2019-2020年高三联考试题语文试题 含答案.doc

2019-2020年高三联考试题语文试题 含答案 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分,共150分，考试时间150分钟。第卷 1至 4页，第卷5 至 12页。考试结束后，将II卷和答题卡一并交回。注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，不能答在试卷上。一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是( ) A翘（qio）楚 相片（pin） 折（zh）耗 载（zi）歌载舞B稽（q ） 首 招徕(li) 慑（sh）服 喁喁（y）私语C汤匙（ch） 开涮（shu） 讪（shn）笑 不揣（chui）冒昧D压轴（zhu） 晕（yn）车 哺（b）育 数（sh）见不鲜2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A融洽筹划 四和院 薪尽火传B跌幅沉缅 白内障 不加思索C宣泄绪论 金刚钻 能屈能伸D暇想 熟稔 节骨眼 作客他乡3下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）今天，“暂住证”正在 历史舞台，颇多政策含金量的“居住证”正在为人们所熟悉。落实党的“十八大”的重大决策部署，将进一步夯实农业基础，充分 农村生产要素潜能，使农村社会生产力得到新的更大的解放。在全国许多地方，随着积分入户政策的日益完善，流动人口落户大中城市的梦想不再 。A淡出 释放 遥不可及 B退出 释放 遥不可及 C退出 散发 难以企及 D淡出 散发 难以企及4下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ）A今年11月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。B以前，我们往往以孩子掌握汉字的数量取代其掌握的质量，结果虽然孩子对某些字能够读写，但却难以灵活应用，有时候甚至陷入“死记硬背”的怪圈，而一些考试，更是在生僻字的考查上乐此不疲。C根据中国首次购买普通住房的有关契税政策，对两人或两人以上共同购买90平方米及以下普通住房，其中一人或多人已有购房记录的，该套房的共同购买人均不适用首次购买普通住房的契税优惠政策。D根据中经电力产业景气指数报告显示，三季度电力产业景气保持缓中趋稳态势，行业面临低速增长的挑战。5. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，主要戏剧作品有四大悲剧李尔王、哈姆莱特、奥赛罗、罗密欧与朱丽叶。B中国古典诗歌包括诗、词和曲，其中诗又分为古体诗和近体诗（又称“今体诗”“格律诗”），白居易的琵琶行是古体诗，杜甫的登岳阳楼是近体诗中的五言律诗。C永遇乐京口北固亭怀古的作者是辛弃疾，北宋词人，字幼安，号稼轩，艺术风格多样，而以豪放为主，有稼轩长短句。D窦娥冤的作者是关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四大家”。二、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，回答68题国学的原义、演变及内核“国学”最早见于周代，原义是指国家所设立的高级教育机构和学府，其教育的核心是周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献，目标是培养修己治人之才。进入近代，国学的内涵发生了嬗变，国学不再是指国家的教育基地和学校，而是指中国固有学术和文化的总体，其间经历了从“中学”向“国学”转变的过程。19世纪中叶，挟裹着军事经济强势的西方文化进入中国，并冲击着中国固有的文化。由此，古代的“华夷之辨”转变成“中西之辨”。在中西文化的抗争中，中国文化处于弱势地位，为了实现富强，使中华民族立于不败之地，以魏源、林则徐、曾国藩、左宗棠等人为代表的洋务派，以及以王韬、郑观应、黄遵宪等人为代表的早期改良派，主张在坚持孔子之道的同时，学习西方的技艺器用，他们的主张后来被提炼为“中学为体，西学为用”之论。其中的“中学”，就是指以孔门之学为主的中华固有的学术，它与西方的自然科学、工艺技术、工商法律等知识相对。19世纪末20世纪初，随着中西文化冲突的进一步加剧，中国文化更加弱势，中国面临亡国灭种的危机，为了保国保种，以章太炎为代表的“国粹派”提出“保存国学”、“振兴国学”的口号。章太炎认为，国学是国家成立的根本，国学亡而国必亡，国学兴而国自立，国学与国家的命运息息相关、存亡相依。章太炎指出，国学是中国固有的学术和文化的总称，它包括“经学、史学、哲学、文学”；相对于“中学”，此时的国学已无“以孔门之学为主”的强调。而章太炎的国学观，被人们普遍接受，成为20世纪知识界对国学的基本看法。当然，由于中国固有的学术和文化，其内容广泛，包罗万象，因此，说到国学的具体内容和研究目的，以胡适为代表的“反传统派”和以梁启超、梁漱溟为代表的“传统派”便出现了分歧。反传统派心目中的国学内容，侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品；而传统派心目中的国学内容，主要是指影响中国人生活和社会心理的儒家经典。