2019-2020年七年级（上）期中语文试卷(IV).doc

2019-2020年七年级（上）期中语文试卷(IV)一、积累与运用（共20分）1阅读下面的语段，依次把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在方格内。 梦想从来就不是什么堂hung漂亮的东西。它只是沉重泥土下一颗干瘪到可怜的种子。甚至对旁人而言，它如果最终没能开出耀眼的花朵，就什么也不是。但我知道自己心中栖居着怎样的星辰大海。我自己知道就可以了。（ 选自书海xi句）2默写。（1）然而，当初她的芽儿，。（2），江春入旧年。（3）青女素娥俱耐冷，。（4），月有阴晴圆缺，此事古难全（5）淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了。（6）湖南岳阳楼的对联“，”概括了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的含义，给人启迪。3名著阅读。（甲）开始说了起初有些吞吞吐吐，可是渐渐地喜欢这个话题了，于是，就越说越流畅自如；没过多么，除了他在说话外别无其它声音，每双眼睛都在盯着他；人们张着嘴，屏住呼吸，忘了时间，完全被这个恐怖而又魅力十足的故事吸引住了。说到后来，（甲）心中积压的情感一下子迸发出来，他说：“，（乙）拿着刀，跳过来，狠狠就是一下”（选自汤姆索亚历险记）（1）以上节选的文字中，（甲）是，（乙）是。（均填人名）划线句子具体指哪件事？（2）从以上所选的文字中，可以看出（甲）是个怎样的人？4下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。为扩大我市群众文化品牌的影响力，进一步展示“十二五”文化繁荣发展，更好地满足市民精神文化的需求，一年一度的市社区文化艺术节和农民艺术节即将拉开帷幕。本届艺术节旨在通过丰富多彩的舞台艺术形式，多角度生动展示扬中经济和社会发展的辉煌业绩，为建设“强富美高”新扬中提供强劲动力。今年的艺术节安排与往年相比，可谓别出心裁，活动以系列群众文艺大赛为主框架，按不同艺术类别，各镇区分别承办、策划一场大赛。预计本次艺术节将于十月下旬至十一月上旬结束。5阅读下面的文字，按要求答题。 星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀!”（1）老大爷的话外之意是什么？（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？二、阅读（共40分）6阅读十五夜望月，完成下列各题。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）诗的题目中“十五夜”指的是，诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是，（2）后人对王建炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字或词，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。7阅读幼时记趣片段，完成下列各题。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。（1）解释加点的词语：项为之强鹤唳云端以虫蚁为兽常蹲其身（2）翻译句子。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。神游其中，怡然自得。（3）选文写了哪“物外之趣”？（4）作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？8阅读本命年的回想片段，完成下列各题。 想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始。一天比一天，一天比一天，直到年根下。 （A红火B发烧C增温D预热，） 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，（甲）土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。（乙）吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜!”我平时串百家门，正月初要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。（1）给选文第一段的空白处填上正确的词。（填序号）A红火 B发烧 C增温 D预热（2）选文按照 顺序来写，请依次概括选文部分所写的事情：吃腊八粥除夕守岁（3）本文语言生动形象，请从划线句子中任选一处加以赏析。（4）你如何理解文中说“舍不得吃，可是吃起来却又没有个够”这句话？（5）你觉得，我们过年的风俗，寄托着人们哪些期盼？9阅读微笑的可乐，完成下列各题。微笑的可乐 我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们。1这一年的夏天，我在也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。2尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。3 那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。 那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就在也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。 那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。 假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。（1）用简洁的语言概括文章所叙事件。（2）开头划线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（3）将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入到第一段中合适的位置（在1、2、3中选择，）使之上下连贯。结合全文看，“我”在失去右脚的同时，也失去了什么？（4）品析语句，回答问题。“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？（5）请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（6）古语有云：“人生不如意事十之八九”，请你结合现实生活的事例，谈谈对文章最后一段的看法。三、作文（共40分）10同学们，进入初中已两个多月，这段生活也许是不寻常的。这里有初为中学生的惊喜、有课业学习的匆忙、有广播操比赛的自信、有运动会报名时的热烈你的生活每天都在变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的感受写出来，相信，你的快乐和成长值得期待，你的困难一定会被你甩在身后。请以“那一刻，真让我难忘”为题：要求：写真事，抒真情，内容充实，结构完整；字数在550字左右，书写规范，卷面整洁。xx学年江苏省镇江市扬中市七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共20分）1阅读下面的语段，依次把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在方格内。 梦想从来就不是什么堂hung皇漂亮的东西。它只是沉重泥土下一颗干瘪bi到可怜的种子。甚至对旁人而言，它如果最终没能开出耀眼的花朵，就什么也不是。但我知道自己心中栖q居着怎样的星辰大海。我自己知道就可以了。（ 选自书海xi撷句）【考点】注音；根据拼音写字词【分析】本题考查学生汉字字音、字形的把握，注意平时的积累【解答】答案：皇 bi q 撷（注意不要读成ji）2默写。（1）然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（2）海日生残夜，江春入旧年。