八年级上册生物复习题.ppt

八年级上册,第15章 动物的运动,1、动物的运动对动物的_和_都有重要意义。 2、动物运动的方式有： 水中：_ 为主。 陆地：有_、_、_、_ 空中：_为主，_是省力的运动方式，_飞行是基本方式。,生存,繁衍后代,游泳,爬行,行走,奔跑,跳跃,飞行,滑翔,鼓翼飞行,3、人的运动系统由_、_和_三部分组成。 4、运动系统起着_、_和运动的作用（需_系统的调节和其他系统的配合）。,骨,骨连结,骨骼肌,保护,支持,神经,5、骨是一种_。 骨的形态有：_、_、_和_ 6、骨的结构：包括_、_和_ 三部分（结合图形记忆） 7、骨质由_和_组成。 有营养、再生等功能的是_。 骨髓腔的骨髓会随着生理过程发生颜色和功能的改变。 终生具有造血功能的红骨髓位于_内。 黄骨髓的主要成分是_。 8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。 _内的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关。 骺端_的细胞与骨的长长有关。,器官,长骨,短骨,扁骨,不规则骨,骨膜,骨质,骨髓,骨质,骨松质,骨密质,骨膜内的成骨细胞,骨松质,脂肪,骨膜,软骨层,骨髓,骨膜,9、骨的主要成分是_和_。 无机物的主要成分是_，使骨坚硬。有机物的主要成分是_，使骨有韧性。 人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，_是人体最大的“钙库”。 10、在成人的骨中，有机物_，无机物_，这种骨既_又有_。 在儿童和少年的骨中，有机物_，无机物_，骨的弹性_，硬度_，不易骨折，但容易变形，应注意坐、立、行的姿势。 老年人的骨有机物_，无机物_，骨的弹性_，硬度_，容易骨折。,有机物,无机物,钙盐,骨胶蛋白,骨,约占1/3,约占2/3,坚硬,弹性,大于1/3,小于2/3,大,小,小于1/3,大于2/3,小,大,11.关节是骨与骨之间能活动的连接，包括:_、_、_。 右图是关节的模式图，填出关节的各部分名称： 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _,关节囊,关节腔,关节头,关节软骨,关节窝,关节面,关节面,关节囊,关节腔,12、人体有206块骨，分为_和_，中轴骨具有保护内脏的作用，附肢骨参与四肢的运动。 13、骨骼肌有600多块，由_与_组成。肌腱由_构成。骨骼肌分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。骨骼肌除参与运动外，还具有维持人体形态、保护内脏器官、参与面部表情等。,中轴骨,附肢骨,肌腱,肌腹,结缔组织,14、躯体运动是以_为杠杆、_为支点、_收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受_系统的协调和控制，运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的_。 15、屈肘时肱二头肌_，肱三头肌_。 伸肘时肱二头肌_，肱三头肌_。 手臂自然下垂时，肱二头肌_，肱三头肌_。 手提重物楼时肱二头肌_，肱三头肌_。 在推铅球推的过程中，肱二头肌_，肱三头肌_。,骨,关节,骨骼肌,神经,氧化分解,收缩,舒张,舒张,收缩,舒张,舒张,收缩,收缩,舒张,收缩,第16章 动物的行为,1、根据动物行为的发生，动物的行为可分为_和_（通过生活经验经历获得）。最简单的学习行为是一种_（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。 2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为_、_、_、_、_、_、_等。（懂得举例和分辨） 3、攻击行为与防御行为的区别是：行为双方是否_。 4、研究动物行为的方法主要有_和_。 5、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施 加外界影响。 联系：_是以观察法为基础，离不开观察法。,先天性行为,后天学习行为,习惯化,取食行为,攻击行为,领域行为,防御行为,繁殖行为,节律行为,社群行为,同种,观察法,实验法,实验法,第17章 生物圈中的动物,1、动物在生物圈中的作用： （1）是生物圈中的_。 （2）是_的结构成分。 （3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物_和_。 3、动物可分为_动物、_动物、_动物三大类。 4、食物链:将生物与生物之间_与_关系表示出来的链状结构。 5、生态平衡:生物圈中各种生物的数量和所占比例总是会维持在相对稳定状态。,消费者,食物链,繁殖,分布,肉食,植食,杂食,捕食,被捕食,6.我国有许多的特有珍稀动物： 大熊猫-_类，国家一级保护动物。 扭角羚-国家一级保护动物。 褐马鸡-国家一级保护动物。 扬子鳄-古老的_类，被誉为“活化石”。 7.生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的_，但由于人类活动引起的_破坏，却使动物物种灭绝速度逐渐加快。,哺乳,爬行,自然过程,生态环境,8.动物多样性包括_、_和_三方面。 _是物种多样性的基础。 9.动物多样性的保护措施包括：_、_、_ 10.就地保护的主要措施是建立_，如四川卧龙保护区大熊猫；王朗保护区金丝猴；洋县保护区朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区斑头雁和棕头鸥。 11.易地保护:将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。 12.我国已公布的法规：中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法、中国自然保护纲要。