就学习国学之目的，“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史，批判传统儒学的弊病，来寻找几点与西方现代学术相契合的“真价值”，以便接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。相反，“传统派”研究国学之目的则很明确，他们相信中国固有学术的道德和精神价值，希望人们熟读儒家经典，体验其中的“活灵魂”，并以之修身践履。由上可知，国学的概念及其内容不是静态的、不变的，而是动态的、变化的。然而，除“反传统派”外，人们对国学的看法，在不断变化中有一不变的红线：即不论是周代的官学、还是近代的“传统派”，人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，它就是以孔子为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在。如果明白了国学的内核，今天我们学国学、读国学，面对的就不是让人畏惧、无处下手的中国学术文化的总体，而是以儒学为主脑，在研习四书五经的基础上，适当可以旁及先秦诸子、佛道之书及诗词文史。6下面有关“国学”的说法，不正确的一项是（ ） A西方文化的冲击导致“国学”的内涵发生了嬗变。 B“国学”教育自古以来都以周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献为核心。C章太炎提出的“国学”是涵盖“经学、史学、哲学、文学”在内的中国固有的学术和文化的总称，并将其提升到立国之本的高度。 D“国学”的概念及其内容是动态的、变化的，但人们大都认为其内核仍是儒学传统。7下列表述完全符合原文意思的一项是（ ） A由于19世纪中叶中国文化在与西方文化的抗争中处于弱势地位，人们才提出“保存国学”、“振兴国学”的口号，“国学”一词由此出现。 B由于对“国学”内容及目的的理解不同，产生了许多派别，但都是与“西学”相对立而存在的。 C尽管名称从“中学”改变为“国学”，但是它们都侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品。 D以胡适为代表的“反传统派”批判传统儒学的弊病是为了寻找与西方现代学术的契合点，来接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。8根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ） A“国学”侧重于对个人及民族价值观念的塑造，在充满功利性的现代社会，“国学”前途堪忧。 B“反传统派”想通过对西方知识的接引在中国再造“现代文明”，说明他们对于中国古代文明失去了信心，对传统文化持怀疑态度。 C“国学”自古至今被大多数人认为是塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，对于中华民族而言意义非同一般，因而对它的传承和发扬十分重要。 D章太炎的“国学”观是根据中国文化在中西方文化冲突中的弱势地位提出来的，如今中西方文化的交流与融合已是大势所趋，他的观点已经不符合时代的潮流。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成912题。醉白堂记苏轼故魏国忠献韩公作堂于私第之池上，名之曰醉白。取乐天池上之诗，以为醉白堂之歌。意若有羡于乐天而不及者。天下之士，闻而疑之，以为公既已无愧于伊、周矣，而犹有羡于乐天，何哉？轼闻而笑曰：公岂独有羡于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也，将使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得。苟有以与之，将不胜其求。是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣，坦然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。当是时，其有羡于乐天，无足怪者。然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论，有不可欺者矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。杀伐果敢，而六军安之。四夷八蛮想闻其风采，而天下以其身为安危。此公之所有，而乐天之所无也。乞身于强健之时，退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。府有余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。此乐天之所有，而公之所无也。忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世。死生穷达，不易其操，而道德高于古人。此公与乐天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造物者游，非独自比于乐天而已。古之君子，其处己也厚，其取名也廉。是以实浮于名，而世诵其美不厌。以孔子之圣，而自比于老、彭，自同于丘明，自以为不如颜渊。后之君子，实则不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以为圣，白圭自以为禹，司马长卿自以为相如，扬雄自以为孟轲，崔浩自以为子房，然世终莫之许也。