2019-2020年高二政治上学期9月月考试题实验班.doc

上传人:tia****nde 文档编号:2843692 上传时间:2019-12-01 格式:DOC 页数:11 大小:50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高二政治上学期9月月考试题实验班.doc_第1页
第1页 / 共11页
2019-2020年高二政治上学期9月月考试题实验班.doc_第2页
第2页 / 共11页
2019-2020年高二政治上学期9月月考试题实验班.doc_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高二政治上学期9月月考试题实验班1、 选择题(共40小题,每小题2分,共80分)1.古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”从中可以看出( )哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学源于人们对实践的追求和对世界的思考人们创造哲学最终目的是为了认识世界 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问A. B. C. D.2.下列选项中,能够说明并对哲学基本问题作出正确回答的是( )人类的一切认识都不能超过感性知觉所提供的范围全国人大常委会通过修改个税法大幅度减轻中低收入群体的缴税负担国务院成立事故调查组分析“723”动车追尾事故的原因xx7月上旬中央主要领导分赴各地密集调研经济形势A B C D3.下列看法中,属于世界观的有( )人是命,天注定 摩擦生热 水往低处流 存在即被感知天行有常,不为尧存,不为桀亡A B C D4.把电视屏幕“穿”在身上或做成窗帘,这样的理想已经实现。华南理工大学与广州一公司联合成功研制出我国第一块彩色柔性AMOLED显示屏,传统的硬屏变成了可折叠和弯曲的柔屏。这一成果佐证了( )思维与存在具有同一性 实践是认识发展的动力 摒弃传统才能实现创新 创新改变人的思维方式A B C D 5.科学家在从事科学研究的过程中,要有所成就 ,需要哲学思维。这说明( ) A具体科学的进步推动着哲学发展 B哲学是系统化、理论化的世界观C哲学能为具体科学提供世界观和方法论指导D哲学是科学的科学 6.“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;而没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该( )A.用哲学取代其他的具体知识 B.对具体知识进行概括和升华C.抛开具体知识思考整个世界 D.在实践基础上丰富具体知识7.“一个科学家,如果没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明( )哲学与科学艺术是相互决定的 哲学对艺术和科学具有指导作用 科学和艺术的发展受哲学思想的影响 有了哲学思想,就是一个有成就的科学家和艺术家A B C D8.xx8月6日,罕见的龙卷风袭击了美国美国俄克拉何马州东北部地区,导致多间房屋和商店倒塌,树木和电线被吹倒。面对灾难,有的人求上帝保佑,有的人讲防治,也有的人听天由命。这说明( ) A、世界观不同,人们处理问题的方法也就不同B、每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的C、思维是世界的本原,思维决定存在 D、哲学总是自觉地影响着我们的生活9.孔子认为:“死生有命,富贵在天。”孟子认为:“万物皆备于我。”两种观点的主要区别在于()A. 前者强调客观条件,后者强调主观条件 B. 前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义C. 前者属于唯物主义的观点,后者属于唯心主义的观点 D. 前者是封建迷信,后者强调意识反映物质10.在古代中国,一些人对天地的理解是:天在上,地在下;天为阳,地为阴;天为金、地为木;天性刚,地性柔。上述观点的不足之处主要表现在: ( )A缺乏科学依据,否定意识能反映物质B在自然观上是唯物的,在历史观上是唯心的C缺少辩证法思想,没有看到物质世界是发展的D把具体的物质形杰当作世界本原,把复杂问题简单化11.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是()存在就是被感知 人是机器,思想是人脑的特性世界是一团永恒的活火 物质是标志客观实在的哲学范畴。A B C D12.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()具体科学的进步推动哲学的发展 哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导 世界观决定方法论。A B C D13.xxl1周24日的英国每日邮报报道,目前,天文学家最新勘测发现迄今最圆的天体,这颗接近完美球形的巨型恒星距离地球5000光年。从哲学上说()具体科学的进步推动了哲学的发展 思维与存在具有同一性世界是客观存在的物质世界 科学家的发现使这种物质成了真实的存在。A B C D14.历史唯心主义不论以什么形式出现,其实质都是()A社会存在的发展变化是由少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的B否认了杰出人物在社会历史发展中的作用C把精神看成是社会历史发展的最终原因D承认社会意识对社会存在的能动作用15.