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2019-2020年高二上学期期末考试语文试卷 含答案(III)一、单选题（每题2分）1、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）如今，一批新的中药阿胶品牌涌现，但在市场激烈的竞逐下，什么样的阿胶才能获得药店的青睐，成为最具潜力的明日黄花？五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。在xx新学期教代会上，教师代表结合学校实际，广开言路，畅所欲言，为新一年学校发展献计献策。辽阔的呼伦贝尔草原充满云水柔情，我们在漫无边际的草原上策马奔腾，在茫茫天地间尽情歌唱，抛开烦恼，能享受到马放南山的惬意。中国古籍中不乏烈女节妇的传记，传递的多是“从一而终”的封建贞节观，不足为训。但有的篇章却反映了受辱妇女对男权的抗争，就有现实警世意义。A. B. C. D. 2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.有关部门审时度势，制定12条措施，精心部署，在全国范围内集中适时抛售、调运物资，税收、金融等手段协同配合，以打击投机资本、稳定物价。B.商务部新闻发言人沈丹阳介绍，上半年，我国与“一带一路”沿线国家的经贸合作扎实推进，进展积极，总体进度比预期更好。C.奥运会第二天中国健儿表现突出，一举拿下3枚金牌，目前中国金牌数位居榜首第一；不得不感叹中国健儿们的惊人实力。D.教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典，品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。3、以乐景写哀情，属反衬手法的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。下列诗句不属于这种手法的是（ ）A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）B.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。（白居易长恨歌）C.多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。（李煜望江南）D.大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”（苏轼念奴娇 赤壁怀古）4、用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。下列诗句不属于用典的一项是（ ）A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古）B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡竹枝词）C.过春风十里，尽荠麦青青（姜夔扬州慢）D.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧题乌江亭）5、动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，多角度开拓意境，构成一种情趣。可分为以动衬静、以声衬静、有动有静。下列不属于动静结合的是（ ）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳B.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。南朝梁王籍入若耶溪D.凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。唐代戴叔伦兰溪棹歌6、下面对一剪梅 舟过吴江这首词断句正确的一项是（ ）A.一片春愁待酒浇/江上舟摇/楼上帘招/秋娘度/与泰娘娇/风又飘飘/雨又萧萧/何日归家洗客袍/银字笙调/心字香烧/流光容易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。B.一片春愁/待酒浇江/上舟摇楼/上帘招秋娘/度与泰娘娇/风又飘/飘雨又萧萧/何日归家/洗客袍银/字笙调心/字香烧流光/容易把人抛/红了樱/桃绿了芭蕉。C.一片春愁待酒浇/江上舟摇楼上帘/招秋娘度/与泰娘娇/风又飘飘/雨又萧萧/何日归家洗客袍/银字笙调心字香/烧流光容/易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。D.一片春愁待酒浇/江上舟摇/楼上帘招/秋娘度与泰娘娇/风又飘飘/雨又萧萧/何日归家洗客袍/银字笙调/心字香烧/流光容易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。二、阅读下面的文言文，完成913题。【材料一】姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，卢怀慎不能决，惶恐入谢于上。上曰:“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰:“余为相，可比何人?”浣未对，崇曰:“何如管、晏?”浣曰:“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰:“然则竟如何?”浣曰:“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰:“救时之相，岂易得乎!”怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。臣光曰:昔鲍叔之于管仲，子皮之于子产，皆位居其上，能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。曹参自谓不及萧何，一遵其法，无所变更，汉业以成。夫不肖用事，为其僚者，爱身保禄而从之，不顾国家之安危，是诚罪人也。贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉! (取材于资治通鉴)【材料二】唐卢怀慎，清慎贞素，不营资产。器用屋室，皆极俭陋。既贵，妻孥尚不免饥寒，而于故人亲戚散施甚厚。后为黄门监兼吏部尚书，卧病既久，宋璟、卢从愿常相与访焉。常器重璟及从愿，见之甚喜，留连永日，命设食。有蒸豆两瓯、菜数茎而已，此外翛然无办。因持二人手谓曰:“二公当出入为藩辅，圣上求理甚切，然享国岁久，近者稍倦于勤，当有小人乘此而进，君其志之。”不数日而终。疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。 (取材于明皇杂录)7、下列语句中，加点词的解释不正确的一项是(2分)A.须臾，裁决俱尽 俱:全都。 B.顾谓紫微舍人齐浣曰 顾:回头。C.以济明皇太平之政 济:救济。 D.近者稍倦于勤 稍:渐渐。8、下列各组句中加点词的意义和用法，不相同的一组是(2分)A.自以才不及崇 / 皆以美于徐公B.爱身保禄而从之 / 青，取之于蓝，而青于蓝C.宋璟、卢从愿常相与访焉 / 犹且从师而问焉D.上览其表，益加悼惜 / 今其智乃反不能及9、下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(2分)A.谒告十余日，政事委积 委积:聚积，堆积。B.夫不肖用事 用事:执政，当权。C.宋璟、卢从愿常相与访焉 相与:互相，交相。D.公当出入为藩辅 出入:指出将入相。10、下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(2分)A.以卿坐镇雅俗耳。(只是想)让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了。B.崇曰:“然则竟如何?”姚崇(又)问道:“那么到底我是什么样的宰相呢?”C.一遵其法，无所变更。完全奉行萧何制定的法度，没有变化或修改的内容。D.不顾国家之安危，是诚罪人也。没有顾及到国家的安全和危险，的确是有罪的行为。11、请把材料一中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。三、诗歌鉴赏（一）阅读下面这首诗，完成12题。柳堤明金銮春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。12、雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的两项是（ ）（ ）（4分）A花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐郑谷阙下春日）B蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋杨朴莎衣）C几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。（宋刘子翚海棠花）D燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元杨维桢燕子词）E映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明邱濬都城春日）（二）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（7分）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！13、“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一句中的“自”和“空”能不能换成“尽”和“皆”，为什么？（4分）14、简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”的表达效果。（3分）15、名句默写（15分，每空0.5分）回眸一笑百媚生， 。玉容寂寞泪阑干， 。马嵬坡下泥土中， 。行宫见月伤心色， 。在天愿作比翼鸟， 。天长地久有时尽， 。袅袅兮秋风， 。 ，海上明月共潮生。江畔何人初见月？ ？ ，江月年年望相似。海客谈瀛洲， 。千岩万转路不定， 。安能摧眉折腰事权贵， ！ ，未云何龙？ ， ？ ，开妆镜也； ， ；渭流涨腻，弃脂水也； ， 。嗟乎， ， 。秦爱纷奢， ， ，弃之如泥沙？嗟乎， ，则足以拒秦；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？ ，而后人哀之； ， 。四、写作16、微写作（10分）阅读经典日渐得到全社会关注，有关部门正在积极推动“整本书阅读进校园”活动。请选择你整本阅读过的一部作品，写一段有感染力的推荐介绍文字。150-200字17、大作文（40分） 唐朝卢怀慎，时人讥讽为“伴食宰相”，含有说他是“吃闲饭的宰相”的意思。司马光则对此发表了不同的看法。学生小李在阅读了这段史料后，感到非常迷惑，不知该如何评价这位历史人物。请你给小李写一封信，结合第二题中的两则材料，谈谈你对卢怀慎为相的认识。注意书信的格式，不要脱离材料的内容及含义，选好角度，确定立意，自拟题目。不少于800字。署名：爱华，日期：xx.1.10xx.1期末考试语文答案1、B2、B3、D，属于正面衬托。4、B，属于双关。5、A，属于比喻。6、D7.C 济:成就。8.B A.以:认为。B.而:表承接/表转折。C.焉:代词，之。D.代词，他们9.C C:相与:一起。 10.D 不顾国家的安危得失，这种人真是国家的罪人。11.译文:(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，孔子赞美了这种作法。（本题考查文言文翻译。首先要补出句中的省成分。然后抓关键词:(鲍叔等人)能知其贤而下之，授(之)以国政，孔子美之。其:代指管仲等人。下之:甘居其下。美:赞美。）【文言材料一译文】姚崇曾有一次为儿子办丧事请了十几天的假，从而使得应当处理的政务堆积成山，卢怀慎无法决断，感到十分惶恐，入朝向玄宗谢罪。