由此观之，忠献公之贤于人也远矣。昔公尝告其子忠彦，将求文于轼以为记而未果。既葬，忠彦以告，轼以为义不得辞也，乃泣而书之。注：本文为苏轼被贬密州期间所作。9下列对加点的字解释不正确的一项是（ ）A而皆有侈心焉 侈：奢侈B有不可欺者矣 欺：欺骗、蒙骗C而文采表于后世 表：显扬D而行乎利害之涂 涂：通“途”，道路10下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）A而自比于老、彭 此非孟德之困于周郎者乎B而不自以为功 青，取之于蓝，而青于蓝C然以乐天之平生而求之于公 以事秦之心礼天下之奇才D天之生是人也 师道之不传也久矣11下列各句都表明韩忠献公才华出众的一项是（ ）韩公作堂于私第之池上，名之曰醉白。 忠献公既已相三帝安天下矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙， 急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。杀伐果敢，而六军安之。 忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世。A B C D12下列对文章内容的阐述与分析不正确的一项是（ ）A韩忠献公所建的“醉白堂”的名字取自白乐天的池上一诗，并把此诗作为醉白堂的歌赋。B韩忠献公是北宋的名臣，辅佐了三位帝王，能文能武，为国家立下了很大的功劳，深得人民的爱戴。C作者认为，真正的君子的品德和行为远远超过他们的名声，韩忠献公就是这样一位难得一见的君子。D韩公既不凭自己所拥有的来自我夸耀，也不因自己没有的而轻视自己，作者推崇二人相同的地方作自我寄托。xx天津市滨海新区五所重点中学高三毕业班联考语文试卷第卷（非选择题 共114分）注意事项：1第卷共8页，用蓝、黑色的钢笔或圆珠笔直接答在答题纸上。2答卷前，将密封线内的项目填写清楚。题 号四五六七总 分分 数得分评卷人四、（21分）13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）死生穷达，不易其操，而道德高于古人。（3分）译文： （2）崔浩自以为子房，然世终莫之许也。（2分）译文： （3） 既葬，忠彦以告，轼以为义不得辞也，乃泣而书之。（3分）译文： 14. 阅读下面这首宋诗，按要求作答。（8分）东流道中王质山高树多日出迟，食时雾露且分霏。马蹄已踏两邮舍，人家渐开双竹扉。冬青匝路野蜂乱，荞麦满园山雀飞。明朝大江送吾去，万里天风吹客衣。注释：食时：古人一日两餐，早餐在日出之后，隅中（太阳当顶）之前，食时指的就是这段时间。邮舍：统称驿站，宋代称邮铺或邮舍，供传递文书的人员和官员歇宿换马的所在。（1）本诗首联描写了一幅怎样的景象？（2分） （2）请结合全诗赏析颈联。（3分） （3）作者常以苏轼自况，你怎样看？请结合尾联从语言风格角度简析。（3分） 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5句）（5分）(1) _ ，倚歌而和之。 （苏轼赤壁赋）(2) ，申之以孝悌之义， 。 （孟子寡人之于国也）(3)女之耽兮， 。 （诗经氓）(4) ，到黄昏点点滴滴。 （李清照声声慢）(5)怀良辰以孤往， 。 （陶渊明归去来兮辞）(6) 猥以微贱，当侍东宫， 。 （陈情表）得分评卷人五、（21分）阅读下面的文章，完成1621题。特别的礼物郁 葱 译 早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。 玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。 电话响了，阿尔琼拿起听筒。“祝你生日快乐!”电话另一端唱道。“谢谢你，亲爱的。你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。 “我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了。记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。” “啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。” 玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。 他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都可能出问题。医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。 就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。医院见。” 然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。 手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。 护士走到他跟前，问他需要什么。“水和我的妻子。”他艰难地用嘶哑的声音说。护士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来。