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6,6,图形的放大与缩小,六年级数学,黄石中心小学 教者：谢惠衍,两幅画的长有什么关系？宽呢？,请同学们观察下面两幅画,把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21，我们就说是 把原来的长方形按21的比放大。,第一幅长方形画的长是8厘米，宽是5厘米。,二分之一；长：4厘米，宽：2.5厘米,4、按2 ：1画出下面两个图形放大后的图形,试一试,按2:1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？,练一练,按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。,（1）图中（ 5 ）号图形是号长方形放大后的图形， 它是按（ ）:（ ）的比放大的。 （2）图中（ 3 ）号图形是号长方形缩小后的图形， 它是按（ ）:（ ）的比缩小的。,3 2,练一练,观察上面的3个图形，你有什么发现？,先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？,图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变,你有什么收获？,做一做 1、按4 ：1画出下面图形放大后的图形,2、按3 ：1画出下面的图形缩小后的图形。,练一练,请在计算机上，可以通过鼠标的拖动，把图像灵活地放大或缩小。,深圳世界之窗“微缩景观”,显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）,希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！,作业：,课本61页第1、2题,再见 谢谢大家,
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