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2016年绍兴市初中毕业生学业考试语 文一、书写（5分） 请在答题时努力做到正确、工整、美观。二、知识积累（21分）1阅读片段，根据拼音写出汉字。（4分） yn yn _(l)_众生，究竟该如何生活？历来众说纷yn (2)_，莫哀一是。我比较欣赏农夫“春耕夏yn (3)_，秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的方式，与自然合一，张弛有度，yn (4)_酿着生活与文化的甜蜜。2选出以下各句加点成语使用正确的一项。( )（3分） A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。（人民日报2011-2 -4） B“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。 (沈阳日报2014- 2- 21) C白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。 (散文2014年第4期） D这个十年，季羡林在中国蔗糖史的基础上，又完成了80万字的糖史。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。 （中国剪报2015-10-27）3品味多彩生活，积累多彩诗文。（8分） (l)客路青山外，_。 （王湾次北固山下） (2)角声满天秋色里，_。 记载： 以亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就躬耕自贵避抱赢疾。复为镇军、建成参军，谓亲朋日：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，日：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简责，不私事上官。郡遗骨邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋归去来兮辞。 宋文帝元嘉元年，他已贫病交加，但对江州刺史檀道济馈赠的粱肉，他挥而去之。檀道济劝他：“贤者在世，天下无遗则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”他答：“潜也何敢望贤，志不及也。” 虽然生活清贫，但陶渊明能从极平淡、极普通的田园生活中体味到无限的快乐。他在与子俨等疏中描写自己的情趣：“少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。尝言五六月中，北窗下卧，遏凉风暂至，自谓是羲皇上人。”这种快乐在他的诗中随处可见。他的笔下，田园生活是“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”；是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”；是“采菊东篱下悠然见南山”。又如读山海经）（其一）： 孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颅回故人车。欢言酌春酒，摘我因中蔬微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如？ 好一个“不乐复何如”！陶渊明不是没有痛苦和烦恼，只是因为有这种热爱自然、怡然自得的精神品格，他能比较容易获得心灵的充实和平衡。晋书陶潜传记载： 陶渊明尝著五柳先生传以自况：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿蛄，箪瓢屡空晏如也，常著文_章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终”其自序如此，时人谓之实录南朝昭明太子萧统十分推崇这位田园诗的开山鼻祖，亲自为陶渊明编集、作序、作传。他认为陶渊明那些描写田园生活情趣的诗篇可以使人忘却世问的奔竞争夺，培养旷远、真率的情感获得精神的自由。到了隋唐，陶渊明得到的评价越来越高。北宋年间，陶渊明在文学史上的地位，又得到了进一步的巩固。欧阳修盛赞。晋无文章，唯陶渊明归去来兮辞”；王安石评价“渊明趋向不群，词彩精拔，晋宋之间一个而矣”；苏东坡在与苏辙书中说：“渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也。” (摘编自陶渊明诗文及有关资料，标题为编者所加） 注释：弦歌：出任邑（县）令。三径：常指归隐后的住所。癯：瘦。 【读通文字】 9解释下列句中的加点词。（6分）x.k.b.1 (1)妻子固请种粳( ) (2)索简贵( ) (3)拳拳事乡里小人邪( ) (4)先生不知何许人也( ) (5)或置宿而招之( ) (6)造饮辄尽( ) 10选出下列加点词意义相同的一项。( )（3分） A吏白应束带见之 孔子云：何陋之有？（陋室铭） B亦不详其姓字 其如土石何（愚公移山） C乃赋归去来兮辞 屠乃奔倚其下（狼）D忘怀得失，以此自终 以中有足乐者（送东阳马生序）ll.为文中画横线处断句。（用“”断三处）（3分） 州 召 主 簿 不 就 躬 耕 自 资 遂 抱 赢 疾。12.用现代汉语写出文中画波浪线句子的大意。（3分） 以亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。 参考起：站起，起来；兴起；起用；出现，产生；建造。（古汉语常用字字典第10版，商务印书馆） _【读析文章】13文章是从哪些方面介绍和评论陶渊明的？简要归纳，填入下面方框内。（4分）(1)_ -(2)_-抱负情趣-(3)_-(4)_14文中有三处提到陶渊明的“志”：“猛志逸四海”，“常著文章自娱，颇示己志”，“潜也何敢望贤，志不及也”。结合全文，简要写出陶渊明“志”的具体内涵。（4分） _【读品文学】15读（山海经）（其一）如何体现陶渊明“能从极平淡、极普通的田园生活中体味到无限的快乐”这一点？请结合这首诗的词句加以品析。（4分） _16.文章在介绍陶渊明时，为什么要多次引用史料？请简要分析。（4分） _【读悟文化】17.儒家主张“济世安民”，道家崇尚“自然平和”。陶渊明是“儒”？是“道”？结合本文内容以及你的阅读积累，参考名家点评，写出你的看法及理由。（8分） 【儒家情怀】“陶是个知识分子，骨子里是心忧国家，要踏破不平救黎民，治天下。还有金刚怒目的一面。一时彭泽县里削富济贫、充实国库的政改实验搞得轰轰烈烈。正是：翻身一怒虎啸川，秀才出手乾坤转！” 一梁衡 【道家风骨】“（陶）是个非常平和的田园诗人。他的态度是不容易学的，他非常之穷，而心里很平静。“他穷到衣服也破烂不堪，而还在东篱下采菊，偶然抬起头来，悠然的见了南山，这是何等自然。” 鲁迅 _四、语言运用（68分）18阅读同学们的对话，提取整合相关信息，合理安排写作顺序，自拟标题，简单介绍书法节的有关情况。