2019-2020年高二历史上学期期中试题(VIII).doc

2019-2020年高二历史上学期期中试题(VIII)一选择题（每小题2分，共50分）1.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法A打破了贵族垄断教育的特权B瓦解了宗法分封制度C动摇了周王室的统治基础D适应了诸侯争霸战争的需要2.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的 A天行有常B人性本恶C礼法并用D民水君舟3. 有人认为董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的 “仁政”思想。这一观点主要是看到了董仲舒A主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”C认为天子受命于天，地位不可动摇D认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他4. 宋明理学家倡导的“存天理，灭人欲”的修养论、“格物致知”和“发明本心”的认识论、成贤成圣的境界论、齐家而平天下的功能论，均以 A认识自然发展规律为导向 B关心社会进步为前提C伦理道德为核心内容 D研究天人关系为核心内容5. 宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是A“仁”与万物生成的关系B孟子的仁政思想C阴阳相互依存的关系D道家顺应自然的思想6.四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指A李贽B黄宗羲 C顾炎武D王夫之7我国古代某一时期，国家一统，民族融合，青白瓷闻名世界，火药出现，其京都为当时东西文明的交汇中心。这一时期应是A东汉 B唐朝 C北宋D明朝8. 许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时A对僧人爱恨交加的社会心态B民间思想借助戏剧广泛传播C. 中国文化的地域性厚D市民阶层的价值取向9.书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是 10.明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。图1是明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是 A多彩的生活 B真实的景象C个人的情感D繁盛的社会11.某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是A元末初创 京城献戏 声名鹊起B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩C乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝D四大徽班 康乾京化 独领风骚12.世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党意在保现存之局面；中立党意在保国以变法；维新党意以作乱为自振之机”。文中的“维新党”的代表人物是A林则徐 B曾国藩 C孙中山 D康有为13. “师夷长技以制夷”口号迈出了近代中国思想解放的第一步，但从称西方国家为“夷”这一角度看，其思想存在的不足之处是A藐视西方科学技术 B藐视西方思想成就C主张全盘西化 D未放弃天朝大国的观念14“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等术语，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅。许多人用这些名词做自己或女儿的名字。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。这反映了A.“开眼看世界”成为一股社会思潮B.“中学为体，西学为用”是文化主流 C.崇洋媚外渐成社会风尚D.实行制度变革的意识开始萌发15魏源在海国图志大西洋英吉利国中介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是该国某一机构的音译词。这一机构是A内阁 B议会 C首相 D最高法院16.近现代中国在学习西方政治模式的历程中，学习对象经历了下列演变A英日式美法式俄国式 B英日式俄国式美法式C美法式英日式俄国式D俄国式美法式英日式17一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质A批判近代洋务派的中体西用 B反对宣传西方启蒙思想家的理念C指出资产阶级宣传西方启蒙思想的缺陷D否定资产阶级宣传启蒙思想的作用18民报创刊号刊登黄帝象(见下图)的主要目的是 A提倡民主自由 B.宣传排满革命C. 倡导个人崇拜 D.反对帝国主义19“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时A革命的主要目的是移风俗B. 民族主义思想已影响到民众C民族区域自治思想深入心D. 反对帝国主义成为思想主流20同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见A中国工商业不发达难以实现民生主义B民族民主革命比实现民生主义更重要C民生主义的目标是为人民全体谋福利D实现民生主义先要废除封建土地制度21十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张A借鉴代议制度，摒弃党国体制B发展私人资本，预防国家资本垄断C学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度D推动土地革命，实现“耕者有其田”22. 