2019-2020年高考历史二轮专题复习讲义 第09讲 现代中国的重大思想理论成果与科技、教育、文化.doc

2019-2020年高考历史二轮专题复习讲义 第09讲 现代中国的重大思想理论成果与科技、教育、文化构建体系核心梳理1毛泽东思想的新发展(1)思想：社会主义过渡时期总路线、社会主义工业化、社会主义改造、社会主义的基本矛盾等。(2)作用：开辟一条适合中国国情的社会主义改造和社会主义革命的道路。2邓小平理论(1)酝酿：邓小平针对“两个凡是”提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导工作。(2)形成十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策。中共十二大上邓小平提出建设中国特色的社会主义理论。十三大上提出社会主义初级阶段的理论。1992年南方谈话，阐明了社会主义的本质。十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。(3)地位：是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜。3“三个代表”重要思想(1)内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(2)确立：xx年2月，江泽民第一次完整地概括了“三个代表”重要思想。xx年11月，中共十六大把“三个代表”重要思想列入党章。(3)历史地位：是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。思维点拨毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间的关系(1)都是马克思主义同中国实际相结合的产物，是马克思主义的中国化。(2)都是中国共产党集体智慧的结晶。(3)实质和灵魂都是实事求是。(4)后者是对前者的继承和发展，都是党必须长期坚持的指导思想。毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想比较构建体系核心梳理1科学技术发展的主要成就(1)“两弹一星”：原子弹、导弹、人造地球卫星。(2)空间技术：载人飞船的发射成功是我国科技发展史上的一个光辉里程碑。(3)农业科技：袁隆平在1973年成功培育出杂交水稻“南优2号”。(4)计算机技术：高性能巨型计算机研制技术居世界前列。(5)生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素，开辟了人工合成蛋白质的时代。2“百花齐放，百家争鸣”方针(1)背景：社会主义制度基本确立，调动知识分子的积极性。(2)含义：文学艺术上“百花齐放”、科学上“百家争鸣”。(3)实施过程提出：1956年春，毛泽东在政治局扩大会议上提出。曲折：“文革”时期文学艺术问题被当作政治问题。恢复：十一届三中全会后，恢复“双百”方针。意义：是促进艺术发展、科学进步和社会主义文化繁荣的基本方针。3教育事业的发展(1)教育方针的制定新中国成立初期：确立了人民教育制度和社会主义教育方向。改革开放以来：先后提出教育优先发展、“科教兴国”、“三个面向”的战略以及制定义务教育法。(2)教育发展的成就：基本扫除文盲，基本普及九年义务教育，高等教育持续发展，西部少数民族地区教育的巨大变化。思维点拨教育、经济和科技三者的关系(1)教育是培养人才、提高国民素质的基础，是科技进步、经济发展的基础。(2)教育的发展推动了科技的进步，科技的进步带动着教育水平的进一步提高。(3)国民经济的发展取决于科学技术的进步，同时又推动科学技术的进步。(4)归根结底，教育是基础，因此国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。现代中国科技、文化发展的阶段特点例1(xx年高考广东卷)周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是()A中国工人阶级尚未登上政治舞台B共产国际反对农民参加中国革命C中国奉行独立自主的和平外交政策D中国共产党坚持马克思主义中国化解题思路本题考查中国共产党对民主革命道路的探索和毛泽东思想的形成过程，考查知识迁移运用能力和材料处理能力。解答本题的关键在于准确理解材料中“我们离工人阶级太远了”的含义。1927年国民革命失败后，毛泽东率领部队到达井冈山，深入到农村，发动农民群众，建立了农村革命根据地，逐步形成了以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。但是，对此，共产国际一直持怀疑态度，所以有了上述的反应。A项出现在五四运动前，B项是对材料的错误理解，C项是新中国成立后实行的外交政策，A、B、C三项都可以排除。答案D 例2(xx年漳州期末)下表为新中国历年高等院校招生数统计表(注：1949年为当年高校毕业人数)。下列各项对此表分析不正确的是()A共同纲领的颁布促进了建国初期高等教育的发展B三大改造的完成推动了同时期高等教育的发展C政治动荡导致了“文革”期间高等教育瘫痪D“科教兴国”战略促使高等教育发展迅猛解题思路本题考查学生结合所学知识分析历史问题的能力。三大改造开始于1953年，结束于1956年。材料缺乏这一历史时期的信息。答案B