他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她很快就到，你现在应该好好休息。医生说手术很成功。祝贺你!”沙姆说。 两个星期后，阿尔琼回到家里。他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐。家里没有玛洛比，显得很空。玛洛比再也没有回来，实际上，她已经部分回来。就在玛洛比回家去机场的路上，不幸遭遇车祸。一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，但已经无法抢救。她的大脑彻底受损。医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者。于是，他们把她的器官留了下来。阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个死者的血型等情况正好与他相匹配，所以。心脏便给阿尔琼送来。 得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝。他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光。他们刚开始恋爱，就赶上他的生日。 她问他：“生日想要什么？” “我想要你的心。”他回答。 他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子。她是多么美丽，多么可爱! 想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来。16小说第四段，妻子玛洛比“记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了”这句话是一个细节描写，请从内容和结构两方面分析这句话的作用。（2分）答：_ _ 17.从全文看，画线句有何妙处？请分析。（3分）答：_ 18.小说情节设计既在意料之外，又在情理之中，试各举两例说明。（4分）答：_ 19.小说也略写了一些次要人物，比如，阿尔琼的女儿，沙姆，以及阿尔琼的其他朋友。写到这些人物，有无必要？请简述理由。（3分）答：_ 20.读了这篇小说，有何感悟？请结合作品谈谈你对小说主题的理解。（5分）答：_ 21.选出下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项（4分） A小说有一些细节描写，比如阿尔琼摸身边空空的枕头，玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等，这些细节描写很好地表现了他们夫妻之间的爱。 B小说标题“特别的礼物”的“特别”之处主要在于需要作心脏移植手术的人在生日那一天得到了可以移植的心脏，而且是他妻子生前签约捐献给他的。 C阿尔琼出院后回到家里，但“家里没有玛洛比，显得很空”。这个“空”字具有双关的意义，既是房间因没有妻子而显得空，又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理。D小说结尾“想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来”，阿尔琼内心充满了愧疚、悔恨之情。E小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写，而是用补写的方法来写，这样就在前面设置了悬念，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势。答： 【 】 【 】 得分评卷人六、（12分）22.仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达积极的人生态度。（4分）例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。仿写： 23.假如你是某大学校园电视频道工作人员，想要在第一时间以滚动字幕的方式向同学们通报下面材料中所包含的信息（因技术条件所限，字幕只能使用汉字，且不超过20字），那么，字幕内容应怎样拟？（4分）为了丰富群众春节期间的生活，充分利用淡季旅游资源，人民公园推出吸引游客的一系列措施，其中包括春节期间（大年初一到元宵节）在校大学生持学生证购票游人民公园，票价在原来的基础上优惠60%。24阅读下面的材料，完成后面的问题。(4分) 目前，看病难、看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下： (1)您生病时有前往大医院就诊的打算吗? 有，马上去 可能会去 不打算去24 29 47(2)影响您光顾大医院的主要因素是： 药品价格 医院服务态度 是否滥开检查项目，滥开药品 办理手续是否简便 41 14 33 12请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。结论： 建议： 七、（60分） 25阅读下面的材料，根据要求作文。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看到了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。