2019-2020年高中地理第二单元走可持续发展之路单元质量检测二习题鲁教版.doc

2019-2020年高中地理第二单元走可持续发展之路单元质量检测二习题鲁教版一、选择题(每小题5分，共60分)1998年9月22日，法国一些年轻人最先提出“In Town，Without My Car！(在城市里没有我的车)”的口号，希望平日被汽车充斥的城市能获得片刻的清净。xx年8月，中国汽车保有量突破1亿大关，汽车工业与环境的突出矛盾，让今年“世界无车日”显得意义非凡。据此回答12题。1“世界无车日”鼓励市民乘坐公共交通工具或以自行车、步行等方式出行，倡导绿色出行，所体现的人地关系思想是 ()A地理环境决定论B人类中心论C人地伙伴论 D天命论 29月22日当天，记者发现，我国参与“世界无车日”的142个城市中，绝大多数遭遇了交通拥堵的尴尬，市民参与这项活动的热情逐年消退。专家认为：“交通拥堵问题不是一个孤立的问题，应该从城市整体设计的角度来系统考虑。公共交通和相应管理体系的建设，政府还应该发挥更为积极的作用”“无车日”的理想和现实，需要我们反思的可持续发展原则是()A公平性B持续性C共同性 D阶段性人类社会从采猎文明、农业文明发展到工业文明，人口增长越来越快，对环境的影响也越来越大。据此回答34题。3发展中国家较之发达国家更容易引发环境问题，尤其是生态环境破坏，其主要原因是()人口分布不均 人口数量大，增长快经济技术水平低 环保法规不完善A BC D4下列四种生产方式或有关生产的叙述，同人地关系演变的四个阶段(崇拜自然，改造自然，征服自然，谋求人地协调)顺序相对应的是()轮作、间种，生态种养人口增加，生产以粮为纲驯养野兽，种植禾谷人有多大胆，地有多大产A BC D下图中M地区是我国最先实行“保护性耕作法”的地区。“保护性耕作法”是指对耕地实行浅耕或免耕措施，并在农作物收割时，用秸秆粉碎机将农作物秸秆粉碎回田(地)，或将庄稼茬子留在田(地)里过冬的耕作法。在总结经验的基础上，N地区也开始推行这种耕作法。据此回答56题。5“保护性耕作法”在冬、春季可能增加()土壤水分土壤空气土壤有机质大气悬浮质A B C D6如果M、N两地过度用水，可能会导致该河流下游地区断流，它违背了可持续发展的()A共同性原则 B持续性原则 C公平性原则 D阶段性原则读某环境问题示意图，回答78题。7图示反映的环境问题主要是()A全球气候变暖 B人口增加 C荒漠化 D湿地破坏8解决图中环境问题，首先要遵循可持续发展的()A公平性原则 B持续性原则 C共同性原则 D阶段性原则下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答910题。9符合人类社会发展先后顺序的是()A B C D10阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象读图回答1112题。11图中A、B、C分别代表()A资源市场环境 B环境市场资源C环境资源市场 D资源环境市场12在此循环经济体系中()A各产业之间以主产品为原料发生联系B所需要能源完全由余热发电提供C污染物实现了零排放D生产环节的废弃物被回收再利用二、综合题(共40分)13仔细阅读下面两幅漫画，回答下列问题。(20分)苦难的母亲大难临头(1)在当今世界共同关心的人口、资源、能源、粮食、环境五大问题中，漫画苦难的母亲主要反映的是_问题和_问题；漫画大难临头主要反映的是_问题和_问题。(8分)(2)漫画“大难临头”的具体内容是：人类对_资源的_行为，导致土地_问题。(6分)(3)这两幅漫画告诉我们，人类只有一个地球，人类必须保护自己的居住环境。为此，在资源方面要_，在人口方面要_。(6分)14读图文材料，回答下列问题。(20分)材料一循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化(即3R)”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。