2019-2020年高一历史上学期第一次月考开学考试试题.doc

2019-2020年高一历史上学期第一次月考开学考试试题一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.右图为“许”姓图腾，“以国为氏”。通志氏族略记载：周武王克商后，封伯夷的后人文叔于许国，称为许文叔。与许姓起源有关的制度是()A分封制 B宗法制C礼乐制 D行省制2.据相关资料考证，西周时期天子都城边长4.3公里，公国都城边长3.2公里，侯伯国都城边长2.5公里，子男都城边长1.7公里。下列对此理解正确的是()A周天子建立了从中央到地方的高度集权体制B城市边长的差别反映了西周等级分封的特征C都城规模的大小反映出各国政治制度的差别D都城的建制有利于维护封建社会的统治秩序3公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件直接()A否定了当时的宗法制 B开始确立君主制C破坏了当时的分封制 D动摇了王位世袭制4.在农村常见到这样的现象,一些年届七旬的老翁,要向三岁稚童称“叔”。永定俗谓:“白头哥,坐地叔”(即对平辈的白头老翁仅称呼“哥”,而尚在襁褓中的叔辈,即使上年纪老者也要唤其为叔)。这一现象反映了宗法制()A.违背人伦礼仪 B.不利于社会进步C.重视尊卑贵贱 D.有利于凝聚宗族5.章太炎在秦政记中说:“虽四三皇、六五帝,曾不足比隆也。”秦始皇能在中国历史上有如此地位的主要原因是()A.兼并了六国 B.确立了专制主义中央集权制度C.在全国推行郡县制 D.建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家6.秦统一后,有人提出:“诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。”该观点实质上是主张()A.恢复分封制度 B.重建宗法秩序C.全面推行郡县制 D.以严刑峻法立国7.秦朝的三公九卿中,奉常主管宗庙礼仪,郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务等。这反映了中国古代政体的本质是()A.职分细化,各负其责 B.官员众多,政务繁杂C.化国为家,君权至上 D.选贤举能,唯才是用8清代科考规定，在殿试答卷时，文内遇有“皇帝”等字，须直接换一行顶格书写。这在本质上反映出()A八股之风愈演愈盛 B君主专制影响深刻C科考规范愈加严格 D君主名号不再避讳9秦汉时，丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映的实质是()A君主专制不断加强 B封建中央政府民主政治的不断发展C丞相权力的不断分散 D中央对地方政府控制日益严密10.古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。根据学者钱穆的说法,元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”,从名称解释看,“行省”是()A.皇帝的秘书机构 B.中央的派出机构C.地方的自治机构 D.朝廷的朝贡藩属11顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”由材料可知，顾炎武认为()A中央集权与地方分权相结合是治国良策 B分封制的弊端是多数权益为中央所垄断C郡县制的弊端是多数权益为地方所占据 D分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律12.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明()A.唐代君主的权力不受制约 B.唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代13明史职官一记载：“(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过，议论兴革)，凡上之达下，曰诏，曰诰皆起草进画，以下之诸司。”材料说明内阁()A可以干涉皇权 B成为中央一级的决策机构C可以劝谏皇帝 D成为中央一级的行政机构14.枢垣记略卷十四中指出:“为办理枢务承写密旨之地,以严密为要,军机大臣传述朕旨,令章京缮写,均不应稍有泄露。”这反映了军机处的主要职能是()A.办理军政要务 B.保守国家机密C.负责公文缮写 D.参与大政决策15清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策,其中“改土归流”是指()A.任用当地少数民族首领进行管理 B.把西南少数民族地区纳入清朝版图C.少数民族事务归属理藩院掌管 D.由中央政府派遣官员直接统治16.“希腊地区没有丰富的自然资源没有肥沃的大河流域和广阔的平原,而具备这些天然条件,并合理地开发和利用,是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是()A.希腊地区的贫穷使得它比起东方各国发展缓慢B.希腊特殊的自然环境使它产生了不同于东方的政治制度C.正是因为希腊地理环境的恶劣才产生民主政治D.地理环境决定了东西方政治制度的差异17在古希腊的一些城邦，“政权不是在少数人手里，而是在多数人手里”，每个公民是统治者也可以是被统治者，这反映出其民主制的基本特点是()A小国寡民 B所有人都有投票权C人民主权与轮番而治 D主权在民18顾准在希腊城邦制度中指出：“梭伦政制按照希腊的政治概念，这是一种金权政治(Timocracy)，而不是民主政治。”他的评价针对的是梭伦改革中的()A实行财产等级制度 B废除债务奴隶制度 C建立四百人议事会 D设立公民陪审法庭19右图是古代雅典市民的一个对话场景，通过他们的对话内容可以判断出皮特拉将() A当选执政官 B被流放国外C被判处死刑 D失去人身自由20伯利克里执政时期，雅典人经常在闹市区讨论国家大事，发表个人看法。