2019-2020年高考语文二轮复习专题一语言文字运用专题能力提升练五语言连贯之排序与补写.doc

2019-2020年高考语文二轮复习专题一语言文字运用专题能力提升练五语言连贯之排序与补写1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)亚里士多德在诗学中，精辟地提出喜剧的对象是丑陋与错误的观点，将丑视为喜剧的基础，_，_，_，_；_，_，喜剧则下之。认为喜剧与悲剧有严格的界限但他的喜剧观念也存在着一定的片面性与局限性认为悲剧是最崇高的艺术同时他重悲剧轻喜剧如把悲剧与喜剧形而上地对立起来强调喜剧的纯粹逗笑、欢乐的性质ABC D解析：这一语段是围绕亚里士多德对喜剧与悲剧的认识展开的。根据横线后的“喜剧则下之”可知，最后两个横线处应该填“喜剧”与“悲剧”的比较，所以最后两空应是。由此可排除A、C两项。分析其他四句可以看出，是对的进一步解说，应放在后。故选B项。答案：B2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)与声誉相比，“信仰”似乎是艺术界中一个更为玄妙的存在。它更为抽象，更受到人群的信任。然而，_，_。_，_，_，_，声誉可谓功不可没。并且为信仰的生产提供了一种持续而又易于接受的形式作为一种特殊的文化资本所谓信仰又与声誉有着密不可分的联系声誉总是有效地进入艺术界文化资本的再生产过程尤其在为信仰构建一种非反思性集体凝聚力方面因为信仰总是以各种形式的声誉来实现它最初的资本积累A BC D解析：这一语段围绕信仰与声誉的关系展开。横线前有“然而”一词，前两个空所填语句与横线前内容构成转折关系，故第一空应填。分析其他句子可以发现：是从原因上对信仰与声誉的联系进行解说，应放在后；中的“为信仰”表明其主语都是“声誉”，所以应放在后；是对“声誉”的解说，作为状语应放在前。故应选B项。答案：B知识锦囊解答连贯题时，要重点关注文段的首句，因为首句往往隐含着文段的话题。可重点抓住首句的主语、首句中的关键词等进行理解。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)完美、理性、始终如一的表演，正是优秀的戏曲演员应该自觉追求的艺术高点。不可否认，_，_，_，_。_，_，也正是郑板桥所说的“必极工而后能写意”。但是这样的激情是技艺上达到炉火纯青的地步后的自由发挥这是优秀演员所具有的舞台爆发力而是建立在极其严苛的长期幼功训练之上演员在舞台上的华丽表演一定是伴随着即兴而至的激情的这种激情的获得绝不是一件轻松的事情是“随心所欲不逾矩”的至高境界A BC D解析：分析题目中给出的六个句子发现：中的“随心所欲不逾矩”照应中的“技艺上达到炉火纯青的地步后的自由发挥”，故应紧承；是对演员在舞台上表演的解说，应放在后；“不是”“而是”构成并列关系，故在后。据此可知答案为A。答案：A4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()(3分)森林通过碳汇功能，在地球陆地生态系统中贮存了巨量的碳。作为陆地生态系统的主体，_。森林植物在其生长过程中通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，将其固定在生物体内。A人们公认森林是陆地生态系统中最大的碳库，有最为有效的生物固碳方式B森林是陆地生态系统中最大的碳库，人们公认它有最为有效的生物固碳方式C森林是陆地生态系统中最大的碳库，并被公认有最为有效的生物固碳方式D人们公认森林有最为有效的生物固碳方式，而且是陆地生态系统中最大的碳库解析：根据横线前的“作为的主体”，可以断定横线处所填语句的主语应该是“森林”，故排除A、D两项；再根据主语一致的语法要求，可知答案为C。答案：C【技巧点拨】解答此类连贯题，要注意话题和陈述角度是否统一。在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致。5填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)中国艺术中“风骨”的评品，源自对国人的感性生命及其精神风貌的识见。从魏晋开始，许多绘画作品尝试运用这个观念，一时蔚然成风。_。由此，“风骨”成了后人评判民族优秀文学作品的一个重要尺度。A此后，一些优秀的文学作品对后世文学产生了深远的影响，它们也体现了对“风骨”的追求B此后，一些优秀的文学作品也体现了对“风骨”的追求，并对后世文学产生了深远的影响C此后，出现了一些优秀的文学作品，它们对后世文学产生了深远的影响，也体现了对“风骨”的追求D此后，出现了一些追求“风骨”的优秀的文学作品，这些作品对后世文学产生了深远的影响解析：为同前句“许多绘画作品”保持结构一致，横线处所填语句的主语应为“文学作品”，故排除C、D两项。在句内顺序上，应是先对“风骨”追求，然后对后世产生影响，并且“对后世影响”与“风骨成了后人评判民族优秀文学作品的一个重要尺度”衔接更为紧密，所以答案为B。答案：B6填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()(3分)“日晕”是日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的围绕太阳呈彩色环形的光现象。