材料二被誉为“聚宝盆”的柴达木盆地，现已探明储量的矿产有67种，其中钾、镁、锂、锶、芒硝、石棉、电石级石灰岩等7种矿产储量居全国首位，许多矿产资源间的关联度极强，综合利用率高。下图为柴达木盆地示意图。材料三柴达木部分循环经济产业链示意图。(1)读柴达木盆地示意图，图中字母A代表的矿产地是_；B处是_山脉。(4分)(2)读柴达木部分循环经济产业链示意图回答：(6分)填出图中甲、乙两处的工业部门：甲_；乙_。示意图中符合可持续发展理念的做法有哪些？(3)该地区生态环境比较脆弱，在发展循环经济的过程中，还应采取哪些措施保护和改善生态环境？(4分) (4)生态农业是发展的八大循环体系之一，这里发展种植业的有利和不利的自然条件分别是什么？(6分)单元质量检测(二)1C2.C第1题，“世界无车日”鼓励市民乘坐公共交通工具或以自行车、步行等方式出行，倡导绿色出行，体现了人类与环境平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系。第2题，“无车日”的理想和现实交通拥堵现象说明可持续发展需要建立良好的秩序和合作关系，即共同性原则。3B4.D第3题，发展中国家人口数量多，经济技术水平低，承受人口与发展的双重压力，因此比发达国家更容易引发环境问题。第4题，后工业化社会对应谋求人地协调，农业社会对应改造自然，原始社会对应崇拜自然，工业社会对应征服自然。5A6.C第5题，根据题意，“保护性耕作法”在冬、春季可能增加土壤水分和土壤有机质。第6题，宁夏平原与河套平原位于黄河上游地区，过度用水会导致黄河下游地区断流，影响下游地区人们的生产与生活，违背了可持续发展的公平性原则。7A8.C第7题，从图示内容可以看出此环境问题是全球气候变暖。第8题，解决全球性环境问题需全球共同行动加以解决，故选共同性原则。9A10.D第9题，人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会及后工业化社会，由此可以判断得出结论。第10题，这个时期是工业化社会时期，人类想征服自然，把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。11C12.D第11题，从图中信息判断，将生产和生活达标排放的物质排放到环境之中，为工业生产提供的是资源，工业生产的产品最终流向市场，由此可得出结论。第12题，在此循环经济体系中，可以得出在生产环节的废弃物被回收再利用，各产业以副产品为原料发生联系，所需能源有原煤，达标排放也会有少量污染。13解析：从漫画中获取有效信息，理清图示含义是解答此题的关键。漫画苦难的母亲体现了人口激增，地球不堪重负；漫画大难临头反映了人类乱砍滥伐，导致环境恶化。第(1)题，紧扣世界五大问题，读懂漫画，逐个筛选，自然得出答案。第(2)题，抓住图示人类举斧砍伐，背后沙漠侵袭，推出生态环境问题荒漠化。第(3)题，迁移所学人口、资源问题的解决措施，解答此题。答案：(1)人口粮食资源环境(2)森林破坏荒漠化(3)合理利用和保护控制人口数量，提高人口素质14解析：第(1)题，根据材料2中的地形图，可知A矿产地是察尔汗，D处的山脉为祁连山。第(2)题，甲和乙工业部门根据工业生产之间的联系可做出判断；图中符合可持续发展的做法可结合图中信息及所学知识判断。第(3)题，该地保护生态环境的措施要结合该地区特点来合理安排。第(4)题，根据柴达木盆地的自然环境特点阐述农业生产的有利和不利的自然条件。答案：(1)察尔汗祁连(2)电力工业建材工业提高了资源的综合开发利用效率，延长产业链；大力实施副产品的循环利用、废弃物的再生利用，实现了资源的综合利用；减少生产过程中的资源利用量及废气、废渣等废弃物的排放，实现了资源的高效利用和循环利用。(3)荒漠化植被、草地、育林地保护与治理；水资源保护和合理利用；沙化土地保护和治理等。(4)有利：光照强，昼夜温差大，土地资源丰富。不利：海拔高，气温低、热量不足，气候干旱；水资源有限(灌溉水源是制约种植业的主要因素；土地盐渍化、沙化严重)。