北齐宰相萧子良笃信佛教,相信佛家的因果循环,曾与范缜辩论。萧子良质问范缜:“君不信因果,世间何得有富贵,何得有贫贱?”范缜回答说:“人之生譬如一树花,同发一枝,俱开一蒂,随风而堕,自有拂帘幌坠于茵席之上,自有关篱墙落于粪溷之侧。坠茵席者,殿下是也。落粪溷者,下官是也。贵贱虽复殊途,因果竟在何处?”两人辩论的实质是()有神论和无神论的斗争 主观唯心主义和客观唯心主义的斗争唯心主义和唯物主义的斗争 形而上学和唯物辩证法的斗争。A B C D16.意大利蒙扎市议会通过了一项法案,禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说,把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍,因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于,我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的?金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同,但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实?这一事例告诉我们()哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答。A B C D17.当前的世界金融危机使“世界重新燃起了对马克思的关注”,马克思故居开始成为旅游热点,资本论在德国一度成为畅销书,莱比锡大学重新树立马克思雕像危机使许多人意识到“马克思还活着”。“马克思还活着”是因为马克思主义哲学()A建立在实践的基础上,是发展的科学 B是哲学发展的颠峰C具有科学性与完整性的特点 D是人类智慧的结晶,是永恒的真理18.中共十八届五中全会提出必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,要以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动发展质量和效益提升,为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。这说明:( )真正的哲学可以更新人的观念,解放人的思想 哲学是推动社会变革的巨大物质力量哲学源于实践,是时代精神的精华 真正的哲学能为社会变革提供正确的指导A. B. C. D. 19.当今世界出现的危机和挑战,从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关,而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们( )哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维 任何时代的哲学都是社会变革的先导 社会意识具有相对独立性 真正的哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导A. B. C. D.20.我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这说明()马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展马克思主义在中国传播的过程就是马克思主义中国化的过程中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展实事求是.群众路线.独立自主是毛泽东思想的活的灵魂A.B. C.D.21几年前,意大利蒙扎市议会通过了一项法案,禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说,把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍,因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于,我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的?金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同,但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实?这一事例告诉我们()哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答A B C D22“以功用论哲学,则哲学之价值失。知识之最高之满足,必求诸哲学。”下列对此理解正确的是()人们解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧相联系哲学价值在于以正确的世界观为研究对象离开具体科学知识,哲学就会失去其价值具体科学离不开哲学的世界观与方法论指导A. B C D23物理学之后诸卷一书共14卷,是亚里士多德对“最高本体和终极原因”的研究,因将其编排在物理学之后而得名。下列对物理学物理学之后诸卷的理解正确的有()两者研究对象不同 两者均属于自然科学知识两者为个别与一般的关系 两者为客观与主观的关系A B C D24在忏悔录中,奥古斯丁写道:“哪一样存在的东西,不是凭借你的实在而存在?