2019-2020年八年级政治下册（人教实验版）第四单元 我们崇尚公平和正义 检测题.doc

2019-2020年八年级政治下册（人教实验版）第四单元 我们崇尚公平和正义 检测题一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）1.当前，“住房难、看病难、上学难”成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。某市委、市政府积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，努力促进社会公平。这说明（ ）A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B.维护和实现社会公平，是每个公民的责任C.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D.社会公平的实现是需要条件的2.在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平。对此理解正确的是（ ）A.公平是我们社会生活追求的一个重要主题B.只有在社会主义中国，才能杜绝不公平现象C.维护公平是我国现阶段的根本任务D.社会公平能解决一切社会问题3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为，公平的社会可以（ ）为每个人的发展提供平等的权利和机会 使人们依法享有的权利不受任何约束和限制 为每个社会成员的生存和发展提供保障 使每个人的各种利益都得到实现A.B.C.D.4.一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。下面漫画量身定做就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。这类事件受到谴责是因为（ ）不利于社会稳定和发展 违背了公平竞争的原则 公平总是相对的，要受社会条件的制约 使更多的人失去了公平发展的机会A.B.C.D.5.在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该（ ）增强权利意识，用合法的手段，求得问题的解决 调整自己的思维方式，更加客观地对待生活中的不公平现象 同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手 忍气吞声，自认倒霉A.B.C.D.6.故事：有几个年轻人住在一起，每天分一大桶粥，可是无论怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是（ ）A.先满足饭量大的人的需要B.每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿C.指定专人负责分粥，其他人须无条件服从D.轮流分粥，负责分粥的人等大家都挑好后再拿7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。下列属于非正义行为的是（ ）A.主动帮助盲人过马路B.为受灾地区捐款 C.热情为外地游客指路D.少数人乘车逃票8.保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全面建设小康社会的重要目标。下列做法能促进这一要求和目标达成的有（ ）干部子女在公开招聘时可优先录用 逐年提高企业职工的最低工资标准 启动农村基本养老保险的试点工作 地方政府设立见义勇为奖励基金A.B.C.D.9.党的十八届三中全会指出，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖，把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系，在农村参加的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系。建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制，从严合理供给城市建设用地，提高城市土地利用率。这表明（ ）公平总是绝对的，只要我们努力就能实现 有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 社会公平才能为人的发展提供平等的权利和机会 有了公平，我们才能满足自己的所有期望A.B.C.D.10.如果要安慰下图中的同学，应该说（ ）A.你真是世界上最倒霉的人B.我的父母都能做到绝对公平C.多干活，就让你的父母给钱D.多干活，看似吃亏却能锻炼自己11.公平是人们不懈追求的目标，下面对公平的理解不正确的是（）A.追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行为B.个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断C.世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的D.有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会12.在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立（ ）体现了社会的公平、正义 使弱势群体得到了基本的生活保障 有利于保证我国公民在各方面的绝对平等 有力地推动了和谐社会建设A.B.C.D.13.社会期盼正义。实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。下列行为属于非正义行为的是（ ）A.小刚主动帮助学习上有困难的同学B.小明看见一群人在打架斗殴，马上拨打“110”报警C.小红发现有人在木栈道上乱刻乱画，立即上前制止D.小花为了帮助好朋友取得好成绩，考试时传给好朋友写有答案的纸条14.下列符合公平正义要求的行为是（）A.日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水B.