150字左右。（8分） 甲：听说故宫博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦！书法节期间会在兰亭博物馆展出。绍兴人有眼福啦！ 乙：是呀，兰亭书法节已经是第32届了。徐渭原作展览，算是今年最大的亮点呢。 丙：这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴吧？ 乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生。 甲：报纸上说，展出的徐渭书画精品有近30幅，其中故宫博物院借展原作5套，共12件，还有我们绍兴市文物管理局所藏的徐渭作品5件。 丁：书法节什么时候开幕？在哪里开幕呀？我想去看看。 乙：已经举行过开幕式了。4月9日呀，就在兰亭王右军祠。你不知道吗？19阅读材料，按要求作文。(60分)火车与铁轨 铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。 火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。 这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目；(2)自选文体，诗歌不少于16行；(3)字数不少于600, (4)不出现真实的校名、人名等。附加题（5分）(1)写出下列诗句中典故的常用义。（2分） 客从远方来，遗我双鲤鱼。（饮马长城窟行）( ) 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟摊破浣溪沙）( )(2)写出下列富含哲理的名言分别出自哪一部作品。（3分） 道生一，一生二，二生三，三生万物。( ) 城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。( ) 明天，我会想出一个办法把他弄回来。是的，明天又是新的一天。( )语文试卷参考答案一、书写（5分） 略二、知识积累（21分） 1芸芸；纭；耘；酝 2D 3(1)行舟绿水前 (2)塞上燕脂凝夜紫 (3)映阶碧草自春色 (4)波上寒烟翠(5)天与云与山与水，上下一白 (6)落红不是无情物，化作春泥更护花 4(1)C (2)示例：我选择图A。图A以旧城墙、骆驼队为主体，展现了小说的故事地点（背景）；内容取材于冬阳童年骆驼队,有利于读者联想到作品“（让）心灵的童年永远留存下来”的创作初衷，感受到小说的意境。 我选择图C。图C以英子为中心，选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念、感伤的意境o城南旧事全书以英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合， 以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意。此图与全书的主题情感比较一致。三、文本阅读（56分） 5(l)妈妈为睡梦巾的家人做早餐；(2)“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；(3)爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承；（4)妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；(6)爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；(7)远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。 6(l)本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。(2)“呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。 7因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。 8C 9(l)固：坚定，坚决；(2)索：向来，一向；(3)事：为服务，服侍，侍奉；(4)许：处所；(5)或：有的，有时；(6)造：往、到。 10C 11州召主簿不就躬耕自资遂抱赢疾。 12. 因为（他的）亲人年迈家里贫穷，起用（他）担任州祭酒。（他）不能忍受官吏这个职务，没几天就自己辞官回家了。 13(1)身世（姓氏籍贯和家境）；(2)仕途经历；(3)作品特色；(4)文学地位。 14“志”的具体内涵是：心怀为国为民、大济苍生的愿望；不慕荣利，安贫乐道：喜欢读书、饮酒、写文章；厌恶黑暗现实，不与世俗同流合污，向往自由自在、率真自然的田园生活。 15(l)能从“草木长”、“树扶疏”、“微雨”来、“好风”俱等普通的自然现象中体味到自然之乐,(2)能从“众鸟欣有托”想到自己也有居室而感到快乐；(3)能从“既耕亦已种”、“摘我园中蔬”等普通的劳动生活中体味到耕种之乐；(4)能从“颇回故人车”、“欢言酌春酒，摘我园中蔬”等普通的生活中体味到交友之乐；(5)能从“泛览周王传，流观山海图”等普通的读书生活中体味到阅读之乐。 16(1)能丰富文章内容，使对陶渊明的介绍更全面；(2)能更好地突出陶渊明某一方面的特点,(3)能增强文章的真实性和可信度；(4)能使行文比较活泼，语言文白相间，古朴典雅，增添文章的形式美。 17示例：陶渊明是一位融合了“儒家情怀”和“道家风骨”的文人。起初，化心怀大济苍生之愿，后因社会现实逐渐走向平和宁静（淡泊名利、安贫乐道、率真自然）的田园生活。文中写他“猛志逸四海”，多次投身仕途。梁衡也提到他想要踏破不平救黎民，治天下。这些都表现了陶渊明心怀天下，为国为民建功立业的儒家济世情怀。后来，他终因官场黑暗不愿同流合污而坚决辞官、荐返田园。从田园生活中体味到快乐，获得心灵的充实和平衡。如鲁迅所说的那样，穷到衣服破烂不堪还在悠然地采菊；也如归园田居（其三）所写，他在南山下耕作，虽然辛苦，仍陶醉于田园生活。总之，他从满怀儒家的济世情怀走向看似洒脱的道家风骨，这也是中国很多文人的人生经历。四、语言运用（68分） 18答案示例：兰亭书法节开幕 徐渭原作亮相绍兴 4月9日，第32届兰亭书法节在绍兴兰亭王右军祠开幕。本次书法节的最大亮点，是故宫博物院收藏的徐渭原作在兰亭博物馆的展出。本次“跟着徐渭看书画：一个南腔北调人的艺术人生”展览，展出徐渭近30幅书画精品，其中故宫博物院借展原作5套（12件），绍兴市文物管理局所藏徐渭作品5件。这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴展出。 19作文（略） 附加题（5分） (l)书信 信使（送信的人） (2)道德经（老子） 围城 飘（乱世佳人）
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