2019-2020年高一上学期期中模拟测试物理试题 含答案.doc

2019-2020年高一上学期期中模拟测试物理试题 含答案一、选择题（每题4分。其中2、3、4、7、9、10为多选。）1下列关于加速度的说法中，不正确的是( ) A物体的加速度不为零时，其速度一定发生改变B物体的加速度为零时，其一定处于静止状态C物体的速度变化越快，加速度越大D物体的加速度减小，速度可能增大2下列说法正确的是（ ）A书放在桌子上，书对桌子的压力是桌子发生形变引起的B书放在桌子上，书对桌子的压力是书发生形变产生的C一个力必定联系着两个物体，而且每个物体既是施力物体又是受力物体D同一物体在地球表面时赤道处重力略小，但形状规则物体的重心必在其几何中心3大小为4 N,7 N,9 N的三个共点力作用在一个物体上，则()A物体所受的合力的最大值为20 NB三个力合力的最小值为2 NC三个力合力的最小值为零D三个力的合力可能是5 N4小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度时间图象如图所示，则由图可知(g取10 m/s2) （ ）A小球下落的高度2.5 mB小球在从开始下落0.8 s内的平均速度大小是4 m/s，方向竖直向下C小球在从开始下落0.8 s内的位移为0.8 m，方向竖直向下D小球在从开始下落0.5 s内和后0.3 s内加速度大小相等，方向相同5如图所示，轻杆与竖直墙壁成53角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为m的小球，水平轻质弹簧处于压缩状态，弹力大小为mg(g表示重力加速度），则轻杆对小球的弹力大小为（ ）A. B C D 6质量为的木块，被水平力紧压在倾角的固定木板上，如图，木板对木块的弹力和摩擦力的合力大小为（ ）AF B C D7如图所示，A、B两物体靠在一起静止放在粗糙水平面上，质量分别为mA1kg，mB4kg，A、B与水平面间的滑动摩擦因数均为06，g取10mS2，若用水平力FA6N推A物体。 则下列有关说法正确的是（ ）AA对B的水平推力为6NBB物体受4个力作用CA物体受到水平面向左的摩擦力，大小为6ND若FA变为40N，则A对B的推力为32N8如图2115所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面间的动摩擦因数相同分别给它们施加一个大小为F的力，其中给第一、三两木块的推力或拉力与水平方向的夹角相同，这时三个木块都保持静止比较它们和水平面间的弹力大小N1、N2、N3和摩擦力大小f1、f2、f3，下列说法中正确的是()AN1N2N3，f1f2f3BN1N2N3，f1f3f2CN1N2N3，f1f2f3DN1N2N3，f1f2f39一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦），如图所示。现用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止。则下列说法正确的是（ ）A在缓慢拉开B的过程中，水平力F不变B斜面体所受地面的支持力一定不变C斜面对物体A作用力的合力不变D斜面体受到地面的摩擦力一定变大10如图所示，三个重均为100N的物块，叠放在水平桌面上，各接触面水平，水平拉力F=20N 用在物块2上，三条轻质绳结于O点，与物块3连接的绳水平，与天花板连接的绳与水平方向成45o角，竖直绳悬挂重为20N的小球P。整个装置处于静止状态。则( )A物块1和2之间的摩擦力大小为0B水平绳的拉力大小为15NC桌面对物块3的支持力大小为320ND物块3受5个力的作用第II卷（非选择题）二、实验题（注意填空题的苛刻要求，每一空要不不得分，要不得满分！11在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用交流电源的频率是50Hz，打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况。（1）打点计时器的打点周期是 s。（2）图为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选中的计数点（各相邻计数点之间有四个点迹）。根据图中标出的数据可知，打点计时器在打出计数点2时小车的速度大小为 m/s，小车做匀加速直线运动的加速度大小为 m/s2。（计算结果均保留2位有效数字）12某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。OABPCM图甲图乙3344本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_N.下列的实验要求中不必要是_(填写选项前对应的字母，下同)A细线应尽可能长一些B应测量重物M所受的重力C细线AO与BO之间的夹角应尽可能大于90D改变拉力的大小与方向，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置OCF1F2FF 图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法正确的是 A图中的F是力F1和F2合力的理论值B图中的F是力F1和F2合力的理论值CF是力F1和F2合力的实际测量值D本实验将细绳都换成橡皮条，同样能达到实验目的本实验采用的科学方法是 A. 理想实验法 B. 等效替代法C. 控制变量法 D. 建立物理模型法13在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，通过在悬挂的弹簧下面加钩码，逐渐使弹簧伸长，得到以下数据：钩码个数123456弹簧弹力F/N0.501.001.502.002.503.00弹簧伸长x/cm1.202.403.604.766.107.10（1）由数据在坐标系中画出Fx图像（坐标系在答题纸上）（2）由此得出结论是 。（3）由图像得弹簧的劲度系数为k= N/m。 三、计算题（要求有必要的文字说明和步骤条理规范，记得带单位哦！）14如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，（g=10N/kg，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）地面对雪橇的压力大小；（2）雪橇与水平地面的动摩擦因素的大小。15(10分)如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角为37的斜坡顶端，从静止开始自由下滑50m到达坡底，用时5s，然后沿着水平路面继续自由滑行，直至停止，不计拐角处能量损失，滑板与斜面及水平面间的动摩擦因数相同，g取10m/s2，sin370.6，cos370.8，求：( )运动员下滑过程中的加速度大小；滑板与坡面间的滑动摩擦力大小；运动员在水平路面上滑行的时间。16一光滑圆环固定在竖直平面内，环上穿有两个小球A和B（中央有孔），A、B之间由细绳连接着，它们位于图中所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30夹角，已知B球的质量为1kg，g取10m/s2，求：30OBA（1）B球受到圆环的支持力；（2）A球的质量。17所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上，PA偏离竖直方向37角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示，试求：（1）木块与斜面间的摩擦力？（2）木块所受斜面的弹力？18如图(a)所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，ACB30；如图(b)中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30，轻杆的G点用细绳CF拉住一个质量为M2的物体，求：(1)细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比；(2)轻杆BC对C端的支持力；(3)轻杆HG对G端的支持力参考答案1B2BC3ACD4CD5D6D7CD8B9BCD 10AD11（1）0.02（2）0.64（2分）；6.4（2分）12 3.773.81N CD BCD B13（1）14(1) 340 N (2) 0.24 15 a14m/s2；f1120N；t28s16（1）；（2）2kg17（1）（2）18(1) M1/2M2 (2) M1g，方向和水平方向成30，指向斜右上方(3) M2g，方向水平向右