大学英语四六级口试介绍

大学英语四六级口语考试介绍http:/www.cer.net 为进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力，经教育部高等教育司批准，全国大学英语四、六级考试委员会自 1999 年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test，简称 CET-SET)。(一 )、招考对象和报考条件大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在 520 分及以上、四级成绩在 550 分及以上的在校大学生。大学英语四、六级考试口语考试每年举行两次，分别在 5 月和 11 月举行。目前在全国 28 个省市设有考点，全国大学英语四、六级考试委员会将努力创造条件，尽快在全国主要城市设立考点。尚未设立考点的城市，符合条件的考生可以到指定的就近城市考点申请报名参加考试。二)考试形式四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3 名考生参加，时间为 20 分钟。考试由 3 部分组成。第一部分主要是“热身” 练习，先由每位考生作一个简短的自我介绍，目的是使考生进入良好的应考状态，以利发挥自己的英语口语水平；然后，主考对每位考生逐一提问，所提的问题根据每次考试的话题而定，每位考生回答一个问题。时间约5 分钟。第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，让考生准备 1 分钟，然后要求每位考生就所给信息作 1 分半钟时间的发言，此后，主考要求考生根据发言的内容，就规定的话题进行小组讨论，尽量取得一致意见。时间共约 10 分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。(三)评分标准A.准确性-指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。B.语言范围-指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。C.话语的长短-指考生对考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。D.连贯性-指考生有能力进行较长时间的、语言连贯性的发言。E.灵活性-指考生应付不同情景和话题的能力。F.适切性-指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。(四)语言功能CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需掌握的语言功能和意念在大学英语教学大纲中已明确列出，如：友好往来、相互交流、态度、劝说、感情、存在与否、空间描述、时间、发表意见和看法、争辩。友好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。(五)标准描述5 分-语法和词汇基本正确，表达中词汇丰富、语法结构较为复杂，允许有母语口音；能进行较长时间的、语言连贯的发言，允许偶尔的停顿；能自然、积极地参与讨论，总体上与语境、功能和目的相适应。4 分-语法和词汇有一定错误但不严重影响交际，词汇较丰富，发音尚可；发言连贯性但较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会影响交际；能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流，总体基本适应语境、功能和目的。3 分-语法和词汇有错误，词汇不够丰富，语法结构较为简单，发音有缺陷；发言简短，经常出现停顿影响交际，但能基本完成任务；不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变。2 分-上述各项均较差。(六 )、口语考试成绩与证书大学英语四、六级考试口语考试分为 A、B、C 、D 四个等级。A 等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。B 等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。C 等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。D 等：尚不具有英语口头交际能力。大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。证书分为三个等级：A 等、B 等和 C 等。考试成绩为 D 等者不发给证书。2009 年 11 月全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知2009 年 11 月全国大学英语四、六级考试口语考试报名工作即将开始，现将有关事宜通知如下。一报名资格：1） 参加 2005 年 06 月至 2009 年 06 月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为 550 分以上（含 550 分）或六级成绩为520 分以上（含 520 分）；2） 参加 2008 年 12 月至 2009 年 06 月全国大学英语四级考试（网考）成绩为 550 分以上（含 550 分）。3） 参加 2005 年 1 月（含）以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生， 且四级成绩为 80 分以上（含 80 分）或六级成绩为 75 分以上（含 75 分）。 二考试日期： 2009 年 11 月 28、29 日（两天）。三报名时间： 2009 年 10 月 26 日 09:00 时至 10 月 31 日16:30 截止。四报名方式： 口语考试采用网上报名方式。考生自主选择一个考点报名参加考试。因考点容量 所限，报名额满为止。五报名费： 每名考生报名费为 50 元。六报名流程：第一阶段： 考生必须首先登录网站 www.cet.edu.cn，进行网上报名。第二阶段： 网上报名成功后，考生在 11 月 01、02、03 日到所报考点进行现场缴费，领取准考证。七注意事项：1. 考生只能选择一个考点报名。不得重复报名。2. 考生务必正确填写邮政编码、通信地址（省、市、区、街道、门牌号等详细信息）、收件 人姓名、电子邮箱、联系电话。3. 上传照片时使用正面免冠证件照片。4. 考生凭准考证前往参加考试的考点当面领取口语证书。 考试成绩公布后，证书的领取时间和地点将在 www.cet.edu.cn网站上公布。不再另行邮寄。CET Spoken English Test Sample Paper Topic Area : City LifeTopic : City TrafficPart 1 (5 minutes)Examiner:Good morning (Good afternoon), everybody. Could you please tell me your name and the number of your admission ticket? Your name, please. And your number? Your name? And your number? . Thank you. Topic A - 1 Now would you please briefly introduce yourselves to each other? Remember, you should not mention the name of your university. (1.5 minutes) OK, now that we know each other we can do some group work. First of all, Id like to ask each of you to say something about life in the city. C1, C2, C3 1) How do you like living in Beijing ( Shanghai , Nanjing )? 2) What do you think is the most serious challenge of living in a city like Beijing ( Shanghai , Nanjing )? 3) How do you like shopping in a supermarket? 4) Where would you like to live, downtown or in the suburbs, and why? 5) What measures do you think we should take to reduce air pollution in Beijing ( Shanghai , Nanjing )? 6) Can you say something about the entertainment available in your city? 7) Where would you like to find a job after graduation, in a big city like Beijing or Shanghai or in a small town and why? 8) Whats your impression of the people in Beijing ( Shanghai , Nanjing )? Part2 (10 minutes) Examiner:Now lets move on to something more specific. The topic for our discussion today is “City Traffic”. Youll have a picture (some pictures) showing two different types of transport. Id like each of you to give a brief description of each type and then compare the two types. Youll have one minute to prepare and each of you will have one and a half minutes to talk about the picture(s). Dont worry if I interrupt you at the end of the time limit. Now here are your pictures.1 minute later Now, C1 , would you please start first? C2 and C3 , please put your pictures aside and listen to what C1 has to say.1.5 minutes later OK. C2 , now its your turn. 1.5 minutes later OK, C3 , and now its your turn. Right. Now we all have some idea of various kinds of city transport. Id like you to discuss this topic further and see if you can agree on which is the best type of transport for a big city like Beijing ( Shanghai , Nanjing ). During the discussion you may argue with each other or ask each other questions to clarify a point. You will have about four and a half minutes for the discussion. Your performance will be judged according to your contributions to the discussion. If one candidate talks too long Sorry, Ill have to stop you now. Lets listen to what C? has to say.If one candidate keeps silent for a long time / If the group is silent for some time, then ask one of the candidates to start the discussion. Now, C? , could you please say something about your view of ?4.5 minutes later All right, thats the end of the discussion. Part 3 (5 minutes) Examiner: Now Id like to ask you just one last question on the topic of “City Traffic”. Select a question from the following list to ask each of the candidates. C1 or C2 or C3 During the discussion, why did you say that . ? What kind of transport do you usually use in your city? Do you have any suggestions as to how traffic conditions can be improved in big cities? Do you think private cars should be encouraged? Why do you think some Western countries encourage people to ride bicycles? Now, thats the end of the test. Thank you, everybody.