2019-2020年高一第二次月考（语文）（无答案）.doc

2019-2020年高一第二次月考（语文）（无答案） 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（笔答题）两部分，总计150分。考试时间150分钟，一律用黑笔答题。一.基础知识（5小题，15分）1.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A寥廓 寥若晨星 苍茫 苍海桑田B携手 白头携老 义气 意气用事C细菌 绿草如茵 具备 万事俱备D雾霭 和蔼可亲 精采 没精打采2.下列加点词语读音全都不相同的是（ ）A巷道/雨巷 遒劲/刚劲有力 分外/分秒必争 下载/载人飞船B慰藉/狼藉 悄悄/悄然而至 重创/创巨痛深 芳菲/妄自菲薄C浸渍/汗渍 立仆/前仆后继 纤细/纤腰束素 猝然/猝不及防D积攒/攒射 中肯/击楫中流 当家/长歌当哭 不禁/令行禁止3.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B每次回忆起那段蹉跎岁月，这位解放战争时期打过仗的老战士都会显得很激动。 C连年干旱，爸爸在我家院子里挖井，最终图穷匕见，挖了将近六米深才有了水。 D我就这样可耻地开始了十年浩劫中忍辱负重的苦难生活。 4.阅读下面语句，选出顺序最恰当的一项（ ） 面对祖国的大好河山，青年毛泽东发出的“谁主沉浮”的浩叹，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感 而沁园春长沙这首词写的虽是寒秋景物，诗人的感情却是豪迈的 这值得我们在写作时借鉴、学习 如“悲哉，秋之为气也”“万里悲秋常作客”等 在多数古典诗词中，“秋”总是与“悲”“愁”等情感联系在一起 A B. C D. 5.下列句子没有语病的是（ ）A通过第一单元诗歌的学习，使我们得到一个十分有益的启示：要学好诗歌，必须反复朗读。 B新诗的“新”，体现在用白话写诗，摆脱了古典诗词严格的格律束缚，比较适合表达现代人的思想情感。 C大堰河我的保姆使艾青一举成名的原因，是因为他说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑。D80%以上读过荆轲刺秦王这篇文章和听说过这个故事的人，在讨论其人其事时，都认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的。二.阅读下面一段文字，完成67题（6分）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚得樊将军首，与燕督亢之地图奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。6下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）A.进兵北略地 略：掠夺，夺取。B.秦之遇将军，可谓深矣。 遇：对待。 C.秦王必喜而善见臣 善：好好地。D.乃遂收盛樊於期之首，函封之。 函：用木匣装起来。7.下列句子中与其他三句句式不同的是（ ）A.父母宗族，皆为戮没。B.而燕见陵之耻除矣C.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕D.吾属今为之虏矣三.阅读下面材料，完成810题。（9分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A项王军壁垓下 壁：筑壁垒B众数十万人，亦足王也 王：称王C吾闻汉购我头千金 购：重金征求D项王身亦被十余创 被：表被动9下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A且籍与江东子弟八千人渡江而西 因人之力而敝之B天之亡我 燕王诚振怖大王之威C独籍所杀汉军数百人 若属皆且为所虏D乃令骑皆下马步行 乃自刎而死 10下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。B项羽之所乌江拒渡，是因为觉得天意如此，并且没有脸面见江东父老。C项羽在汉军兵临城下时饮酒夜歌，既反映了他的穷途末路，又表现了他的儿女情怀，司马迁的描写使人物形象更加丰满、逼真。D垓下之围渲染悲剧气氛，拒绝东渡、乌江自刎，都写得活灵活现，有形有神，反映了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲剧人生和英雄本色。第卷(主观题，共120分，答案用黑笔写到答题纸上)四、（28分）11.翻译下列文言文句子。（共10分）（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分） （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（2分） （3）君为我呼入，吾得兄事之。（2分） （4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（4分） 12.阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟， 红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。 注：劳歌，送别歌的代称。(1) 从体裁看，这首诗属于（ ）诗，作者在诗中抒发了怎样的情感？(4分) (2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（4分） 13.默写。（10分）（1）惨象， ；流言， 。 ？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！ ， 。（2）看万山红遍， ； ， 。 ， ，万类霜天竞自由。五.阅读下面的文字，完成1417题。（22分）理 解 巴 金 李 辉与巴金同时代的友人谈到他时，几乎无一例外地说他常常是沉默着坐在众人之间，听别人侃侃而谈，只是在回答别人的问题时，他可以一口气讲许多话，但话一讲完，便又归于沉默。在未见到他之前，我便是首先根据这样一些文字，来设想与人谈话时的巴金的模样。十年前，还在复旦大学念书的时候，我和陈思和第一次走进他的客厅，坐在他的面前，谈了一些有关他的研究方面的话题。那天，有没有阳光从窗外飘洒进来，有没有落叶铺在庭院，我已经记不确切了。只记得我是带着敬意带着紧张走进他的会客厅。老老实实提问，然后仔仔细细地记录。他呢，似乎也是老老实实地回答，没有临场发挥，没有妙语连珠，如此而已，虽然那时他的身体远比现在要好。我顾不上捕捉当时的感觉，只是留下这样一个淡淡的印象：他并非言语不多，但绝不是那种很会谈话的人，他的表情一点儿也不丰富，甚至可以说显得过于严肃。后来见到他，同他交谈的机会多了，每一次过后，我都觉得仿佛对他的理解又加深一些。我发现，虽然时而他也会开心地一笑，但总体来说他的严肃是一贯的，不管是讲话还是静静地坐在那里，沉思好像是他表情的主要色调。那些年，正是他一天天发表随想录的时候，作品中所表露出来的对自己灵魂的拷问，带着浓重的挥之难去的忧郁。每当读到这些文字时，我总要假设地去体会体会他内心的痛苦。这些从文字中感受出来的忧郁和痛苦，当坐在他面前时，我觉得完全可以从他的表情、他的声调，甚至于目光那里得到印证。巴金应该说是幸运的。他赶上了改革开放、思想解放的时代，他能够思考历史和人生，能够把一段段业已遥远的流逝的岁月重新铺开在记忆中，用他那经历过文革的精神磨难而变得成熟的目光来加以审视，来无情反思，从而在他的创作生涯中又矗立起一座令世人仰视的高峰随想录。有时候我会想，如果没有随想录，后人该会怎样评说巴金？有一点大概可以设想，那时人们心目中的巴金，绝不会是现在我印象中的这一个巴金。家和寒夜等固然重要，可以在文学史上光彩夺目，但是，若没有随想录，那该是多么令人遗憾的一个残缺的“巴金”！以我的理解，只是因为有了随想录，巴金的丰富而独特的人格才最后以这种方式得以定型，并且与他早年希望成为思想家、社会活动家而作出的那些未能实现的努力，无意有意之中形成一个完美的连接。他影响读者、影响社会的，不再仅仅限于文学人物或委婉动人的故事以及强烈的感情共鸣，随想录的存在，以他的思想性、社会性、历史性已超出了文学的意义。14“我”第一次去见巴金先生，为什么是“带着敬意带着紧张走进他的会客厅”的？（6分）答： 15文中第三段说：“作品中所表露出来的对自己灵魂的拷问，带着浓重的挥之难去的忧郁。”联系小狗包弟中巴金对小狗的态度，谈谈你对这句话的理解。（6分）答： 16文章最后一段说：“若没有随想录，那该是多么令人遗憾的一个残缺的巴金！”作者为什么这样说？（6分）答： 17读完此文，请你写一句评价巴金的话，要求至少用一种修辞手法（4分）答： 六.语言运用。（10分）18. 仿照下面例句，另选话题，写一组与例句结构相似、修辞相同的句子。（6分）例句：假使人生是一片天，我就是傲视的苍鹰；假使人生是一片海，我就是搏浪的水手；假使人生是一座山，我就是猎险的登山者 来源: 19下面的材料从两个方面对“厄尔尼诺”作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，将其压缩成一段文字，不超过70字。（4分）“厄尔尼诺”是西班牙文的音译，原意为圣婴，即上帝之子。这是南美洲太平洋沿岸秘鲁渔民对每年年终海水水温季节性上升现象的称呼。由于这种天气现象出现的时间往往在圣诞节前后，所以得到了这个名称。但是目前科学家们则是仅仅把那些升温剧烈的年份才称为“厄尔尼诺”。因为只有海水升温剧烈才会造成近赤道东太平洋海洋生物大量死亡，进而导致世界性的气候异常。 七.阅读下面一段话，根据要求作文。（60分） 童年有童年的欢乐，少年有少年的梦想，高中阶段，已经步入青年门槛的你，可能有挥之不去的烦恼、令人难忘的快乐，抑或印象深刻的事件。请根据材料内容，结合两个月来的高中生活，写一篇不少于800字的记叙文，题目自拟，不得抄袭，不得套作。 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m