2019-2020年八年级政治下册（教育科学版）第四单元 劳动创造世界 检测题.doc

2019-2020年八年级政治下册（教育科学版）第四单元 劳动创造世界 检测题一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）1.“我们在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身。”这句话告诉我们（ ）A.在从猿到人的转变过程中，劳动起了极其重要的作用B.劳动是人与动物的根本区别C.制造工具是真正劳动的开始D.人是在自然界中产生的2. 时下人们的生活开始讲质量、讲吃穿、讲档次，又正值全球经济危机，国家也提倡和鼓励消费，以拉动内需，所以有的人认为，现如今，“慷慨花钱”就是为国家经济建设作贡献。对此，下列理解正确的是（ ）A.钱是我们自己的，可以肆意挥霍，还可以为国家作贡献B.拉动内需，就是要我们放心大胆地消费C.节约资源、艰苦奋斗与当前的鼓励消费、拉动内需其实并不矛盾D.鼓励消费、拉动内需就没有办法勤俭节约3.“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这首诗反映了（ ）A.美丽的乡村风光B.农村的劳动景色C.令人神往的世外桃源风光D.山村早晨的迷人景色4.在人类文明发展史上，任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶。以下能体现这一论断的是（ ）李时珍经过几十年的努力，完成本草纲目的编写工作 司马迁用了18年的时间写成了历史巨著史记 徐霞客写徐霞客游记历时34年 小明用十几分钟的时间从同学那里抄完了作业A.B.C.D.5.下面关于劳动的说法中正确的是（ ）只有创造物质财富的才是劳动 瓷器凝结着劳动人民的体力和脑力劳动，是人们劳动和智慧的结晶 正是因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来 劳动是最光荣的A.B.C.D.6.在思想品德课上，王磊对歌德的一句话“劳动是美德的保卫者”产生了下列认识。你认为其中正确的是（ ）劳动培养和发展了人的道德品质 劳动锻炼了我们的独立能力 劳动让我们学会了吃苦耐劳、坚强不屈劳动创造了物质文明A.B.C.D.7.“民生在勤，勤则不匮”，因为“勤”才能（ ）创造物质财富 使我们丰衣足食 使我们有赖以生存的物质基础 有人类的产生A. B. C. D.8.“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这句诗给我们的启示是（ ）A.我们要多读历史，读史明志B.我们要尊重劳动，尊重劳动者C.我们要珍惜劳动成果，节约资源，勤俭节约D.勤俭就能成功9.罗中立的写实主义作品父亲以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出了中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心。因为从这幅画里我们感悟到了（ ）父亲代表的是中华民族千千万万的劳动者 父亲们的辛勤劳动培育出了世世代代的中华儿女 他是我们每个人精神上的父亲 劳动人民的勤劳、朴实、善良A.B.C.D. 父亲10.下列诗句蕴涵艰苦奋斗精神的是（ ）A.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.欲穷千里目，更上一层楼11.杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲很平静地说：“是的。不过，我还有一个儿子，他现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。”这个故事告诉我们（ ）A.劳动不分贵贱，同样受人尊重B.总统的母亲对自己的两个儿子都喜欢C.总统的母亲很容易满足D.劳动促进了人的成长和发展12.据悉，一些在日本的中国留学生生活特别奢侈，他们生活潇洒，出手大方，连整理房间这样的小事都请钟点工完成，就连日本同学也对他们的生活十分羡慕。材料告诉我们（ ）我国留学生的生活水平已达到并超过了世界平均水平 在广大青少年中弘扬艰苦奋斗精神十分必要 虽然我国人民的生活水平有了一定提高，但勤俭节约的光荣传统不能丢 家庭富裕的学生厉行节约没有必要A. B. C. D.13.当居里夫妇终于在那些沥青油矿的残渣里提炼出“镭”的时候，种种艰难困苦都在他们心中淡化、消失了，剩下的只有成功的喜悦。居里夫妇的喜悦告诉我们（ ）劳动的人生才是最有价值的人生 一分耕耘，一分收获生命的意义与劳动息息相关 劳动能创造物质财富和精神财富A.B.C.D.14.五年一次的全国劳动模范评选，每年一次的全国“五一”劳动奖章的颁发，让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前。这表明了（ ）A.我国改革开放和社会主义现代化建设取得了伟大的成就B.我国政府提倡珍惜劳动成果C.党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者D.每一个劳动者都获得这些荣誉15.下列属于劳动给我们带来的精神享受的是（ ）体育健儿站在领奖台上注视冉冉升起的五星红旗热泪盈眶 考试成绩公布时，我们满意的歌唱 抗日战争胜利后，人们的狂欢 科学家在“神舟”十号凯旋时那激动的拥抱A. B. C. D.16.“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”这句名言说明的是（ ）A.生命的意义与劳动无关B.生活因劳动而精彩C.只要劳动了，就会有快乐D.人们的每一次劳动都能获得成果17.下列与“八荣八耻”中“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”相一致的是（ ）积极参加义务劳动 主动帮助家长做家务劳动 自己的卧室让父母打扫整理 认真值日，保持教室、校园整洁优美A.B.C.D.18.