,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,遗传多样性,就地保护,易地保护,法制教育和管理,自然保护区,第18章 生物圈中的微生物,1、 生物圈中的生物： 绿色植物生产者（制造有机物） 动物_（直接或间接以绿色植物为食） 腐生性的细菌、真菌_（分解有机物） 2、大多数微生物是_生物，如细菌、放线菌、酵母菌等； 少数微生物是_生物，如霉菌和蘑菇等； 此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如_。,消费者,分解者,单细胞,多细胞,病毒,3.在“探究我们身边是否存在微生物”的实验中，实验过程包括： 配制培养基 高温灭菌 接种 在适宜的温度下培养 观察结果,4.细菌的形态：_、_和_。 细菌细胞的基本结构：_、_、_、_。（没有成形的_） 特殊结构： _、 _、 _ 多数有益：如乳酸菌生产酸奶，甲烷菌产生沼气等； 少数有害：如结核杆菌、肺炎双球菌等。 此外，腐生细菌能分解动植物遗体，促进物质循环。,球形,杆形,螺旋形,细胞壁,细胞膜,细胞质,遗传物质（DNA）,细胞核,鞭毛,荚膜,芽孢,5、真菌按形态分为_和_两类。 单细胞真菌主要为_。 多细胞真菌包括_和_，由_构成。 真菌细胞的结构：_、_、_、_，和植物细胞相似，但没有_。,单细胞,多细胞,酵母菌,霉菌,蘑菇,菌丝,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,6、病毒： 只有在_显微镜才能看清， 无_结构，一般只具有_外壳和包含_的内核。 不能独立生活，必须_在其他生物的活细胞里。如艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒）、SARS病毒、H7N9禽流感病毒。 依据病毒的宿主不同，可以分为三大类： _、_、_ 病毒是消费者。病毒通过复制繁殖，是生物。,细胞,电子,蛋白质,遗传物质,寄生,细菌病毒（噬菌体）,植物病毒,动物病毒,7、微生物的生活方式与作用： (1)腐生生活（如大多数细菌、真菌），在生物圈中属于_。 (2)寄生生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于_。 (3)自养：能自己制造有机物（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于_。 (4)一些微生物具有_作用（如根瘤菌、黏球菌）。,分解者,消费者,生产者,固氮,8、微生物与人类的关系： （1）酵母菌：可用来_（无氧时产生酒精和二氧化碳） 制作_（有氧时产生二氧化碳和水） （2）乳酸菌：制_、制作泡菜 原理：利用乳酸菌在无氧条件下进行发酵，产生乳酸。 （3）甲烷细菌：制_、治理生活污水。 （4）抗生素：由_和_产生的，能杀死_的物质。,酿酒,面包、馒头,酸奶,沼气,真菌,放线菌,细菌,第19章 生物的生殖和发育,1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官：_，产生_和分泌_。 附属性器官：_、_、_、_、_、_。 2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官：_，产生_和分泌_。 附属性器官：_、_、_。,睾丸,精子,雄性激素,附睾,输精管,精囊腺,前列腺,阴茎,阴囊,卵巢,卵细胞,雌性激素,输卵管,子宫,阴道,3、输送卵细胞，受精作用的场所是_， 胚胎发育的场所是_。 4、请用简图写出胚胎发育的过程：_ 5、_呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。 胚胎通过_和_从母体内获得养料和氧气，并排出废物。,受精卵-胚胎-胎儿-婴儿,卵细胞,脐带,胎盘,输卵管,子宫,6、发育：人的发育是从_分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期。 7、青春期发育的突出特征： _， _， _。 8、计划生育这一基本国策的要求： _、_、_、_。,受精卵,身高和体重突增,脑和内脏的功能趋于完善,性发育和性成熟,晚婚,晚育,少生,优生,9、昆虫的变态发育包括_发育和_发育。 （1）不完全变态的发育过程经历了_、_、_三个时期，（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和豆娘） （2）完全变态的发育过程经历了_、_、_、_四个时期，（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等） （3）完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个_） （4）昆虫发育过程中的蜕皮，是由于_,蛹,完全变态,受精卵,幼虫,蛹,成虫,不完全变态,受精卵,若虫,成虫,外骨骼不能随虫体的生长而生长,10、青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，_发育 雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子，提高_。 在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对，雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子，受精作用，受精卵和蝌蚪的发育。,变态,受精率,11、鸟类的生殖发育特点：卵生，体内受精,体外发育 1 _ 2 _3 _4 _ 5 _ 6 _7 _8 _ 鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成_； 卵黄为胚胎的发育提供_（胚盘和卵黄是主要结构） ； 卵白为胚胎发育提供_和_，另有_作用； 系带_卵黄， 气室提供_， 卵壳的作用是_和_ 鸟卵的细胞结构：_相当于细胞膜、_相当于细胞质、_相当于细胞核。