（3）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（5）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（6）湖南岳阳楼的对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”概括了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的含义，给人启迪。【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】本题要结合古诗文名句作答（1）（5）为理解默写，（6）为理解运用在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字【解答】（1）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨（2）海日生残夜；（3）月中霜里斗婵娟（“婵”容易写成“蝉”，需要重点记忆）（4）人有悲欢离合；（5）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的；（6）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头3名著阅读。（甲）开始说了起初有些吞吞吐吐，可是渐渐地喜欢这个话题了，于是，就越说越流畅自如；没过多么，除了他在说话外别无其它声音，每双眼睛都在盯着他；人们张着嘴，屏住呼吸，忘了时间，完全被这个恐怖而又魅力十足的故事吸引住了。说到后来，（甲）心中积压的情感一下子迸发出来，他说：“，（乙）拿着刀，跳过来，狠狠就是一下”（选自汤姆索亚历险记）（1）以上节选的文字中，（甲）是汤姆，（乙）是乔。（均填人名）划线句子具体指哪件事？（2）从以上所选的文字中，可以看出（甲）是个怎样的人？【考点】名著综合【分析】本题考查汤姆索亚历险记故事情节和人物形象分析【解答】（1）在选文中甲是汤姆，乙是乔，“这个恐怖而又魅力十足的故事”指的是乔杀死罗宾逊医生，嫁祸于莫夫波特（2）从文段可以看出，汤姆不仅勇敢，还极有正义感答案：（1）汤姆、乔（可写不同译本的译名）；乔杀死罗宾逊医生，嫁祸于莫夫波特（2）汤姆是勇敢和具有正义感的孩子4下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。为扩大我市群众文化品牌的影响力，进一步展示“十二五”文化繁荣发展，更好地满足市民精神文化的需求，一年一度的市社区文化艺术节和农民艺术节即将拉开帷幕。本届艺术节旨在通过丰富多彩的舞台艺术形式，多角度生动展示扬中经济和社会发展的辉煌业绩，为建设“强富美高”新扬中提供强劲动力。今年的艺术节安排与往年相比，可谓别出心裁，活动以系列群众文艺大赛为主框架，按不同艺术类别，各镇区分别承办、策划一场大赛。预计本次艺术节将于十月下旬至十一月上旬结束。【考点】病句辨析与修改【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因【解答】（1）成分残缺，“展示”缺少宾语，在“繁荣发展”的后面添上“成果”；（2）语序不当，“承办”与“策划”调换；（3）不合逻辑，结束的时间应该是一个点，而不是一个时间段，改为：预计本次艺术节将于十一月上旬结束5阅读下面的文字，按要求答题。 星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀!”（1）老大爷的话外之意是什么？（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？【考点】情景对话【分析】根据人物的对话，了解“里”与“礼”的皆音，即可理解老人的话外之意用礼貌用语，用尊敬的称呼向老人问路【解答】（1）从老人“小同学，原来你也知道讲礼呀！”此句不能理解老人是提醒该同学要讲礼貌（2）要有尊敬的称谓，语气要恳切，要有礼貌用语“请问”答案示例：（1）你这个孩子太不懂礼貌了!（2）“老大爷，请问到毕升公园怎么走？还有多远啊？”（有礼貌即可）二、阅读（共40分）6阅读十五夜望月，完成下列各题。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）诗的题目中“十五夜”指的是中秋之夜，诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是地白，（2）后人对王建炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字或词，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。【考点】思乡怀人诗；诗歌炼字炼句；诗歌关键词句【分析】本题考查诗歌鉴赏十五夜望月寄杜郎中是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷【解答】（1）“十五夜望月“的意思是八月十五的晚上遥望月亮十五夜的意思是中秋之夜因为中秋月圆，所以皎洁的月光洒满了大地，大地一片白色，所以与望月相照应的景物是地白（2）“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景由于夜深，秋露打湿庭中桂花如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思他选取“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久答案：（1）中秋之夜；地白（各1分，共2分）（2）“无声”二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，更衬托出夜的寂静（选其它文字亦可，写出该词在诗中的表现力即可）译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？7阅读幼时记趣片段，完成下列各题。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。（1）解释加点的词语：项为之强同“僵”僵硬鹤唳云端（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫以虫蚁为兽把当做常蹲其身自己的（2）翻译句子。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。神游其中，怡然自得。（3）选文写了哪“物外之趣”？（4）作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言虚词；文言翻译【分析】译文： 夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好 我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断句意为：脖颈因为这样都僵硬了强：同“僵”僵硬；句意为：果然像仙鹤在青云中鸣叫唳：（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫；句意为：把丛聚的草当做树林以为：把当做；句意为：常常蹲下自己的身子其：自己的（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅句中重点词语有：私：私下；拟，比句子翻译为：夏天蚊子的飞鸣声像打雷一样，我私下里把他们比作群鹤在空中飞舞句中重点词语有：怡然：高兴地样子句子翻译为：想象在里面游历的情形，真感到心情舒畅，自得其乐（3）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力一件事是“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也”“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端”，概括出来就是“观蚊如鹤”；还有一件事“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得”，用自己的语言概括就是“神游山林”答案为：观蚊如鹤、神游山林（4）本题考查对文章信息的筛选能力这题的答案在文中有提示的句子，为“能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，前面也就是能“时有物外之趣”的原因再结合后文的事例，可以看出作者在观察的同时，还善于想象用自己的语言概括起来原因就是：作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象启示：我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的人答案：（1）同“僵”僵硬；（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫；把当做；自己的（2）夏天蚊子的飞鸣声像打雷一样，我私下里把他们比作群鹤在空中飞舞想象在里面游历的情形，真感到心情舒畅，自得其乐（3）观蚊如鹤、神游山林（4）原因：作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象启示：我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的人8阅读本命年的回想片段，完成下列各题。 