2019-2020年高考生物 周练题（十五）.doc

2019-2020年高考生物 周练题（十五）一、选择题 1、尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是（）A、该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小B、尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，使其尿液渗透压较大C、若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值D、若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗2、下列有关激素调节及应用方面的说法正确的是（）A、油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B、甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C、切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D、激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育的正常进行3、下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B、甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C、促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D、血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少4、右图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是（）A物质可能是由下丘脑分泌的A、B两种物质的化学本质都是蛋白质B的变化对A有反馈调节作用B物质是由睾丸分泌的A、都正确 B、正确C、正确D、正确5、在多细胞生物体内进行细胞间的信息交流是细胞膜的一项重要生理功能。它使得多细胞生物体内各细胞间保持了功能的协调。以下有关细胞间信息交流的说法正确的是（）A、神经调节和激素调节过程中均存在着细胞间的信息交流，但免疫调节中不存在B、人体在蛋白质摄入不足的情况下，只要糖类等其他营养物质的摄入是充分的，那么细胞间的信息交流就不受影响C、细胞间信息交流的过程可以没有受体的参与，但一定需要信号分子的参与D、细胞间信息交流在高等动物体内普遍存在，但在高等植物体内一般不存在6、如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（）A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B、感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C、过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D、如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加7、如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是（）A、该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B、如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞C、如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D、如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞8、切除垂体的幼年大白鼠不会出现（）A、智力下降B、甲状腺重量下降C、血液中促甲状腺激素含量下降D、血液中促甲状腺激素释放激素含量下降9、肾上腺髓质能分泌肾上腺素。某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中。下列叙述错误的是（） A、肾上腺素作用于突触后膜，促进Na内流 B、肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C、肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D、肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节10、环境中的某种化学物质具有类雄性激素的作用，在48小时内会随着尿液排出体外，但能引起男性生殖能力下降，据此推测该物质（）A、能被人体分解B、可引起人体内雄性激素减少C、通过神经调节影响生殖 D、不会对垂体产生影响11、下列关于激素在生产、生活中的应用，正确的是（）A、为加快优质鱼类的繁殖速度，一般给鱼类注射性激素类药物促进生殖细胞的成熟B、糖尿病、侏儒症可通过口服有关激素进行治疗C、人工合成的孕激素类似物的避孕药可用于计划生育，控制人口增长D、运动员服用人工合成的雄性激素类似物，以促进肌肉的生长，这对人体无害12、不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是（）A、单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经一体液一免疫调节网络B、兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性 C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分D、在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的13、请判断下列有关下丘脑的说法中不正确的是（）A、下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素控制相关腺体 B、下丘脑能够通过神经调节直接控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡 C、下丘脑中有渗透压感受器，可感受内环境中渗透压的变化 D、下丘脑能够分泌抗利尿激素，该激素通过垂体释放后可调节水盐的平衡14、人体甲状腺激素具有多种功能。用动物做实验，移除其右侧甲状腺，则理论上将会造成多种影响。下列说法错误的是（）A、全身代谢率会持续下降 B、左侧甲状腺会发生肿大增生 C、移除初期血液中甲状腺激素将会减少 D、移除初期血液中促甲状腺激素将会增加15、胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素，下列有关胰岛素的叙述错误的是（）A、控制胰岛素合成的基因只存在于胰岛B细胞中B、胰岛素与血糖浓度之间存在负反馈调节C、调节胰岛素分泌的信号分子有血糖浓度、神经递质等D、胰岛素与胰高血糖素之间通过拮抗作用调节血糖平衡16、如图起人体内部分激素的产生部位和生理作用，下列连线和敘述内容全部正确的一组是（）17、糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图。由此不能初步推测的选项是 （）A、餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B、餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C、餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D、餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担18、人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（）A、体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的B、同30环境相比，人处于0环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1a2，b1b2C、从30的环境中进入0的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加D、从30的环境中进入0的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射19、吃葡萄糖1小时后，与开始时相比，在如图所示的血管的血液中，明显增多的物质是（）A、a血管中的胰蛋白酶 B、a血管中的胰淀粉酶C、b血管中的胰岛素 D、b血管中的胰高血糖素20、抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，如图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是（）A、激素与神经递质不可能作用于同一细胞B、过量饮酒可导致尿量减少C、抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高D、一种细胞只能识别一种特定的激素21、1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如图)。下列相关叙述中，正确的是（）A、过程肯定为神经调节 B、过程肯定为激素调节C、小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D、过程都属于激素调节22、促胰液激素是人们发现的第一种激素，下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验：稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 盐酸静脉血液胰腺不分泌胰液盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨制成提取液注入静脉血液胰腺分泌胰液以下有关实验分析错误的是（）A、对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B、与对比说明胰液分泌受盐酸的调节而不受神经的调节C、对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节D、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究23、如图所示为一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述不正确的是（）A、进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B、进食后的2 h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C、23 h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D、3、5 h时，血糖浓度较高是肌糖原分解为葡萄糖所致24、如图表示人在饥饿状态下，体内血糖调节的两条途径，图中A、B、C、D代表具体的结构。A表示胰岛内的细胞，通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析中不正确的是 （ ） A、血糖含量降低刺激B导致其膜电位改变B、BA过程中，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式C、A代表的是胰岛A细胞，释放的物质被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动加强D、A释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高25、下图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图，a、b、c表示内环境的有关成分，则下列有关说法不正确的是（）A、静脉点滴的剂量比肌肉注射的剂量大、速度快，因而疗效更显著B、若b中的蛋白质含量较高，则a、b、c可分别表示组织液、淋巴和血浆C、若注射的是抗利尿激素，则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞D、正常人出现严重低血糖症时，可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解26、下列与下丘脑有关的叙述，错误的是（）A、大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加B、下丘脑是产生体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢C、下丘脑具有渗透压感受器 D、内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生神经冲动，并传至大脑皮层产生渴觉27、如图表示人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门黏膜G细胞（一种内分泌细胞）能合成和分泌胃泌素，作用于胃黏膜壁细胞，促进其分泌胃酸。