某饮料企业生产含有塑化剂的“毒”饮料C.历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工D.南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展15.在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。他们的行为（ ）A.有利于维护社会正义B.杜绝了违法犯罪现象的发生C.损害了社区居民的经济利益D.保障了公民享有的政治权利正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。据此回答1617题。16.下列不符合正义要求的行为是（）A.方某勇于揭发学术造假现象B.刘某向有关部门举报食品非法添加行为C.高某醉酒驾驶机动车D.某明星拒绝为一化妆品做虚假广告17.有正义感的人，应该做到（）明辨是非遵纪守法扶危济困抑恶扬善A.B.C.D.18.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为（ ）是正义行为，代表了所有善良人的共同心声会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为 A.B.C.D.19.下面的漫画保护伞表明的是（）保护伞我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平要理智面对不公平我国政府十分重视民生问题这些措施只是保护社会弱势群体A.B.C.D.20.近年来，财政部、教育部等部门接连出台一系列新的资助政策和措施，不断扩大资助范围，扩展资助领域，提高资助标准，从制度上基本保障“不让一个学生”因家庭经济困难而失学。这表明（ ）A.我国的各类教育已经全面实现公益化B.教育公平就是每个人都应得到相同的权益C.我国公民受教育的权利有法律保障D.正义通过制度调节造福于每个社会成员二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.“雷锋传人”郭明义，是雷锋生活工作过的鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管理员。他一件旧棉衣一穿就是10年，一家3口住在不到40平方米的斗室里。而他却30年如一日热心公益事业：1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助180多名特困生；他把多年来被评为先进的奖金、补贴以及献血获得的慰问品全部捐给了困难学生和工友。他帮助身边弱势群体，给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来了新的希望。胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示，他指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德。【理性思考】“雷锋传人”郭明义的先进事迹和崇高品德给了我们哪些启示？(10分)22.改革开放以来，我国的社会保障制度日趋完善，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等相继制定，建立和实施法律援助制度，是我国法律制度完善的重要标志，是社会文明进步的重要标志。我国还制定了对少数民族考生高考加分政策，对贫困地区实行优惠的经济发展政策等。请你结合我国制定的一系列制度，谈谈对正义的重要性的认识。(12分)23.生活剧场一本习题集主要人物：两名学生（张英、刘晓）主要情节：张英：我们参加市里举办的竞赛，真是难得的机会，一定要好好准备，争取拿团体第一。刘晓：那还用说！张英：我听说这次竞赛的主要参考书是进修学校出的一本习题集，我记得你那里有一本。刘晓：没，没有。真的，你记错了，那是海淀区出的。（捂住，表情很紧张）（几日后）张英：（拿着一本书）我买到那本书啦，可惜只有一本。我想你也用得着，就给你抄下来了，快拿回去看吧！ 刘晓：这，得用好几天时间吧！张英：没关系，你快去复习吧！刘晓：（面有愧色）（一个多月后）张英：恭喜你，拿到一等奖！刘晓：那你呢？张英：没关系，下回再争取吧。真可惜，因为我，“团体第一”目标没实现！刘晓：其实，我（1）你认为刘晓会说什么呢？请补全对话。(4分)（2）你认为张英听了刘晓的解释后，会怎么做？请你作出推测。(6分)（3）你认为公平合作的重要性是什么？(8分)第四单元 我们崇尚公平和正义检测题参考答案一、单项选择题1.C 解析：本题考查我们对公平的理解。某市委、市政府积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，体现了维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任，C项正确。A、B、D三项与题干材料无关，应排除。2.A 解析：本题考查我们对公平的理解。在历史的长河中，人类对公平的无尽探索说明了公平是我们社会生活追求的一个重要主题，由此判断A项正确；社会主义中国正最大限度地消除不公平现象，但是不可能杜绝，B项说法错误；我国现阶段的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，C项说法错误；社会公平只是社会问题中的一部分，D项说法绝对化。3.B 解析：本题以直接设问的方式考查我们对公平的理解。公平的社会能为人们提供平等 的发展权利和机会，同时为每个社会成员的生存和发展提供保障。但是人们享有的权利和自由并非无限制的权利和自由，必须要在法律允许的范围内正确行使。同时公平的社会保障的是每个人的合法利益，并非所有利益，因此观点是错误的。4.C 解析：本题考查我们对公平正义的认识。“量身定做”招聘条件，是不公平的，违背了公平竞争的原则，正确；这样做不利于社会的稳定，正确；这样做会让更多的人失去公平发展的机会，正确。的说法正确但不符合题意，应排除。故选C。5.A 解析：本题考查我们面对生活中遇到的不公平现象的做法。的做法是错误的，是消极的表现。故选A。6.D 解析：本题以分粥的故事为背景材料，考查我们对公平的认识与理解。