2019-2020年高一9月月考历史试题.doc

上传人:tian****1990 文档编号:2759392 上传时间:2019-11-29 格式:DOC 页数:7 大小:58.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高一9月月考历史试题.doc_第1页
第1页 / 共7页
2019-2020年高一9月月考历史试题.doc_第2页
第2页 / 共7页
2019-2020年高一9月月考历史试题.doc_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高一9月月考历史试题一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。)1“用法律保护个人权利,明确所有权归属这些正是自由交易和市场形成的前提也许正基于此,很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人,真正公司时代的到来是在人被进一步解放之后。”这段材料主要说明A罗马法具有一定的经济功能 B罗马法的进步性和时代的局限性C罗马法导致了自由市场的形成 D罗马法维护了私有财产的不可侵犯性2有一本书这样写道:他们(雅典人)每年至少召开四十次市民大会,讨论polis的一切重要问题,通过法律,决定战争与和平。其中polis指的是公民 政治 城邦民主3白居易曾就“得州府贡士,或市井之子孙,为省司所诘。申称:群萃之秀出者乎,不合限以常科”的事实,拟作了如下判词:“惟贤是求,何贱之有?况士之秀者,而人其舍诸?惟彼郡贡,或称市籍,非我族类,则嫌杂以萧兰,举尔所知,安得弃其翘楚?诚其恶于稗败,谅难舍其茂异。”这表明了A白居易称赞科举制能够选拔出真正人才B白居易认为科举制下无论出身如何都有机会中举C白居易抨击科举制选拔出的人才名不符实D白居易为工商类子弟能参加唐代科举而辩解4中国古代官员的称呼分两类,一类承担实际行政职能,另一类则无具体职能,主要用于安排官僚品位高下,其中后一类文武官员散阶制度在唐宋时期尤为突出,都是二十九阶,分别以“大夫”“郎”等为名。这些称号已不是官职,好像近代的军衔。这表明A唐宋封建等级制度比较完善 B中央分权造成地方割据C官僚队伍使财政入不敷出 D分权导致宰相权力过小.中国古代的官衔机构、官职名号各有渊源。“行省”以“行中书省”得名,巡抚则以“巡行天下,抚军安民”而名,刺史有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。从名称寓意来看,刺史应是 A. 地方的封疆大吏 B. 中央朝廷的重臣C. 皇帝的内侍人员 具有监察地方的职能6柳宗元封建论指出:秦始皇建立帝国,以郡县取代封建,固然出自“一己之私”,却成就了“天下之公”。黄宗羲明夷待访录批评皇帝是“以我之大私为天下之公”,以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点,理解正确的是: 柳宗元的目的是肯定帝制的合理性 黄宗羲对帝制的批判符合当时的社会现实 二人所处时代不同,批判的内涵不同都有其合理性 两种观点恰好相反,其中有一个是错误的A B C D 7春秋左传中有一段关于宗法制的记载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”(【注】无适:没有嫡子。钧:均等。)这段记载说明A宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C古代宗法制有一套相对完整的实施办法D贤德是宗法制确立继承人的首要依据8“讳法,自周以前无之,至周公立制。人生既冠,以字易明。及有爵者,死而定谥,则固以弥文矣。后世遵之,其法愈严。汉吕后讳雉,改雉名野鸡。”由此推断,“周公”立“讳法”的真正目的是A维护皇权的不可僭越 B维护等级制度的尊严C维护分封制与宗法制 D维护儒家的伦理纲常9若某人非法杀死另一个人的奴隶或牲畜,应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人;若某人非法损坏了另一个人的物品,应以近三年该物品的最高价赔偿之。这说明罗马法 A内容丰富详实,应用性强 B量刑有理有据,保障平民权益 C协调社会矛盾,巩固统治 D涉及民事诉讼,保护私有财产10“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是 A权力制约 B公民意识 C平民政治 D法律至上11“玛丽安”是法国的标志,但在历史上她的命运却不尽相同。法国大革命时期,“战斗的玛丽安”形象影响法国各地;第二帝国时期,对玛丽安形象的描绘被迫转入地下;1880年,玛丽安的雕塑被置于巴黎市政厅前;20世纪40年代,玛丽安被诬蔑为“厚颜无耻的妓女”。从上述材料我们可以判断玛丽安是A法国自由民主 B法国民族的象征 C法国贵族的代表 D法国女性的代表121689年颁布的英国权利法案和1875年实施的法兰西第三共和国宪法都规定A. 国家元首任命内阁成员 B.议会完全行使立法权C. 政府首脑由民选产生 D.