下列相关叙述不正确的是 （）A、幽门黏膜G细胞分泌的胃泌素需经组织液的扩散和血浆的运输等才能到达作用部位B、条件反射过程需要高级中枢参与，反射过程中的兴奋传递与电信号和化学信号有关C、据图可知，胃黏膜壁细胞的相关分泌活动受神经和体液的双重调节D、如胃酸分泌增多时具有加强胃泌素分泌的作用，这种调节机制称为负反馈调节28、人体稳态的调节能力是有一定的限度的。下列现象属内环境稳态失调的是（）A、寒冷时骨骼肌不自主战栗 B、胰岛B细胞受损出现尿糖C、剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38 D、饮水不足时，抗利尿激素释放增加29、对下图血糖调节过程的叙述正确的是（）A、图中细胞的种类相同，均有肝细胞和肌细胞B、饥饿时血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变大C、促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高、胰高血糖素的分泌D、在血糖的调节上，胰高血糖素与胰岛素、肾上腺素之间都是拮抗关系30、运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是（）A、出汗可使血浆渗透压降低B、出汗不利于体温维持稳定C、汗腺导管重吸收Na需消耗ATPD、下丘脑渗透压感受器兴奋减弱31、以下过程一定存在反馈调节的是（）胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响 降雨量对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A、 B、C、D、32、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是（）A、兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C、通过神经调节减少汗腺分泌D、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少33、下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是（）A、细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B、细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱C、生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D、体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少34、如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（ ）A、若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B、若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的H和ATPC、若A为神经中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D、若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成35、为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是 （）为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救A、B、 C、D、36、下列有关生物体对刺激做出反应的叙述，错误的是（）A、病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B、外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温相对稳定C、空腹饥饿人体胰高血糖素分泌增加血糖浓度回升D、单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲37、下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（ ）A、若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B、若健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C、若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动D、若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用38、下图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与之相符的是（）A、若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素B、若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素C、若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子D、若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素39、下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（）A、若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度B、若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物C、若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素D、若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用40、如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、化学递质释放和性激素传输信息的方式依次是（）A、1、2、3B、4、2、3C、4、1、3D、4、2、141、下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（）A、如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B、如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C、如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞D、如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞42、有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前10 mU/L10 mU/L10 mU/L1040 mU/L注射TRH后1040 mU/L1040 mU/L10 mU/L40 mU/L经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（）A、病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷B、注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C、表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节D、TRH与TSH的作用相同二、非选择题43、胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是_。（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌_，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，从而降低血糖浓度。（3）脂肪细胞_（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_。（5）某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的_，对照组注射等量的_，一段时间后测定两组小鼠的_，若_，则表明X有降血糖作用。（6）若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：用小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用_小鼠作为对照组2；实验组注射_，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组_的血糖浓度均在正常范围内，而对照组_的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。44、下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用，图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质。请据图回答问题：（1）当人体处于寒冷环境中时，图中物质 （字母）的分泌量明显升高，除此以外还有（激素）也会增高以满足增加产热。图中“下丘脑甲乙”对A的分泌的调节方式称为调节。在激素分泌的调节中，甲对激素的分泌会受到图中的调节。（2）由图可知，B和C的 （相互关系）共同维持血糖稳定。图中丁为，当正常人处于饥饿状态时分泌的C在机体内通过促进 ，以升高血糖。（3）下丘脑除参与图示调节过程外，还能参与调节人体内渗透压的平衡。当由于 、 、 等原因导致细胞外液渗透压升高时，首先是位于 的渗透压感受到刺激产生兴奋，传至_进行分析综合，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放 ，促进、的_作用，减少尿量。细胞外液渗透压的变化反过来会_下丘脑对激素的分泌，这种调节方式称为 调节。45、下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答：（1）皮肤出现上述反应的意义是_。（2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有_和_。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是_。人体产热的主要部位是。（3）体温平衡调节除有激素参与外，还有_途径。（4）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明_。（5）若经测量，某人体温在24h内都处于38.5，则此人在此段时间内产热总量_ 散热总量（在“”、“”或“”中选择）。（6）临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28）时，脑对缺氧的耐受力增强，其原因是 。高三生物周练题（十五）参考答案CCDCC DBDCB CDADA BABCC BDDBBBDBCC DDDDC ADCDD DA43、（1）胞吐协助扩散 （2）增加（3）是 （4）先升高，后降低 （5）血糖浓度X溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降（其他合理答案也可）（6）患糖尿病正常一定量的X溶液（或X溶液）2144、（1）A 肾上腺素 分级 下丘脑和乙（必须答全）（2）拮抗胰岛A细胞组织细胞加速摄取利用储存葡萄糖（3）饮水不足 体内失水过多 吃的食物过咸 下丘脑下丘脑中的渗透压调节中枢 抗利尿激素 重吸收 抑制 反馈45、（1）维持体温恒定 （2）肾上腺素 甲状腺激素 协同作用 骨骼肌和肝脏 （3）神经调节 （4）人体体温调节中枢位于下丘脑 （5） （6）体温较低时细胞生命活动慢，需要能量少，因而细胞呼吸耗氧少或体温低时，细胞中呼吸酶活性低，有氧呼吸弱，耗氧少