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音乐之声,九年级语文下册,电影音乐之声,电影音乐之声,雪绒花,音乐之声是电影史上一部经典音乐故事片。,其剧情梗概是：在奥地利的萨尔茨堡，喜 爱歌唱的姑娘玛丽亚，由修道院院长派去给海 军上校冯特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉 普上校失去了妻子，他像统领军队一样严格死 板地管理孩子们，使孩子们感受不到家庭的温 暖。玛丽亚来了以后，给孩子带来温暖，带来 欢乐，带来歌声，受到孩子们的爱戴，也改变 了上校的沉闷心境。,音乐之声是电影史上一部经典音乐故事片。,玛丽亚与上校结婚，全家组成了家庭合唱 团。在纳粹德国吞并奥地利之后，德国军方胁 迫上校接受任命，为他们服务。上校一家在音 乐会上演唱歌曲，表达他们对祖国的热爱，并 激起全场人们的爱国之情。在音乐会尚未散场 之际，全家摆脱了监视，开车驶往国外，逃离 了德国军方的魔爪。,课文节选的是剧本的开头部分。,注音并解释,峥嵘( ) 涟漪( ) 伫( )立 鳞次栉( )比 顶礼膜( )拜 通宵达旦,zhng rng,lin y,zh,zh,m,课文中哪些地方是对女主人公形象的 正面描写，哪些是侧面描写，有什么艺术 效果?, 众修女七嘴八舌评说玛丽亚，概括一 下大家的意见，说说在众人眼中玛丽 亚是一个怎样的人。, 修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光” “天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当 吗?为什么?你也试着用一两个比喻去形 容一下玛丽亚。,音乐之声,一、阅读影视剧本要注意体会它的画面感。 你觉得画面感在本文中是如何表现出 来的?,画面感，是影视剧本区别于其他文学体裁的 基本特点。影视作为视觉艺术，是由画面构成的。 与之相应，影视剧本除了人物语言描写之外，主 要运用环境描写和人物动作、表情描写，来刻画 人物和表现事件，使之能转化为影视中实际的视 觉形象或读者头脑中想像的视觉形象，这就是我 们所说的影视剧本的画面感。,阿尔卑斯山边,二、课文是怎样体现音乐故事片的特色的?,音乐之声,铃儿响丁当,孤独的牧羊人,观看电影音乐之声,音乐之声剧照,
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