有的人则赋予了它一个诗意的别称：神光。_。雪后的晴天容易出现“神光”，其道理跟雨后出现彩虹一样。A人们惊叹大自然的神奇，内心陡起神圣之感B它的出现让人们内心陡起神圣之感，惊叹大自然的神奇C人们内心陡起神圣之感，惊叹大自然的神奇D它的出现让人们惊叹大自然的神奇，内心陡起神圣之感解析：作答本题时，应注意两个方面：一是语段的意思，二是四个选项的区别。所给语段主要介绍了有关“日晕”的问题，横线前解释了“日晕”这种现象；横线后表述的是“日晕”出现的环境等。由此可以判断，横线处表述的主体还是“日晕”，由此可以排除A、C两项。由情感的发展顺序分析，应该是先惊叹然后升起某种情感，所以排除B项。答案：D7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，_，他将“游客”引入佳境，让他们自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，_，令人如沐春风；他有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“_(诗句)”的奇效。解析：根据后面“他将游客引入佳境”可以推断，第空所填语句应该是“教师像导游”的意思，而主语“教师”可承前省略；再根据“茫然不解或不识他不会置身事外”及“令人如沐春风”可知，第空应该填“做出解说”之类的内容；再根据“在游客的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一点”及填诗句的要求可以推断，第空应填“柳暗花明又一村”。答案：而应像一个导游而会适时出面做精彩解说柳暗花明又一村【技巧点拨】解答主观连贯题，方法如下：阅读文段，了解文段性质和内容，确定文段中心；分析句间的逻辑关系，确定所填句子的特点、性质，如总结句、过渡句等；注意关联词、标点符号的提示作用；结合文本，根据字数要求，概括答案。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时也用到了眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃，_。倘使乱七八糟装一下，_，但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就会差一点。_，食物的味道并不很好，倘使摆盘摆得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。解析：根据前文的“同时也用到了眼睛”和后文的“倘使乱七八糟装一下”可以推知：第空可填“这碗菜的样子也要好看”之类的句子；再根据“但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就会差一点”可以推知，第空可填“即使滋味很好”之类的句子；“食物的味道并不很好，倘使摆盘摆得好看就好一点”与前面的“倘使乱七八糟就会差一点”是相反的情况，故第空可填“反过来说”之类的句子。答案：同时这碗菜的样子也要装得好看即使滋味很好反过来说9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)尽管中西医之间有竞争关系，但绝不能以否定和打压另一方为前提。_，都无助于另一种医学的发展。中医、西医有点像人的左右手，有的病以左手为主、右手为辅，有的病以右手为主、左手为辅。没中医能看病，没西医也能看病。但是，一个人只用一只手，_。中医、西医各有侧重，各有所长。因此，_，共存于人类战胜疾病的过程中。解析：根据文段第一句的意思和“都无助于另一种医学的发展”可推断，第空所填的内容应该是“无论贬低中医还是西医”的意思。根据“一个人只用一只手”及“中医、西医各有侧重，各有所长”可知，第空强调两只手共用的好处。根据“共存于人类战胜疾病的过程中”可知，第空强调中医、西医的配合。答案：无论是贬低中医还是贬低西医总不如两只手配合起来方便二者要携手合作10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，_，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然，文化符号有助于中国_，为外国民众所认识，但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。我们应该_，以便中国文化真正地走向世界。解析：根据陈述对象一致的原则，处应填“他们(外国公民)的认识”或“他们(外国公民)有着的认识”，再根据前面的“有着比较统一的认识”、“而”的转折意味以及横线后的举例可知，外国公民对中国当代文化符号的认识是比较分散的。整个文段讨论的是中国文化被世界认识的问题，所以处应填“在世界范围内传播自己的文化”。处是总结句，那么我们应该怎么做呢？根据前面的“全面认识”可知，此处应填“积极地展示中国文化的不同侧面”。答案：他们的认识普遍比较分散在世界范围内传播自己的文化积极地展示中国文化的不同侧面