至于第三种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。要求全面理解材料，联系生活实际谈感受和想法，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不得少于800字。注意事项：作文中每一个错别字扣1分，重复出现不计；书写潦草者扣1-5分。学校 班级 姓名 考号.密.封线. 密封线800字xx五校联考语文参考答案一、（15分，每小题3分）1. B2C（A四合院；B沉湎；不假思索D遐想）3A（淡出，比喻逐渐退出某一领域或范围。释放，把所含的物质或能量放出来；散发，指发出，与“潜能”搭配不当。遥不可及，指遥远而不可到达；难以企及，指目标、高度、境界等永远达不到，追不上。）4. C（A项搭配不当，“天气”不能“驱散”； B项语序不当。把“虽然”移到“孩子”后。D项“根据显示” 句式杂糅。）5、B【A莎士比亚四大悲剧不含罗密欧与朱丽叶，C辛弃疾是南宋词人。D。“王实甫”应为“马致远”。】二、（9分，每小题3分）6. B【所述内容仅指古代“国学”，外延扩大了。】7. D【依据第三段内容判断“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史，批判传统儒学的弊病，来寻找几点与西方现代学术相契合的“真价值”以便接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。A项两个口号提出于十九世纪末二十世纪初，“国学”一词出现于周代。B项“反传统派”是寻求与“西学”的融合。C项说“都侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品”不全面，不符合原文意思。】8. C【A项“前途堪忧“不对，社会越是功利，推崇国学的意义越是重大。B项“对传统文化持怀疑态度”不对。D项“不符合潮流”过于绝对，还有部分可取之处。】三、（12分，每小题3分）9A（夸大）10A（A介词，和/被 B转连，却。C介词，用。D结构助词，取消句子独立性。）11D（是写韩公建宅第并取名；韩公的品德高尚）12D（作“自我寄托”的是韩公而非作者。）四、（21分）13（1）无论死或者生，困窘或者得志，都不改变节操，而道德品质又高过古人。（3分，“穷达”、“易”、介后复原各1分。不通顺或有遗漏酌情扣分。）崔浩自比为张良，然而后世始终不赞同他们。（2分，“以为”、“莫之许”各1分。不通顺或有遗漏酌情扣分。）（3）安葬韩公后，韩忠彦把这件事告诉了我，苏轼认为要讲求道义而不应推辞，于是哭泣着写了这篇文章。（3分，“既”、“以告”省略句、“义”各1分。不通顺或有遗漏酌情扣分。）注意：以上翻译见得分点给分，整句语句欠通顺酌情扣分。【参考译文】已故魏国韩忠献公在自己的府第里建造了一座堂，取名为醉白堂。取自白乐天的池上一诗，并把此诗作为醉白堂的歌赋。其意好像是羡慕白乐天，自己有比不上他的地方。天下读书人听到这件事后都感到很疑惑，认为韩公即使与伊尹、周公相比也毫无愧色，却还羡慕白乐天，为什么呢？苏轼听说后笑着回答说：“韩公难道仅仅是羡慕白乐天吗？这是韩公想做寻常无闻的人却无法实现的表露。上天降生这样的人，要他们担任治理天下的重担，寒冷的人向他们求取衣服，饥饿的人向他们求取食物，凡是没有收获的人都要求获取。如果都给予他们，将不能完全满足他们的要求。因此他们终生都生活在忧患之中，行走在利害攸关的人生路上，这难道是他们想要的吗？韩忠献公已经辅佐了三位帝王，使天下安定，然后才胸怀坦荡地准备回家养老，但天下的人都挽留他，不愿让他离开。在这个时候，他羡慕白乐天，就不奇怪了。但如果我们用白乐天的生活来苛求韩公，比较他们人生所得的厚薄深浅，谁有谁无，那么后世的人们再议论时，就不会受蒙骗了。文能取得太平盛世，武能制定平乱方略，图谋安定天下社稷，而不自我夸耀功劳。急贤才之所急，看轻爵位与俸禄，而士人还不知道他的恩德。在战场上攻打讨伐坚决果敢，六军安于号令。四夷八蛮都想了解他的风度神采，而天下人都视其身体健康为每个人的安危。这是韩公所有，而白乐天所没有的。乞请在身体强健之时，退居还乡，已经有十五年了。天天与朋友们赋诗饮酒，享受山水园池的乐趣。府库里有多余的布帛，仓库里有多余的粮食，家中又有歌伎侍奉。这是白乐天所有，而韩公所没有的。进忠言献良策，效力于当时，而文采在后世显扬。无论死或者生，困窘或者得志，都不改变节操，而道德品质又高过古人。这是韩公与白乐天相同的地方。韩公既不凭自己所拥有的来自我夸耀，也不因自己没有的而轻视自己，而是推崇二人相同的地方作自我寄托。当他自身寄寓一醉时，同等看待人生得失，忘掉祸福不同，混淆贵贱之分，同等看待贤愚，视万物为同等重要，与大自然交游，而不是仅仅把自己与白乐天相比。古代君子，他们对自己不刻意苛求，声名正直。因为他们真正的为人超过了他们的名声，而世人永远不满足地传诵他的美名。以孔子这样的圣人，还自比于老子、彭祖，将自己与左丘明同等看待，认为自己不如颜渊。后世君子，实质上没有达到这一地步，但都想法夸大。臧武仲自己认为自己是圣人，白圭自己以为自己是大禹这样的人，扬雄自己认为自己是孟轲这样的人，崔浩自己认为自己是子房这样的人，但世上最终没有人认同他们。由此看来，韩忠献公的贤德远远超过这些人。昔日，韩忠献公曾经告诉他的儿子韩忠彦，韩公想请我写一篇文章作为醉白堂记而最终没有结果。安葬韩公后，韩忠彦把这件事告诉了我，苏轼认为要讲求道义而不应推辞，于是哭泣着写了这篇文章。14.（8分） （1）首联描绘了一幅清幽、静谧（宁谧）的东流驿路晨景。