20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有 论十大关系 论人民民主专政 新民主主义论 关于正确处理人民内部矛盾的问题A BC D23.某同学选择的研究主题是毛泽东关于“工农武装割据”的理论。他可以查阅的历史资料是A湖南农民运动考察报告B星星之火，可以燎原C新民主主义论D关于正确处理人民内部矛盾问题24.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是A新三民主义B新民主主义理论C中国特色社会主义理论 D“三个代表”重要思想25 1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B必须研究马克思主义产生的具体历史条件C马克思主义必须与中国具体的实践相结合D马克思主义的立场和方法比基本原理更重要二、非选择题(共50分)26 (25分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在原道中说：“吾所谓道也，非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。 摘编自卞孝萱等韩愈评传 材料二 19世纪末，康有为撰写新学伪经考孔子改制考二书，认为汉代以来儒者奉为经典的周礼左传等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的诗经礼记等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，春秋便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释春秋，认为春秋公羊传中的“三世”说为：“始于据乱(世)，立君主；中于升平(世)，为立宪，君民共主；终至太平(世)，为民主。” 摘编自张海鹏等编中国近代史 (1)结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。(8分) (3)我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？(7分)27（25分）实现民族独立和复兴，全面追求现代化是一个国家永恒的主题，阅读下列材料，并回答问题：材料一：为了改变中国落后挨打的命运，求得民族独立和人民解放，实现国家繁荣富强和人民共同富裕，然而，近代中国同西方列强的矛盾，既突出地表现为救亡图存，又深刻地反映在新旧文明的冲突上。由于阶级和时代的局限，封建地主阶级的改良图强、农民阶级的武装起义、资产阶级的旧民主革命，都没有取得成功。 党建研究网材料二：中国共产党卓有成效的领导和斗争，使“以俄为师，走俄国革命的道路”日益成为中国有识之士的共识。在具体的斗争实践中，结合中国的实际，对中国革命的性质、任务、领导权和发展前途有了明确而完整的认识，极大地增强了革命的主动性和创造性。在党的英明领导下，新民主主义革命取得彻底胜利，为民族复兴扫清了障碍，创造了前提。 党建研究网材料三：我国实行的三大基本政治制度，即民主集中制的人民代表大会制度，共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，十一届三中全会以后，邓小平十分强调法制建设，他指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”中国特色社会主义研究xx年01期 材料四：“我们注意到，台湾当局还有人顽固坚持所谓“台湾是主权独立国家”的分裂立场，企图把台湾从中国分割出去。这是分裂国家、危害人民的严重罪行，台湾问题是中国内战遗留的问题，迄今两岸敌对状态并未结束。如果有人胆敢把台湾从中国分割出去，重新挑起中国的内战，他们必须对此承担历史的罪责。” 中共中央台办、国务院台办受权就两岸关系问题发表声明（1）综合以上四则材料，四则材料涉及的一个共同主题是什么？（2分）（2）结合材料和所学知识，18401919年，概括指出中国各阶级、阶层，为实现民族独立，追求现代化，分别在政治、经济、思想领域进行的重大活动？（13分）（3）结合材料和所学知识，概括指出1921年以来，中国共产党为实现中华民族的伟大复兴，分别在政治、经济、思想领域所作的重大努力？（10分）一机一中xxxx学年度第一学期期中考试高二年级历史试题答案15 ABCCA 610 ABDDC1115 CCDDB 1620 ACBBC 2125 CDBBC26 (1)不同：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常更侧重于服务封建统治者。(6分) 发展：更加重视儒家传统经典的同时融合佛道思想；将伦理道德上升到世界本原的高度，重视思辨；强调个人的修养的提升与完善。(6分) (2)共通：回归原典、回归孔孟，探求先秦儒学的精神实质；否定汉代以后的附会、杜撰之说；将儒学与现实结合，借助儒学为现实服务。(6分) (3)态度：应客观的、历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。(7分)27（1）实现中华民族的伟大复兴（或实现民族独立，追求现代化）（2分）（2）政治：地主阶级抵抗派：“开眼看世界”，开启近代中国学习西方，谋求独立自强之先河；洋务派：开展洋务运动；维新派：进行了戌戊变法；革命派：发动了辛亥革命；资产阶级激进派（资产阶级知识分子）：发起的新文化运动。（5分） 经济：发展了洋务经济和民族资本主义经济，经济推动了中国工业化进程。（4分） 思想文化：先进的中国人学西方，洋务派的“中体西用”；维新派的君主立宪思想；革命派的民主共和思想；资产阶级激进派的积极传播民主和科学的思想。无产阶级：传播马克思主义（任四点4分）（3）政治上：19191949年，取得新民主主义革命革命的胜利，赢得了民族独立。（2分）1949年后，建立了中国特色的民主政治制度，促进法治社会的建立；独创“一国两制”伟大构想，反分裂，维护国家统一。（4分） 经济：建立新民主主义经济和社会主义经济。（2分） 思想：把马克思主义思想与中国实际相结合，先后探索出毛泽东思想、邓小平理论、等先进思想。（2分）