公平是在比较中产生的，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担相应的责任，得到相应的利益。本题中，A、B、C三项的做法都不能保证最大的公平，只有D项能保证最大的公平。应选D。7.D 解析：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。在本题中，主动帮助盲人过马路、为受灾地区捐款、热情为外地游客指路的行为都是符合正义行为要求的，而少数人乘车逃票的行为是非正义行为。应选D。8.B 解析：干部子女在公开招聘时可优先录用的做法破坏了社会公平，是非正义行为，错误。逐年提高企业职工的最低工资标准、启动农村基本养老保险的试点工作可以让人民共享发展成果，体现了公平正义，正确。地方政府设立见义勇为奖励基金有利于维护社会的公平正义，正确。应选B。9.C 解析：本题考查实现公平。党的十八届三中全会的这些要求，能使每个社会成 员的生存和发展得到保障，为人的发展提供平等的权利和机会，因此说法正确。的说法错误，因为公平总是相对的，没有绝对的公平；的说法错误，有了公平也不能满足自己的所有愿望。应选C。10.D 解析：本题主要考查我们对理智地面对社会生活中的不公平的认识。当我们遇到“不公平”的事情，觉得委屈或困惑时，要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。A、B、C三项的说法是错误的，D项符合题意。11.C 解析：A、B、D三项分别陈述了公平的重要性以及对公平看法因人而异的原因。公平虽然是相对的，我们仍然要追求公平，C项说法错误。本题是逆向选择题，要求选出“不正确”的认识，故选C。12.C 解析：本题结合我国实行的一系列正义制度考查公平正义等知识。公平和平等只是相 对的，任何社会都存在一些不公平、不平等的现象，世界上不存在“绝对的平等”，由此可以确定错误，排除。符合题意，应选C。 13.D解析：本题考查我们对正义行为与非正义行为的理解。凡是有利于促进人类社会进步 与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；反之，就是非正义行为。主动帮助学习上有困难的同学是乐于助人的表现，看见打架斗殴事件及时报警是见义智为的体现，发现乱刻乱画行为立即制止是保护环境的表现，有利于维护公共利益，可见A、B、C三项属于正义行为。考试时传答案给好朋友是作弊行为，有悖诚信的品质，是非正义行为，故选D。 14.D解析：本题考查我们对公平正义的理解。A项中的现象污染了环境，是非正义行为；B项做法危害了人们的生命健康，是非正义行为；C项与题意无关；D项促进教育均衡发展，是促进教育公平的举措。应选D。15.A解析：本题考查我们对正义行为的理解。通过“他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故”可以看出，他们的行为是正义行为，正义行为有利于维护他人的合法权益、促进社会的进步。故选A。16.C解析：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。揭发学术造假、举报食品非法添加、拒绝做虚假广告的行为都是正义行为，而醉酒驾驶机动车的行为会危害他人生命，是不正义的行为。应选C。17.D解析：本题考查如何做一个有正义感的人。的做法都符合题目要求，应选D。18.C解析：本题考查我们对正义行为和非正义行为的理解。题干中小强的行为是一种见义勇为的正义行为，而且小强机智提醒并协助乘客抓获小偷，体现了小强见义巧为。由此可见，的说法是正确的，应选C。19.C解析：漫画中“教育公平”“安居工程”“公益医院”成为我们的保护伞，说明我国正在建立正义的制度保障公平，也反映了我国重视民生问题，符合题意。与题意无关。说法错误，这些措施面对的是全体社会成员，不仅仅是保护弱势群体。20.D解析：本题考查我们对正义制度与社会公平关系的认识。题干中所提及的国家的一系列政策与措施都是正义制度的体现，国家通过正义制度保证社会公平的实现，D项正确。A项说法错误，在我国只有义务教育实现了公益化，中等及高等教育还没有实现；B项说法错误，公平都是相对的；C项说法虽然正确，但题干中并没有体现，所以不符合题意。二、非选择题21（1）扶弱济贫、助人为乐是中华民族的传统美德，需要我们继承和弘扬。（2）关心、帮助弱势群体是全社会的责任，需要我们每个社会成员来承担。（3）我们要学会关爱他人，要从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解和帮助。解析：“雷锋传人”郭明义是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，他助人为乐，无私奉献，勇于承担社会责任。我们应该学习郭明义的高尚品德，亲近社会，关爱他人。22首先，正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。其次，如果没有正义的制度就没有真正的公平。再次，正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。最后，正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。解析：本题考查我们对维护正义的重要性的认识。我们应该从正义保障个人的生存和发展以及正义与正义制度的关系来分析。23（1）刘晓可能说：其实，我本来也有一本这样的习题集，但怕你超过我，所以才没有把书借给你，实在对不起你，这对你来说实在不公平。（2）“你怎么能这样呢！我们还是好朋友吗？事情过去了，以后可别这样了。我们应该互帮互助，共同进步。”（3）公平合作中，人们的积极性和创造性能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；能避免不必要的内耗，推动社会高效、和谐地运转。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。解析：本题以现实生活中的情景为载体，考查我们对公平合作知识的认识和运用。回答本题要认真分析两人的对话，展开想象。第（1）问，刘晓被张英的真诚所打动，会承认自己的错误.第（2）问具有开放性，只要符合情景即可。第（3）问可运用公平合作的重要性组织答案。