唐玄宗对他说:“朕把天下之事委托给姚崇，只是想让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了。”姚崇假满复出之后，很快便将未决之事处理完毕，不禁面有得意之色，回头对紫微舍人齐浣道:“我作宰相，可以与历史上哪些宰相相提并论?”齐浣没有回答。姚崇继续问道:“我与管仲、晏婴相比，谁更好些?”齐浣回答说:“管仲、晏婴所奉行的法度虽然未能传之后世，起码也做到终身实施。您所制定的法度则随时更改，似乎比不上他们。”姚崇又问道:“那么到底我是什么样的宰相呢?”齐浣回答说:“您可以说是一位救时之相。”姚崇听后十分高兴，将手中的笔扔在桌案上说:“一位救时宰相，也是不容易找到的呀!”卢怀慎与姚崇同时担任宰相，自认为才能不及姚崇，所以每遇到一件事，都会推让给姚崇来处理，当时的人将他称为“伴食宰相”。臣司马光评论说:春秋时期齐国的鲍叔牙对于管仲，郑国的子皮对于子产，都是前者职位在后者之上，(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，孔子赞美了这种作法。汉朝丞相曹参自认为才能不及萧何，因而完全奉行萧何制定的法度，没有变化或修改的内容，汉家的功业即因此而得以成就。如果不贤的人当权，作为他的僚属，为了苟全性命保有禄位，无原则地秉承上司的旨意行事，不顾国家的安危得失，这种人真是国家的罪人。如果贤良明智的人当权，作为他的僚属，用欺诈蛊惑来扰乱他的布署，用独断固执来削弱他的权力，用百般嫉妒来诋毁他的功绩，用执拗乖僻来窃取他的名望，这种人也是国家的罪人。姚崇是唐朝的贤相，卢怀慎与他齐心协力，为的就是成就唐明皇太平盛世的基业，对他有什么可以责备的呢!【文言材料二译文】唐朝的卢怀慎，清正廉洁，不谋求钱产资财。他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋。当官身份高贵以后，妻子和儿女仍免不了经常挨饿受冻，但是对待亲戚朋友，卢怀慎的帮助和接济非常大方。后来他担任黄门监兼吏部尚书期间，病了很长时间，宋璟和卢从愿经常一起去探望他。卢怀慎一直很器重宋璟和卢从愿，看到他们俩来了，心里非常高兴，留他们呆了很长时间，并叫家里人准备饭菜。端上来的只有两瓦盆蒸豆和几根青菜，此外什么也没有。卢怀慎握着宋璟和卢从愿两个人的手说:“你们两个人一定会出将入相，作国家的藩篱、皇帝的辅臣，皇帝寻求天下大治的心思很急切，但是统治的时间长了，近些时候对政务渐渐有所懈怠，这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住(在意)。”过了没几天，卢怀慎就死了，他在病危的时候，就亲手写了一封奏章，向皇帝推荐宋璟、卢从愿、李杰和李朝隐。皇帝看了奏章，对他的离世越发惋惜。12、D E13不能。用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露的是欣喜愉悦的情感，不符合诗歌意境。（2分）“自”和“空”表现了诗人见满院萋萋碧草，闻叶间数声黄鹂，感叹昔人不再，倍感寂寞和悲凉的情感。（2分）14一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；（2分）一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。（1分）15、略16、【评分说明】810分：内容切合题意，150字左右。57分：内容符合题意，130字左右。5分以下：内容距离题意较远，少于120字。17、作文评分参考审题立意：卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。姚崇是一代贤相，才能出众，娴于政务。材料一中写卢怀慎“每事推之”，实际是避位让贤，充分调动贤明之士，这从材料二中卢怀慎举荐多人也可以看出来。正是这样卢怀慎才能与姚崇戮力同心，成就唐王朝的开元盛世。这些都是卢怀慎作为宰相胸怀大度、以国事为重的表现。卢怀慎是尸位素餐、有名无实的“伴食宰相”。材料一中写姚崇请假十余日，竟能导致政事堆积，作为朝廷宰相的卢怀慎竟然束手无策，其理政才能可见一斑，因此材料一中说其“每事推之”，实际上也就是指责他遇事无能，只能推诿。即便是在材料二中写到其为官清廉，荐人有功，仍然不能遮盖卢怀慎作为宰相的无能。（本题考查对文言文的理解和概括能力，并从中探究。从文章内容分析，正反两个方面都可以。正面:“贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉!”“疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。 ” 可知卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。反面:“怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。可知卢怀慎是尸位素餐、有名无实的伴食宰相。”）一类卷（4033分）紧扣题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以33分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得36分以上。二类卷（3225分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以25分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得30分以上。三类卷（2417分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以17分为基准分，向上浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得22分以上。四类卷（170分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以17分为基准分，向下浮动。说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减2分。书信格式不对者扣3分。