这反映了古代雅典的()A中央集权 B自由主义C君主专制 D民主精神21 “虽然(雅典)公民大会的权力受到一定的法律限制，但由于它又是立法机构，所以它可以变更法律，让法律为其服务。”这说明古代雅典()A确立了以法治国理念 B实际上是“人治”政治C公民大会缺乏行政权 D法律具有高度的灵活性22十二铜表法规定：“此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”由此可见它()A维护私有财产 B维护平民利益 C维护贵族利益 D维护奴隶制度23.有学者指出：“在这样的法制基础上，帝国范围内各地区各民族经济文化的交流、人员的来往大为便利罗马文化的综合统一达到前无古人之境。”材料中便利帝国经济文化交流的“法制基础”是()A习惯法 B十二铜表法C公民法 D万民法24罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”审判原则。这说明古罗马()A减少诉讼案件 B维护贵族利益C注重法律程序 D强调证据作用25.马克思说:“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。”对这段话的准确理解是()A.法官是罗马帝国的最高统治者 B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱C.罗马法官建立了罗马帝国 D.罗马法稳固了帝国的政治经济基础二、非选择题：共50分，其中26题18分，27题18分，28题14分。26.中国古代已形成一套完备的文官制度，在用人方面，各个朝代的选官制度趋于完善，不仅对自身统治乃至世界都产生了十分深远的影响。阅读下列材料：材料一汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始此项制度之演进，一面使布衣下吏有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。 钱穆国史大纲材料二本是想替当时用人定一客观标准但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央考试。这种制度，大体说来，较以前是进步的西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。 钱穆中国历代政治得失请回答：(1)据材料一，指出汉代选官制度的标准并概括这一制度产生的影响。(6分)(2)结合所学知识，指出材料二中“这便大错”所指的选官制度的名称。据材料二，指出该制度的弊端。较之于这一制度，隋唐实行的选官制度有哪些进步意义？(8分)(3)综合上述材料，谈谈你从中国古代选官制度演变中得到的基本认识。(4分)27政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。阅读下列材料：材料一周之失在于制，秦之失在于政不在制。汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。 柳宗元封建论材料二郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋则分之为郡，分之为县，俾才可长民者(“长民者”指管理百姓的人)皆居民上，以尽其才，而治民之纪， 亦何为而非天下之公乎？王夫之读通鉴论卷一材料三行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。 中国论文网材料四任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。 钱穆中国历代政治得失请回答：(1)材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？(6分)(2)据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。(6分)(3)据材料三，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制？(4分)(4)政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料，说明材料四中的“本原精神”是指什么？(2分)28.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一罗马十二铜表法规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”材料二对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适用的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。材料三“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。 马克思恩格斯全集第三卷(1)根据材料一，概括十二铜表法的特点。（4分）(2)结合所学知识简要说明材料二中“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。（4分）(3)根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史作用。（6分） 参考答案1【解析】选A 本题考查分封制。封伯夷的后人文叔于许国说明西周时期的政治制度是分封制，故A项正确；B项是分封制的基础；C项与题意不符；D项是元朝时期。2【解析】选B西周时期统治者尚未实现权力的高度集中，A错误。都城边长的变化反映了等级制度的内容，B符合题意。C错误，无法从都城规模的大小反映出各国政治制度的差别。D错误，当时处于奴隶社会时期。3【解析】选C“互相承认对方君主王位”说明不再统一尊奉周天子为王，不符合分封制的法则，故C项正确；材料没有提及宗法制，故A项错误；君主制是秦朝以后，故B项错误；王位世袭制属于王位继承制度，当时并没有废除，故D项错误。