高山连绵，树多林茂，朝阳迟升，山路上雾气迷蒙。（2分，清幽、静谧1分，分析1分）（2）运用了动静结合的手法，描绘了冬青满路，荞麦满园，山区环境一片静谧，驿路上朝气蓬勃，生机盎然的晨景。“乱”形象展现出冬青散发的幽香惹得野蜂成群而来，上下飞舞的景象，“飞”形象展现了荞麦结实引来山雀啄食的情景（或“首联的静与颈联的动构成对比”）；与下文明朝远行为客的孤寂形成对比，表达了对家乡的留恋与不舍。（3分，涉及对动静的分析1分，“飞”“乱”的具体分析1分，与下文对比作用1分）（3）尾联想象明朝乘船离去，大江滚滚送行，万里天风突起，隐隐透出游子的哀伤。运用“大江”“天风”的意象，加之“万里”修饰，使境界阔大，气势非凡，豪气横生（豪放不羁）确乎有些苏轼的气派。（3分，内容解释1分，意象列举1分，风格1分）15（略，每句1分，如全写，只判前五句。）五、（21分）16（2分）答案： 从内容来看，这句话表现了玛洛比对丈夫无微不至的关心和相濡以沫的爱；（1分）从结构来看，这句话为后文写阿尔琼有心脏病、需要作心脏移植手术的情节作了铺垫。（1分）17（3分）答案： 阿尔琼向玛洛比求爱时想得到她的爱心，做移植手术时得到了她的心脏。（1分）巧妙设置细节，埋设伏笔。（1分）这句话联结过去与现在，沟通了物质与情感，融合了虚与实对表现中心主题涵蕴无穷，体现出小说高超的艺术技巧。（1分，“过去与现在”“物质与情感”“虚与实”三点有一点即可得分。）（意思对即可）18（4分）答案： 意料之外：玛洛比在赶回家为丈夫过生日的路上出了车祸，这是偶然发生的意外事故。阿尔琼移植的心脏碰巧是妻子的而不是别人的，这也是意想不到的。情理之中：阿尔琼心脏有病需要作心脏移植手术，而且已经等了两年，这就为后文作了铺垫，使他作心脏移植手术的情节成为必然。第七段最后一句“很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来”，也就为后文写玛洛比在出车祸后献出器官(心脏)的必然性埋下了伏笔。（每条1分）19.（3分）有必要。（1分）这些次要人物的作用主要有两点：丰富了小说的内容，增加了真实感。（1分）从侧面表现阿尔琼和玛洛比一家生活的幸福。反衬出玛洛比出车祸去世给阿尔琼造成的痛苦和悲哀。（1分）20.（5分）珍惜拥有，忠于爱情和家庭。爱是奉献。人对社会要有爱心和责任。（每点1分，分析2分，其他答案言之成理，可酌情给分。）21. （4分）答案 B D解析 B“签约捐献给他”的说法不妥；D他的心情是复杂的，怀念、感激、不舍、愧疚等情绪交集在一起，答案表述片面。六、（12分）22.【答案示例】：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。（句式相似2分；内容能够表达积极的人生态度2分）23.初一至十五持学生证游人民公园票价四折（时间、持证、游园、优惠四个要点各1分）24.【答案】：结论：生病时一部分人不去大医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目和药品关系较大。（2分）建议：规范药品价格、严禁滥开检查项目和药品、改善服务态度、精简手续提高办事效率等。（2分）七、（60分）25.分析“一棵有毒的树”可看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人，也可看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。对待这些人与物不同的人有不同的态度。立意时也可结合鲁迅先生在拿来主义一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象的精辟阐述，即存其精华，去其糟粕。参考立意： 1、 远离有害的人或物，小心交友；独善其身（从反面立意亦可）（着眼于第一种人） 2、 做人要有公德心；嫉恶如仇，除恶务尽（从反面立意亦可）（着眼于第二种人） 3、 换个角度看问题（着眼于第三种人） 4、 成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第三种人） 5、 存其精华，去其糟粕。（着眼于整体） 6. 要有灵活的处事态度。（着眼于整体） 7、 我们要有创新精神（着眼于第三种人）偏题： 1、 答案是丰富多彩的 2、 仁者见仁，智者见智 参考xx年天津卷高考作文评分标准1基础等级 E（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字2发展等级 E（1）深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。作文评分表（共评卷人填写）等级类别一等（2017分）二等（1612分）三等（117分）四等（60分）总分评卷人内容（20分）表达（20分）特征（20分）无标题、错别字、字数不足、标点错误 减分说明：切入分43分。1符合题意作文的主旨立意能与题料、提示语建立有机联系，言之成理。全面理解材料，联系自己的生活谈感受和想法。不脱离材料内容及其含意作文2符合所选文体的要求3感情真挚、思想健康、内容充实、中心明确。4语言通顺、结构完整。关于扣分1无标题扣2分 。 2每一个错别字扣1分，重复的不计。3每少50字扣1分，如字数严重不足或不满500字不得进入二类。4无标点或标点严重错误扣13分 。 5套作和抄袭作文列入四等。6字迹潦草严重扣15分，原则上不能进入一类。