国家元首可以解散两院13美国1787年宪法规定:“当现有诸州三分之二的州议会提出请求时,国会应召集修宪大会,任何一州,没有它的同意,不得被剥夺它在参议院中的平等投票权。”它反映的是A共和制 B联邦制C分权制D权力制衡141873年法国君主派推翻共和派总统梯也尔,欲推举尚博尔伯爵为王,但他拒绝采用三色旗,全面否定历次革命成果。以至于君主派临时总统麦克马洪也因害怕人民起义而不敢会见他,复辟计划失败,对此教皇叹道:“就为了一块破布。”这反映出当时在法国A君主派与共和派势均力敌 B巴黎无产阶级建立了共和政体C君主派能带来社会安定 D共和派已获得政治上绝对优势151947年底,中共中央在杨家沟开会,毛泽东说:“20年来未解决的革命力量在斗争中的优势问题,今天解决了。局面开展,胜利可期。”中共为“解决”“优势问题”而采取的关键举措是A解放军对国民党展开战略反攻 B解放军粉碎国民党军全面进攻 C参加重庆谈判和政治协商会议 D发动三大战役并取得彻底胜利16某市历史工作者在市南面朱家发现一太平天国时期的宣传标语:“天京天兵威如猛虎,汉口胡儿(胡儿:指满洲贵族)拜如寒鸡。”依据所学知识判断,这一标语大致出现于 A太平军东征时 B太平军沿江东下进攻南京时 C太平军西征时 D太平军挥师北伐攻占汉口时17陈旭麓先生在近代中国社会的新陈代谢一书中说:“从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪,确乎并不同义。”其中,“从爱国主义出发回到中世纪”的评价最适用于()A太平天国运动 B维新变法运动 C义和团运动 D新文化运动18. 陈旭麓先生说:“人们多注意1840年的划时代含义,实际上1860年同样是一个重要的年份,就社会观念的新陈代谢来说,它比1840年具有更加明显的标界意义。”这里的“新陈代谢”是指A中国开始了近代化的进程 B西学东渐之风日益盛行C统治阶级内部觉醒出现“变局论” D中国经济逐渐沦为资本主义的附庸19、下为张明同学针对近代某不平等条约的影响所做的课堂笔记,如对其进一步补充,最合适的补充应是A清朝腹地京津至山海关广大地区置于列强武装控制之下B列强争相在中国划分“势力范围”,掀起瓜分中国的狂潮C打开了我国东南沿海门户,便于外国资本主义势力入侵D使中国开始丧失关税自主权,便于侵略者对华经济掠夺20、下图所示为1920年胡适等发表的我们对于学生的希望(部分),由此可见A作者不完全认同五四运动 B作者主张改革应从学生开始 C五四运动没有带来任何影响 D五四运动的余波延续了一年21. 1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国,其主要原因是这一政权A. 实行民主共和制 B. 在美国支持下建立C. 实行责任内阁制 D. 发展资本主义经济22、西安事变发生后,在国内外引起很大反响,下列代表英美观点的是A“这次事件与其说增强毋宁说削弱中国抗御外侮的力量。”B“恐怕对于中国民众抗日激昂的感情有火上添油的危险。”C“这是中国历史上的一件大事,从此建立了两党重新合作的一个必要的前提。”D“名为抗敌,实则自坏长城。”“西安事变对我们国家的损失是无法弥补的。”23高三330班历史课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是A宪章运动:无产阶级独立地提出普选权要求B巴黎公社:超前于社会发展水平的伟大尝试C十月革命:与西欧一切国家截然不同的政治制度D新中国开国大典:社会主义从理想变为现实24咬文嚼字杂志认为下图中的文章片段有知识性错误。其理由是A“第一个无产阶级政权”定性不符合俄国革命B“苏维埃”是以俄国农民、资产阶级为主导的C文章片段中俄国此次革命事件的领导者有错误D文章片段中俄国此次革命事件的发生地有错误25. 法国历史学家雅克勒高夫在新史学中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”对此正确的理解是( )A应让史学与各学科联姻B历史学是各学科的开始和终结C学史者在精通百家业D历史学已经缺乏学科的独立性第卷 非选择题(共50分)二、非选择题(本大题共3小题,第26题10分,第27题22分,第28题18分,共50分。)26(10分)阅读下表内容,回答问题封建王朝兴亡表(部分)王朝起讫时间与换代方法享年秦前211年前207年从秦始皇统一六国到被秦末农民大起义推翻,二世而亡15年西汉前206年公元8年 由王莽禅代215年新莽9年23年 亡于西汉末年农民大起义15年东汉25年220年为黄巾农民大起义瓦解,由曹魏禅代196年三国220年280年 蜀亡于魏(263年)魏由西晋禅代(265) 吴亡于西晋(280)61年西晋265年316年 亡于匈奴族所建的汉52年东晋十六国南北朝317年589年北周禅代于隋(581),陈亡于隋273年隋589年618年 亡于隋末农民大起义中江都兵变,二世而亡30年唐618年907年 为黄巢农民大起义瓦解,由朱温后代取代290年五代907年960年 赵匡胤借兵变禅代后周54年北宋960年1127年 亡于女真族所建的金168年南宋1127年1279年 亡于蒙古族所建的元153年有人据表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复,而有人则认为是螺旋式上升。