4【解析】选C “白头哥,坐地叔”反映出对血缘辈分的重视,是重视人伦的体现,故A错误;宗法制有利于凝聚宗族,促进社会稳定,有利于社会进步,故B错误;“白头哥,坐地叔”说明了不是按年龄而是按血缘辈分来区分,体现出对血缘尊卑的重视,故C正确;材料中“白头哥,坐地叔”体现了一种尊卑等级,没有体现凝聚宗族,故D错误。5【解析】选D 秦始皇兼并了六国,确立了专制主义中央集权制度,在全国推行郡县制,最终建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家,故D包含了A、B、C,为正确答案。6【解析】选C 秦建立后,朝廷内部出现了实行分封制还是郡县制的争论。材料中的观点是不封皇子与功臣,而是通过赋税等重赏他们,即给予经济照顾,认为这样易于控制他们。故选C。7【解析】选C 九卿的设置用于分管国家与皇家的事务,材料体现出国与家相互交融的特点,故正确选项为C。8【解析】选B题干材料反映皇帝独尊，遇到“皇帝”字样要回避，说明君主专制影响深刻，故B项正确。9【解析】选A 丞相人数由一人到多人，体现了丞相权力的分散和君主专制的不断加强，但C是现象，A是实质。B、D错误。10【解析】选B “行省”是地方行政机构,故A错误;中书省是中央机构,所以“行动的中书省”指的是派到地方上的中央机构,故B正确;行省的设立是加强了中央集权,而不是给地方自治的权力,故C错误;“行省”是中央政府直接管辖的地方机构,不是藩属国,故D错误。11【解析】选A 材料“寓封建之意于郡县之中，而天下治矣”说明应将中央集权和地方分权相结合，故A项正确；顾炎武认为，分封制和郡县制都有一定的弊端，故排除D项； B项和C项明显与题意不符。故选A。12【解析】选D “唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非”可知君主专制在不断加强。A不对,唐代谏官主要评议皇帝得失,可见君主的权力受到一定的制约;B不对,唐代以谏官制约君主的权力;C不对,宋代谏官由皇帝选拔,应是向皇帝负责。13【解析】选C “君劝善规过，议论兴革”说明内阁的进谏作用，故C项正确；其他选项均不是内阁具有的特点。14【解析】选A 雍正帝为适应西北军务的需要而设置了军机处。结合材料中的“为办理枢务”可以看出其主要职能是办理军政要务,故A正确。B、C、D说法均不符合史实。15【解析】选D 明清两代在少数民族地区废除土司实行流官统治的政治措施,即由中央政府派遣官员直接统治。16【解析】选B 材料强调了希腊自然环境的特殊性,指出希腊无法像印度、中国等国家建立起庞大、统一的中央集权国家,从而说明了自然环境与政治制度之间的关系。故选B。17【解析】选C 雅典民主制的基本特点是人民主权、轮番而治。全体成年男性公民都可享有民主权利，并且可通过抽签选举的方式获得公职，故选C项。18【解析】选A财产等级制是按照财产来划分公民参政的等级，属于“金权政治”，故A项正确；B有利于平民利益；C是公民政治；D属于司法机构。19【解析】选B 这与克利斯提尼制定的“陶片放逐法”通过投票表决将某些人予以政治放逐相符，故选B项。20【解析】选D 伯利克里执政时期是雅典民主的繁荣时期，故A、C两项错误；“讨论”“发表个人看法”体现了民主精神，D项正确。21【解析】选B 从“它可以变更法律，让法律为其服务”可知B正确。“让法律为其服务”说明了A错误。C不符合史实。D无法从材料中体现。22【解析】选A本题考查十二铜表法。材料中“如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人”说明法律对私有财产的保护，故A项正确；B项维护平民利益不符合史实；C项和D项材料没有体现。故选A。23【解析】选D“帝国范围内各地区各民族经济文化的交流、人员的来往大为便利”说明罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，故D项正确；A项是具有一定强制性的行为规范的总和，与材料中的信息“法制”不符；B、C两项均仅适用于罗马公民，与材料中的信息“各地区各民族人员的来往大为便利”不符。故选D。24【解析】选C “不告不理”审判原则，就是“民不告，官不究”，反映出古罗马对法律程序的注重，正确答案为C项。材料强调的是告与不告，不是证据，排除D项。A、B两项与题意无关，排除。25【解析】选D 材料反映的是罗马法对维系罗马帝国统治的积极影响,即稳固了帝国的政治经济基础。26.答案(1)标准：贤良、孝廉。（2分）影响：有利于下层人才参政；有利于平衡各方利益，维护国家统一；选官标准趋于客观公正。（任答2点满分4分）(2)制度：九品中正制。（2分）弊端：门阀士族垄断官场。（2分）意义：打破世家大族对仕途的垄断，扩大官吏来源；提高官员文化素质；加强中央集权；为西方文官制度所借鉴。（任答2点满分4分）(3)认识：选拔人才标准趋向公正；选官方式由举荐到考试；有利于加强中央集权。（任答2点满分4分）27.答案(1)西周：分封制；秦朝：郡县制；汉初：郡国并行制。(每点2分，计6分)(2)利于维护国家稳定；任用有才之人管理百姓；形成中央对地方的垂直管理；官僚政治取代了贵族政治。(任意三点，即可满分6分)(3)行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。（每点2分，计4分）(4)加强中央集权，抑制地方独立性。（2分）28.答案(1)条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。（任意2点即可满分）(2)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；随着罗马的扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。(3)罗马法保护私有财产，有利于缓解社会矛盾，稳定社会秩序，稳固了帝国的统治。同时对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。（任意2点，即可满分）