列宁同志曾经提出：“工人一分钟也不会忘记自己需要知识的力量有了知识，工人就有了力量。”这说明了（ ）A.劳动工人必须是知识分子B.劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多的财富C.没有知识的劳动工人不能参加劳动D.没有科学文化知识和新技术的劳动工人，对社会是没有价值的19.xx年，某市中考招生继续实行优录政策，其中包括对在“创新素质实践行”活动中取得优异成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励。这一规定意味着（ ）创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要求 该市政府、市教育局重视培养人才，鼓励创新 该市中考重视对学生综合素质的考查 学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践活动A.B.C.D.20.阅读下面漫画一字之差。该漫画启示我们，在中国特色社会主义现代化建设进程中 要（ ）A.努力提高自主创新能力 一字之差B.把科技创新作为当前工作的中心 C.坚持自力更生，拒绝引进外国技术 D.立足于引进外国技术，消化吸收 二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.我国伟大的医药学家李时珍，经过数十年的努力，“读万卷书”“行万里路”，既“搜罗百氏”，又“采访四方”，写成了被达尔文称赞为“中国古代的百科全书”的本草纲目；曹雪芹“披阅十载，增删五次”，通过10年的艰苦劳动，完成了不朽的文学作品红楼梦；司马迁写史记用了18年；哥白尼写天体运行论用了30年；马克思写资本论用了40年。上述劳动成果的取得说明了什么？它和物质财富的生产有关系吗？为什么？（12分）22.某市教育局在该市实验学校开辟了中小学生科技创新教育实践基地，开设了包括创新探究、技能方法、素养等五大类别三十多个项目、四十多课时的培训课程，主要对该市区的中小学生进行综合活动内容的教学和实践。其中，技能类的培训占了较大比重，详细地设立了烹饪、大棚种植、洗衣、缝纫、家庭电工、航模制作等三十多种课程。想一想：为什么要设置这些劳动技能的课程？（10分）23.2014年1月10日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席习近平向获得xx年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士张存浩、程开甲颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，要深化科技体制改革，进一步解放和发展科技生产力。（1）国家重奖有突出贡献的科技人才说明了什么？（4分）（2）简要分析国家为什么设立科学技术奖。（8分）（3）作为中学生，为全面建成小康社会，你应该如何培养自己的创新能力，使自己成为创新型劳动者？（6分）第四单元 劳动创造世界检测题答案及解析一、单项选择题1.A 解析：本题考查我们对“劳动创造人类”的理解。人类是由古猿经过百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类，A项正确。2.C 解析：本题考查我们对金钱的认识和理解。A项“肆意挥霍”说法错误，不选；消费能够拉动内需发展，但是要注意适度消费，“放心大胆”说法错误，B项不选；勤俭节约是中华民族的传统美德，任何时候都不能丢，D项说法错误，不选；C项说法正确且符合题意，当选。3.B 解析：本题考查我们的理解能力。这首诗主要反映了四月时节，人们在农田忙碌的情景，故B项符合题意。4.A 解析：本题考查我们对“劳动创造文明”的理解。中本草纲目史记徐霞客游记都是劳动创造的文明成果，A项当选。而中抄作业不是一种文明成果，排除。5.B 解析：本题考查我们对劳动的看法。劳动创造了物质财富，也创造了精神财富，因此明显错误，正确。6.D 解析：本题考查我们对“劳动促进人的成长与发展”的认识。劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。题肢中涉及道德、精神境界的内容方能入选，正确。不符合题意，不选。7.A 解析：“勤”在这里是指劳动，只有劳动才能创造物质财富，使我们丰衣足食，创造我们赖以生存的物质基础，说法正确；人类是由古猿进化而来的，在这个过程中，劳动起了促进作用，说法正确，但与设问构不成因果关系。故本题选A。8.C 解析：本题引用古诗考查勤俭节约的原因。诗句说明了勤俭与否关系着事业成败，因此我们应勤俭节约，C项表述正确且符合题意。A、B两项不符合题意；D项说法错误。9.C 解析：本题结合罗中立的父亲刻画中国劳动人民的辛劳，考查我们对“可敬的劳动者”的理解。结合画中表现的情感进行选择，都正确且符合题意，故选C。10.B 解析：本题结合诗句考查我们对艰苦奋斗的理解。A、C、D三项分别反映了辩证地看待福与祸、无畏无惧的赤胆忠心和积极向上的进取精神，都与艰苦奋斗精神无关；B项体现了勤奋刻苦的学习精神，蕴涵着艰苦奋斗精神。11.A 解析：本题考查劳动没有高低贵贱之分。杜鲁门母亲的话体现了她对两个从事不同工作（劳动）的儿子同样的自豪，表明她不因劳动分工的不同而轻视或歧视当农民的儿子。劳动有分工，但无高低贵贱之分，A项说法正确。12.B 解析：材料中的中国留学生生活奢侈，说明他们没有树立艰苦朴素、勤俭节约的意识，说法明显错误，排除。艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德，无论贫穷还是富裕，这种精神都不能丢，说法错误，说法正确。对青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质，可以在广大青少年中弘扬艰苦奋斗精神是十分必要的，说法正确。