因此你一言而万物资始,你是用你的道创造万有。”这种观点认为()A思维和存在具有同一性 B主观精神是世界的本原C物质和意识是不可分割的 D世界是客观精神的外化25张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这道出了哲学家的使命,体现了哲学的意义和价值。材料表明()A真正的哲学可以成为时代变革的先导,推动时代前进B真正的哲学都是自己时代的精神上的精华C任何哲学都是对一定社会和时代的经济和政治的反映D哲学能把握时代的脉搏,总结和概括时代的实践经验和认识成果26东汉哲学家桓谭认为:“精神居形体,犹火之然(燃)烛矣,烛无,火亦不能独行于虚空。”罗马教皇约翰保罗二世则说:“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是()前者正确描述了物质与意识的辩证关系后者认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现二者的观点对于世界本原的认识在根本上是对立的二者的观点在思维能否正确反映存在的问题上产生了对立A B C D27为了形象地表达自己的思想,某著名哲学家举例说:“当我说我的桌子是存在的,这就是说,我能够看到摸到它;如果我走出书房后说我的桌子是存在的,那就是说,如果我在我的书房里,我能够看到摸到它。”下列论断与该哲学家的思想根本对立的是()万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里 天下惟器,据器而道存,离器而道毁自然界由数目无穷、性质不同的元素构成 心外无物,心外无事,心外无理A B C D28朱熹说:“理生万物”,“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理。”孟子说:“尽其心者,知其性也。知其性者,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。”朱孟二人的观点()都把人的主观精神看作世界的本原 都否定了世界的本原是物质分别是客观唯心主义和主观唯心主义 体现着哲学两大基本派别的对立A B C D29近代学者王国维把诗歌的意境分为“有我之境”与“无我之境”。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,有我之境也。“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆有我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。据此,下列诗句中属于“有我之境”的是()A明月出天山,苍茫云海间 B片云于共远,永夜月同孤C星垂平野阔,月涌大江流 D明月松间照,清泉石上流30有一个人在河边钓鱼,他钓了非常多的鱼,但每钓上一条鱼就拿尺量一量。只要比尺大的鱼,他都丢回河里。旁观人见了不解地问: “别人都希望钓到大鱼,你为什么将大鱼都丢回河里呢?”这人不慌不忙地说: “因为我家的锅只有尺这么宽,太大的鱼装不下。” (原文的批注是:不让无穷的欲念攫取己心)这一故事表明的是一种“够用就好”的生活态度。当人们在吃到饱的自助餐厅,毫无忌惮的吞食,那可真是一个可怕的景象。取自己够用的,不必贪求,这也是一个重要的修炼。这则故事也从一个侧面说明了真正的哲学()A能够提供正确的思维方法B能够指导人们正确处理个人利益和集体利益的关系C教导人们正确认识和处理得与失、进与退的关系D告诉人们如何正确认识世界和改造世界31xx5月17日,哲学社会科学工作座谈会在北京召开。会议指出:“人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”这句话表明哲学社会科学()能够预见和指明社会的前进方向 能够为人类社会发展提供具体方法是推动历史发展和社会进步的重要力量是对自然、社会和思维知识的概括和总结A B C D32恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这说明对待马克思主义应该()把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来把马克思主义作为方法论来指导人们的世界观运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题从马克思主义的具体行动纲领出发来指导实践A B C D33李克强总理在政府工作报告中强调,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。必须牢固树立并切实贯彻,是因为五大发展理念()是对具体科学的概括和总结 反映了时代任务和要求,把握了时代脉搏是推动社会进步的根本动力 更新了思想观念,提出社会发展的理想目标A B C D34习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律,在当今时代依然有着强大生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。这是因为马克思主义哲学()具有与时俱进的理论品质 是科学性与革命性的统一是关于中国社会发展规律的科学理论 是系统化、理论化的世界观A B C D35在改革开放的实践中,我国形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富。