评关于王朝更替的某一种观点(请结合唐宋有关史实评价)。(10分) (要求:围绕材料中的某一观点展开评论,观点明确,史论结合。)27.(22分)在历史进程中,法制与社会有着密不可分的关系,阅读材料。材料一:“治民无常,唯以法治明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏故法者,王之本也。” 韩非子材料二:朱元璋对其孙子朱允炆说:“吾治乱世,刑不得不重。汝治平世,刑自当轻,所谓刑罚世轻世重也。” 明史材料三:罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教。而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 德国法学家耶林格材料四:英国是近代宪法的起源地,英国宪法常被人称誉为“近代宪法之母”英国宪法不是把国家基本制度和原则系统地集中地规定在一个书面文件中,而是分别由许多宪法性法律,宪法惯例和判例加以规定因此,英国宪法被称之为“不成文法”。 外国法制史材料五:美国(1787年)宪法是人类法制史上的里程碑,它的制定是将欧洲从文艺复兴,启蒙运动以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。 西方政治制度史材料六:“人何以尊于禽兽!人有法律,而禽兽无之也”“立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民主之律”“法者,天下之公器也。” 梁启超饮冰室合集材料七:“民国主权属于国民之全体”,“盖国民为一国之主,为统治权之所出”:“一国之政事,悉以宪法行之。” 孙中山全集回答问题:(1)材料一、二法治思想的核心各是什么? (4分)(2)罗马成文法诞生的标志是什么?(1分)为何说罗马法律对世界的征服最为持久?(4分)(3)材料四认为,许多宪法性法律是不成文的英国宪法的重要组成部分。请指出其中最著名的一部英国宪法性法律的名称,并作出简要评价。(3分)(4)材料五中“美国(1787年)宪法是人类法制史上的里程碑”的主要含义是什么?(1分)举例说明这部宪法是如何将 “人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则”的?(2分)(5)材料六、七与材料一、二相比,反映出来的法治观念有何不同? (3分) 结合所学知识,举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。(2分)(6)综上,谈谈法制与社会发展的关系。(2分28(18分)古今中外,对民族主义的不同认知及其实践走向,往往会对本地区乃至全世界的发展历程起到重大影响。阅读下列材料,回答问题。材料一:把爱国主义规定为一种认为这个目的首先会在我们是其成员的民族中得到实现,然后将所得的成就从这个民族传遍全人类的信念。像在现时代的根本特点中讲的,就是人类在自己的世俗生活中自由地、合乎理性地建立自己的一切关系。 “任何一个世界主义者都会借助于民族给他设置的限制,势必成为爱国主义者;任何一个在自己的民族中是极其有力、极其活跃的爱国主义者的人,也是极其活跃的世界公民,因为一切民族文明的最终目的都在于这种文明传遍全人类”,“这种需要加以培养的精神本身直接体现了对祖国的高度热爱,它把它的尘世生活理解为永恒的生活,把祖国理解为这种永恒生活的载体”;“从这种爱中自然会产生出保卫祖国的勇士和安分守法的公民”;这种“完整的人将在他的各方面都臻于完善,在内部变得圆满无缺,在外部变得十分干练,可以达到他在时间过程和永恒状态中的一切目的”;这样,“精神的本质就把我们完全摆脱一切压迫我们的苦难的解放事业同我们光复民族和振兴祖国的事业不可分割地联系在了一起”。 摘自费希特对德意志民族的演讲1807年材料二:这部著作在亚洲也同样有两种相反的遭遇。在日本,军国主义思想家一直在歪曲和滥用这部著作,以至文部省把它编译于关于时局之资料中,免费颁发给全国文教部门,用以论证大和民族优越论。与此相反,自1915年费希特介绍到中国,在反对袁世凯这种丧权辱国的行径,以唤醒国人的民族意识。但费希特的这些演讲的真正传播,还是在抗日战争时期,我国人民的浴血抗战作出了自已的贡献。 摘自梁存秀论费希特对德意志民族的演讲材料三:20世纪末的世界在民族和民族主义问题上存在着两种相反的趋势。一种欧盟体现的对传统的民族国家和民族主义概念的超越。这也许是基于对欧共体成立的背景及早期情况的考察。摘自安东尼D全球化时代的民族与民主主义材料四:中国民族主义的兴起有深刻的国际背景,这个背景就是20世纪90年代苏东剧变,冷战的结束。在这时,民族主义蕴涵的捍卫本民族利益、争取本民族自决的核心价值取向很容易就迎合了发展中国家的政治需求,于是,民族主义呼之即出,成为统治的合法性依据和社会动员与控制的工具。当代中国民族主义的兴起及其影响(1)根据材料一,概括费希特的思想观点,其主张产生的积极意义。(6分)(2)根据材料二,分析作者认为出现“两种相反的遭遇”的原因。(4分)(3)依据材料三、四,结合所学知识,评述20世纪末期民族主义的形成和现实意义。(8分)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!