁布“推恩令”C.隋唐时期实行科举制度 D.清朝雍正时期军机处的设置36下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，空白处应该填写 ()A.三公九卿制 B内阁制 C二府三司制 D一省制37康熙会典中记载“（漠南蒙古）四十九旗自王而降，岁时必有至阙下者。使之分年相待以免其劳顿，给之稼粟以恤其匮乏，临莅之体，与拂循之仁交近矣。”清设立与此相应的机构是()A土司制 B理藩院 C宣政院 D行中书省38康熙曾创行密折制度，经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人，刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度()A提高了中央政府的行政效率 B为皇帝决策提供了信息来源C制约了内阁和议政王大臣会议 D为巩固统一国家提供了条件39 张居正传载：“张居正通识时变，勇于任事。神宗初政，起衰振隳，不可谓非干济才”。但当时的清议并不讲他好话，认为他是一个权臣，质疑他行使权力的正义性。这种质疑是基于A.儒学的道德准则 B.内阁首辅越权理政 C.明代的社会风尚 D.执政的能力水平40读“中国古代皇权消长示意图”，对此图解读正确的是A皇权从秦到清一直强化 B隋唐三省六部制削弱了皇权C明朝废丞相，专制皇权发展到新高度D清朝设议政王大臣会议，专制皇权达到顶峰第II卷（非选择题）评卷人得分二、非选择题（41题7分，42题13分，共20分） 41（7分）科举制对中国历史发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。材料一 1848年，威廉姆斯在中央王国一书中说：“从科考的结果看，中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识，及爱国、正直和有条不紊的工作态度。它维持了这个国家庞大的机器的运转。”1870年，史皮尔在一书中说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家！它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益。”（1）有学者认为：“历史地看，科举制的出现有过它的必然性和合理性。”据材料一，你如何理解这一“合理性”？（3分）材料二 科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及易书诗春秋礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。明史卷七十选举二（2）据材料二，说明明代科举考试与唐宋的主要区别。结合所学知识，这种变化对中国古代政治产生了什么影响？（4分）42阅读材料回答问题（13分）材料一 汉初的官制，是沿袭秦朝的。秦制则是沿自列国时代。中央最高的官为相。秦有左、右，汉通常只设一丞相。丞相之副为御史大夫。武官统称为尉。中央最高的武官，谓之太尉。这是秦及汉初的制度。又以太常，光禄勋，卫尉，太仆，廷尉，大鸿胪，宗正，大司农，少府，为九卿。三公分部九卿，亦无理论根据。有大事仍合议。 吕思勉讲中国文化材料二 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相启沃，勿上下雷同也。”贞观政要材料三 自古三公论道，六卿分职，不闻设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此頡颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。明皇祖训(1)根据材料一，结合所学知识，说出秦与汉初在中央实行什么制度？这种制度在当时起到什么积极作用？（4分） (2）秦汉的这种制度设计在运行过程中存在什么问题？依据材料二指出，隋唐为了解决这一问题，进行怎样的制度调整？试分析其作用（4分）（3）根据材料三，概括朱元璋废丞相的理由是什么？（3分）（4）综合上述材料，可以看出在皇权与相权的矛盾上，发展的趋势是什么？（2分）参考答案【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料所讲的是“九”是古代统治者专属数字及其表现。这也在某种程度上起着维护专制制度的作用，也就是礼乐制度。所以答案选C。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度礼乐制度8A【解析】试题分析：题目中的“伐邦、冀戎”、“克敌者”等之后才有设郡或者县等，故A符合题意；“上大夫受县，下大夫受郡”说明B错误；题目中的材料只涉及到了秦和晋两个国家，故不能证明C一定正确；D不符合史实。 考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制9C【解析】试题分析：分封制在春秋战国时期不利于政权稳定，故排除A；B表述错误；D不符合史实；D与题干一致，因为题干说到的是只有皇帝保留了子弟封王的做法，所以这是皇权独有的特点，故选C。 考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度分封制的历史沿革 15A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确获取历史信息的能力。题干的核心信息是，君主对于各级管理应该有所监督。宋朝，在地方设立通判，监督知州。因此选择A。C、D两项属于地方行政制度。B项属于中枢机构。考点：中国古代的政治制度中央集权制的发展监督制度16C【解析】试题分析：本题主要考察的是郡县制的作用。材料“郡县制在一定程度突破了政治治理中传统的血缘宗族因素”和所学知识，郡县制的实行加强了中央对地方的控制；A是错误的；B没有材料没有体现；D项是错误的。所以答案选C。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制17B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料“将大臣的奏章归纳整理外”、“对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查”可以看出，这名官员应该是秦朝的御史大夫。御史大夫辅佐丞相处理政事同时监察百官。故选B；A项是掌握的行政权；C项掌握的是军权；D项是地方的行政官。因此A、C、D均错误。考点：古代中国的政治制度走向“大一统”的秦汉政治御史大夫23D【解析】试题分析：本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。材料在评价“科举制”的影响，即打破了过去世官制和九品中正制所带来的社会阶层固化，门阀士族长期垄断官场，客服了“社会流动堵塞”。隋唐实行科举制可以在一个公平公正的环境下选拔人才，可以让一些没有背景的平民子弟通过科举进入仕途，即“让民间菁英往体质内去流动”。所以我的答案是“科举制”考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制24A【解析】试题分析：本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。通过题干孝悌廉公的描述是重德行，所以A正确，是察举制，重视孝廉；B是九品中正制；C是科举制；D是八股取士。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变选官制度30D【解析】试题分析：“谱局考定父祖官爵、门第”说明以前的选官制度注重的是血缘和门第，隋唐之后逐步消失是因为开始实行科举制，不再以血缘和门第作为选官的依据，故选D。 考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制的实行 31D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，明代内阁不是国家法定行政机构，只是皇帝的秘书机构，可以参与国家大事的商讨但并无实际决策权力，它的出现是皇权强化的象征，所以A B两项说法错误，明代内阁在宰相废除之后设置，内阁大臣权力虽大但地位不高，C项说法也不符合史实，故答案选D项。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明朝内阁制32D【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，明朝禁止皇室与大臣联姻，目的在于防止大臣与皇室勾结，威胁皇权，实际上反映了专制皇权的强化，故D项正确；ABC项与题干信息无关，排除。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明代专制皇权的强化39B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“张居正通识时变，勇于任事”以及“质疑他行使权力的正义性”说明是质疑张居正内阁首辅大臣权力，明朝内阁属于助理皇帝中枢机构，没有决策权，不是法定的中央一级行政机构，故题干中怀疑的是张居正权力使用的正确性，故选择B项。考点：古代中国的政治制度明清君主专制加强明朝内阁制。40C【解析】试题分析：从上图中可以看到魏晋南北朝和元朝两个时期的柱形要低于前后紧挨着的时代，故A错误；三省六部制是分散相权、加强皇权德的举措，故排除B；清朝军机处的设立，表明专制皇权达到了顶峰，故D错误；所以只有C符合题意。 考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强丞相制度的废除