,卵壳,内、外壳膜,气室,卵白,胚盘,卵黄,系带,卵黄膜,胚胎,营养,营养,水分,保护,固定,氧气,保护,防止卵内水分蒸发,卵黄膜,卵黄,胚盘,12、有性生殖：经过_的结合，由_发育成新个体的过程。 特点： 后代具有较强的_和变异性。 果实和种子的形成： 受精卵发育成_， 珠被发育成_， 胚珠发育成_， 子房壁发育成_， 子房发育成_。,两性生殖细胞,受精卵,生活力,胚,种皮,种子,果皮,果实,13、无性生殖： 不经过_的结合，由母体直接发育成新个体的过程。 特点： 繁殖速度_、 后代能保持母体的遗传_，但后代生活力会下降。,两性生殖细胞,快,性状,14、植物的无性生殖： （1）营养生殖：包括_、_和_三种。 扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。 嫁接：如桃、梨、苹果等果树。 包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。 嫁接成活的关键是：接穗和砧木的_要紧密结合。 嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。 压条：如夹竹桃、桂花等。 （2）组织培养： 原理是植物细胞具有_。,扦插,嫁接,压条,形成层,全能性,15、 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖： _生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。 _生殖：如水螅、酵母菌等。 _生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。,分裂,出芽,孢子,第20章 生物的遗传和变异,1、性状：生物体的_和_总称为性状。 如：肤色、眼色等。 2、相对性状：_生物_性状的_表现类型。 3、遗传：_由亲代传递给子代的现象（本质：遗传物质的传递）。如：狗生狗，猫生猫。 4、变异：亲代与子代或子代个体间存在_差异的现象。如：一母生九子，连母十个样。,形态特征,生理特性,同种,同种,不同,性状,性状,5、染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质 染色体的主要成分是两种重要的有机化合物是_和_。 其中，_分子是主要的遗传物质。 在体细胞中，染色体的数目特定，且_存在。 6、基因：有_效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位（基本遗传单位）。通过指导_的合成来控制生物_。,蛋白质,DNA,DNA,成对,遗传,蛋白质,性状表现,7、在体细胞中，位于成对染色体上的成对基因中，两个不同的基因，称为_基因， 包括_基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和_基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。 8、基因型：生物个体的_，如AA、Aa和aa（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状） 表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。 9、配子是联系上下代的桥梁，基因随_（生殖细胞）代代相传。,等位,显性,隐性,基因组成,配子,10、性染色体：决定_的染色体。 常染色体：与决定性别无关的染色体。 人的性别是由_决定的。 11、人的体细胞有_对染色体，包括_对常染色体和_对性染色体。 男性的性染色体为_，女性性染色体为_。 12、精子的染色体组成：_条+X（X精子）或_条+Y（Y精子） 卵细胞的染色体组成：_条+_。 13、生男生女是随机的，取决于卵细胞同哪种类型的_结合。当卵细胞与X精子结合则生_，当卵细胞与Y精子结合则生_。 在自然状态下，男孩与女孩的出生比例约为_,性别,性染色体,23,22,1,XY,女孩,22,22,22,X,精子,XX,男孩,1:1,14、性状表现是_和_共同作用的结果。 基因型决定表现型，环境条件影响表现型。 15、生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括： _的变异：遗传物质改变，为生物进化提供原始的材料。 注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。 _的变异：遗传物质不变，仅由环境条件影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果）。,基因型,环境条件,可遗传,不可遗传,16、遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。（如白化病、色盲、血友病、先天性疾病等） 遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。 近亲结婚会大大提高_遗传病的发病率，要禁止_结婚（近亲结婚是指_血亲或_血亲的男女婚配）。 17、遗传咨询又叫遗传商谈，与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能有效地降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。,隐性,近亲,直系,三代以内旁氏,18、豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，据此回答下列问题： (1)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是显性性状。 (2)若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则后代白花的基因组成是 。 (3)豌豆体细胞中的染色体和基因是 存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要减少一半。,紫花,bb,成对,