由此可见()中国特色社会主义理论体系是马克思主义的具体内容中国特色社会主义理论体系是对马克思主义的继承和发展中国特色社会主义理论体系是对马克思主义的概括和总结中国特色社会主义理论体系是当今时代精神的精华A B C D36马克思与黑格尔一样,认为世界是按照一个辩证公式发展的。但是关于这种发展的原动力,他和黑格尔的意见完全不同。黑格尔相信有一个叫“精神”的神秘实体,使人类历史发展下去;在马克思看来,推动力不是精神而是物质。然而,那是一种特别意义的物质,是人对物质的关系。关于这段话的理解正确的是()马克思主义哲学的辩证法完全不同于黑格尔的辩证法马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核黑格尔是一个主观唯心主义哲学家人对物质的关系最重要的部分是人的生产方式A B C D37庄子认为,要“不以心捐道,不以人助天”,“无以人灭天,无以故灭命”,这样才有可能达到“畸于人而侔于天”的境界。荀子则主张“制天命而用之”。对此正确的理解是()A庄子是客观唯心主义,荀子是主观唯心主义B庄子是主观唯心主义,荀子是朴素唯物主义C庄子强调要顺应客观规律,荀子强调要发挥人的主观能动作用改造自然D庄子强调要顺从自然规律,荀子夸大人的主观能动作用命令自然38马克思在关于费尔巴哈的提纲中强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物。这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。”这种唯物主义学说()否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用A B C D39实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用,表现在()在人与世界的关系方面,从实践出发理解周围的事物在历史观中,肯定了社会意识对社会实践的决定作用在认识论中,把实践作为全部认识的基础马克思主义哲学在科学的基础上实现了实践性和革命性的统一A B C D40达尔文的进化论早已被世人所认同。但是,美国一家民意调查机构进行的一项调查显示:42%的人持有类似于“神创论”的观点,认为人类和其他生物从生命一开始就以现在的面貌存在于世了;64%的人认为“神创论”应该和“进化论”一起纳入学校教学大纲,同时教授给广大学生。在科学高度发展的今天还有人相信“神创论”,这是因为()这些人的思维方法具有片面性 客观世界仍然存在大量未知的领域和不解之谜世界是不可以被人们认识的 唯心主义具有欺骗性A B C D二、非选择题(共2小题,每题10分,共20分)41.(10分)材料一雷电崇拜,起自上古。雷公名始见楚辞,因雷为天庭阳气,故称“公”。雷公电母之职,原来是管理雷电。但是自先秦两汉起,民众就赋予雷电以惩恶扬善的意义。认为雷公能辨人间善恶,代天执法,击杀有罪之人,主持正义。材料二数百年来,球状闪电始终是一个难解之谜。最近,澳大利亚的一个科研组已经揭开球状闪电的形成原因。科学家约翰洛克指出:“闪电击中地面,照亮天空后,会留下一条由带电粒子或离子形成的长长的尾巴。在大部分情况下,这些带正电或者带负电的离子会在瞬间结合在一起,但剩余离子会迅速移向地面,这种离子越积越多,就会产生足以让玻璃窗内的空气分子失去一些电子,并释放出光子,产生发光的球状结构。”结合上述材料,谈谈你对哲学的基本问题的认识。42.(10分)某校高三学生围绕“什么是世界的本原”这一问题,搜集到以下材料:材料一你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。材料二“理生万物” “若在理上看,则虽未有物,而已有物之理” “万一山河大地都陷了,毕竟理却还在这里”材料三天地合而万物生,阴阳接而变化起。气者,理之依也。(1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么?二者有何共同点?(6分)(2)材料三所反映的观点是什么?材料三与材料一、二的根本分歧是什么?(4分)高二9月份月考政治答案一、单选题1-5 C B D A C 6-10 B C A B D11-15 C B D C C 16-20 A A C C C21-25 A B B B A 26-30 C B A B C31-35 A B C A D 36-40 D C D B D2、 问答题41.答案:(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它包括两个方面的内容:第一,思维和存在何者是本原的问题,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;第二,思维和存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的唯一标准。(5分)(2)古代中国,民众认为雷公能辨人间善恶,代天执法。从哲学上看,这是把客观精神看作世界的主宰和本原,是一种客观唯心主义观点,从根本上颠倒了思维和存在的关系。自古以来,人们无论认为雷电是神的化身,还是认为是一种社会现象,其共同本质是都认为思维和存在具有同一性,其观点都属于可知论。(5分)42、(1)材料一是主观唯心主义观点。材料二是客观唯心主义观点。二者都把意识视为世界的本原,认为意识决定物质。 (2)材料三古代朴素唯物主义的观点。两者的根本分歧是物质和意识谁是世界的本原。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!