2019-2020年高考历史二轮复习高考非选择题37分标准练.doc

2019-2020年高考历史二轮复习高考非选择题37分标准练1(25分)xx河北唐山期末阅读材料，完成下列要求。材料一：在全球化的起源与推动力量的历史解释上，目前西方存在两类不同的见解。沃勒斯坦认为，“现代世界体系”16世纪发端于欧洲，后来逐步把世界其他地区纳入其中，直至覆盖全球，中国直至19世纪才被纳入这一世界体系。贡德弗兰克则认为，早在18世纪以前，甚至“地理大发现”之前，已经存在着作为一个整体的世界经济体系或“全球经济”，只不过当时在全球经济中居于“中心”地位的是亚洲，特别是中国，而欧洲则居于这个体系的边缘。只是由于从美洲得到了大笔金钱，“名副其实贫穷可怜的欧洲人”才能参与到亚洲主导的世界贸易体系和劳动分工中来，并最终在18世纪以后取代了亚洲在世界体系中的“火车头”位置。材料二：中国是关贸总协定的创始国之一。新中国成立后，由于特定的国际环境，中国与关贸总协定失去了联系。1978年，随着改革开放的不断深化，我国认识到恢复中国在关贸总协定的缔约方地位，既有利于中国改革开放的不断推进，也有利于世界经济的发展。于是，1986年7月10日，中国驻日内瓦代表团大使钱嘉东照会关贸总协定总干事阿瑟邓克尔，正式要求恢复中国在关贸总协定中的地位。从此，中国便踏上了冗长而艰巨的“复关”“加入WTO”之路。2001年，中美就中国加入WTO达成协议，中国终于叩开世贸组织的大门，成为WTO第143个成员国。材料三：丝绸之路是起始于中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。丝绸之路是一条东方与西方之间在经济、政治、文化等方面进行交流的主要道路。xx年，国家主席习近平首次提出“一带一路”，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。(1)根据材料一并结合所学知识，概括材料中两种不同的见解，并对弗兰克的观点加以说明。(14分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国“复关”“加入WTO”的时代背景。(7分)(3)根据以上材料并结合所学知识，概括自鸦片战争以来我国应对全球化的阶段特征。(4分)解析：第(1)问，首先依据材料一直接概括出两个人关于世界经济的起源和推动力量的观点，然后结合材料一中弗兰克的观点及古代中国文明在世界上遥遥领先的史实进行说明。第(2)问，抓住材料二中的关键信息“改革开放的不断深化”“1986年”“中国加入WTO”等，依据所学知识概括出中国“复关”和加入世贸组织的历史背景。第(3)问，结合三则材料分别概括出中国在经济全球化大潮中的发展态势即可，注意采纳其中的关键词来强化答案的指向性，即“被动”“主动”“引领”等。答案：(1)观点：第一种，全球化起源于欧洲，由欧洲推动；第二种，全球化起源于亚洲(中国)，推动力由亚洲(中国)变为欧洲。说明：16世纪以前，中国由于传统经济的发达、丝绸之路的开通，密切了世界各地之间的经济联系，中国在全球经济中处于中心地位；随着新航路的开辟和早期殖民扩张，欧洲国家从美洲掠夺大量金银，国家实力上升，最终取代了中国的主导地位。(2)时代背景：二战后世界经济全球化进程加快；中国改革开放不断深化，提出了建立社会主义市场经济体制的目标；新时期中国外交策略的转变。(3)阶段特征：被动接受；主动融入；塑造引领。2(12分)xx湖南长沙模拟阅读材料，回答问题。材料：主要进口商品占进口总值(%)鸦片棉布棉纱棉花煤油糖米钢铁机器工具其他18711873年37.730.22.63.80.90.90.922.818811883年37.022.85.82.10.50.31.130.418911893年20.520.514.60.93.72.75.91.80.528.9主要出口商品占出口总值(%)茶丝豆棉花其他18711873年52.734.50.10.212.518811883年46.226.20.20.427.018911893年26.924.61.24.842.5上面的表格能够反映近代中国经济发展的某些特点，请指出其中一个特点并说明其形成的历史原因。(12分)解析：首先，抓住“主要进口商品占进口总值”和“主要出口商品占出口总值”的内容，概括其整体特点；然后，结合所学知识分析该特点形成的历史原因。答案：可以从整体上来归纳特点，如：示例一特点：贸易结构的殖民地特征。原因：西方通过侵略战争、商品和资本输出逐步将中国变成其原料产地和商品销售市场。也可以就某个商品来回答，如：示例二特点：鸦片占进口总值的比重逐渐降低。原因：清廷允许内地种植鸦片，由此减少了对鸦片的进口；国际上鸦片贸易逐渐受到禁止。