故选B。13.C 解析：居里夫妇的喜悦体现了劳动的快乐。劳动带给我们丰富的精神享受，生活因劳动而精彩，生命的意义与劳动息息相关，劳动创造了物质财富和精神财富，一分耕耘，一分收获，均正确且符合题意，应选C。14.C 解析：本题考查教材基础知识。开展全国劳动模范评选活动，颁发“五一”劳动奖章，体现了党和政府对劳动者的尊重，有利于推动我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展，C项正确。A、B、D三项均不符合题意。故选C项。15.D 解析:体育健儿获得奖牌、我们考试取得好成绩、“神舟”十号成功着陆，这些都是劳动的成果，属于劳动给我们带来的精神享受，符合题意。战争不属于劳动，不符合题意。故选D。16.B 解析：本题考查我们对 “生命的意义与劳动息息相关”的理解和应用。没有劳动、不热爱劳动的生命，就谈不上任何意义和价值。要使生命有意义，充满快乐，就要热爱劳动，尊重劳动，参加劳动，B项正确且符合题意。17.A 解析：本题考查我们对“八荣八耻”中“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的理解。的做法是好逸恶劳的表现，与题意不符，故排除。正确，故选A。18.B 解析：本题考查我们对名人名言的理解能力。列宁的话说明知识就是力量，劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能更有力量，才能为社会创造出更多的财富，B项符合题意。A、C、D三项说法错误。19.A 解析：本题考查我们对“创新”的认识。材料中中考政策对“创新素质实践行”活动中成绩优异者进行加分的规定，体现了对创新精神与实践能力的重视与鼓励，体现了对中学生综合素质的要求，因此，正确；观点是片面的，学习书本知识和参加实践活动都很重要。20.A 解析：本题为漫画式选择题，考查建设创新型国家这一知识点。由漫画中的文字“中国制造”和“中国创造”我们可以得出漫画启示我们要提高自主创新能力，建设创新型国家，A项说法正确且符合题意。我国当前工作的中心是经济建设，B项说法错误。我们既要坚持自力更生，提高自主创新能力，也要借鉴和引进外国的先进技术，C、D两项说法错误。二、非选择题21.（1）在人类文明发展史上，任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶。（2）有关系。因为很多精神文明成果，起初大都是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展起来的。随着社会的进一步发展，精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等，他们在人类精神生产领域中艰苦劳动，辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等精神财富。解析：本题为材料分析题，要在明确设问的基础上将材料信息和教材知识结合起来回答。第一小问，本草纲目史记天体运行论资本论都是人类的精神文明成果，它们的完成过程说明了任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶。第二、三小问根据教材知识中有关精神文明和物质文明的关系的内容回答即可。22.（1）劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。（2）劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。（3）劳动，可以锻炼我们的独立能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的 意识。（4）劳动的过程是一个付出体力和脑力的艰苦的过程。通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们走上社会后建功立业的必要素质。解析：本题考查劳动的重要意义以及我们青少年应该如何为将来成为一名合格的劳动者做准备等知识。学校开设劳动技能课程一方面可以增强学生的劳动意识，另一方面学生在劳动实践的过程中能够开发智力，激发创造力，提高创新能力，为将来成为一名新型劳动者做准备。23.（1）说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新；积极实施科教兴国战略、人才强国战略；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（2）现代社会需要知识化、技能化、富于创造力的新型劳动者。在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多的财富。在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。我国高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。（3）要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑、勤于动手的好习惯。敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神。要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。解析：本题第（1）问考查国家的人才战略，可以从重视人才、实施科教兴国战略、尊重劳动等角度回答。第（2）问考查国家设立科学技术奖的原因，可以从现代社会需要、科学技术发展、我国经济快速发展的需要、企业的核心竞争力等角度回答。第（3）问考查培养自己的创新能力，使自己成为创新型劳动者的措施，可以从创新、刻苦学习、敢为人先、培养创新能力等角度回答。