想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始。一天比一天，一天比一天，直到年根下。 （A红火B发烧C增温D预热，） 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，（甲）土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。（乙）吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜!”我平时串百家门，正月初要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。（1）给选文第一段的空白处填上正确的词。D C A B（填序号）A红火 B发烧 C增温 D预热（2）选文按照时间 顺序来写，请依次概括选文部分所写的事情：炒年货吃腊八粥除夕守岁拜新年（3）本文语言生动形象，请从划线句子中任选一处加以赏析。（4）你如何理解文中说“舍不得吃，可是吃起来却又没有个够”这句话？（5）你觉得，我们过年的风俗，寄托着人们哪些期盼？【考点】记叙文阅读综合；正确使用词语；文章题目【分析】本文通过描写故乡过年前炒花生、喝腊八粥、三十吃团圆饺子、拜新年的习俗，刻画了家乡过年红火热闹的气氛，表现了我对小时候过年的喜爱之情【解答】（1）本题是对词语顺序的考查，结合上下文，注意词语之间的逻辑关系，还有恰当搭配即可预热、增温 、红火、发烧 之间的关系是层层深入的，因此正确顺序是：D C A B （2）本题是对内容概括的考查方法：一、段意合并法段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容这是最常用的方法用这种方法要注意两点：二：要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容必须先认真阅读课文，筛选出关键信息文章从腊月初一开始向后写，因此是时间顺序，炒年货 拜新年（3）本题是对句子赏析的考查句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（4）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象（甲）运用夸张的修辞手法，侧面描写具体形象地表达灶膛的温度之高，说明炒的东西之多和人们在享受一年劳动成果时喜悦的程度之高本题是对侧面描写的考查侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘它的作用是使人物性格、形象更鲜明；使文章更加生动和感人（乙）侧面描写，烘托出我“大吃大嚼”的程度之深，增添幽默情趣（4）本题是对重点句子的理解考查需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，太好吃，出于珍惜心理“吃起来却又没有个够”是因为腊八粥非常香甜可口，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃（5）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可注意语言流畅，表达准确辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程答案（1）D C A B （2）时间，炒年货 拜新年（3）（甲）运用夸张的修辞手法，侧面描写具体形象地表达灶膛的温度之高，说明炒的东西之多和人们在享受一年劳动成果时喜悦的程度之高（乙）侧面描写，烘托出我“大吃大嚼”的程度之深，增添幽默情趣（4）“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，太好吃，出于珍惜心理“吃起来却又没有个够”是因为腊八粥非常香甜可口，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃（5）辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程9阅读微笑的可乐，完成下列各题。微笑的可乐 我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们。1这一年的夏天，我在也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。2尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。3 那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。 那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就在也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。 那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。 假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。（1）用简洁的语言概括文章所叙事件。（2）开头划线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（3）将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入到第一段中合适的位置（在1、2、3中选择，）使之上下连贯。2结合全文看，“我”在失去右脚的同时，也失去了什么？（4）品析语句，回答问题。“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？（5）请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（6）古语有云：“人生不如意事十之八九”，请你结合现实生活的事例，谈谈对文章最后一段的看法。【考点】记叙文阅读综合；语言的简明 连贯 得体；描写方法【分析】本文通过记叙童年时因一场车祸致残的“我在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐，告诉人们生活总会有磨难，只要微笑、自信、乐观、努力，我们始终会迎来美好的生活例如，学习上总会有疑难，只有知难而进的同学才会有所收获【解答】（1）本题是对内容概括的考查方法：一、段意合并法段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容这是最常用的方法用这种方法要注意两点：二：要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容必须先认真阅读课文，筛选出关键信息本文讲述了童年时因一场车祸致残的“我在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐（2）本题是对环境描写的考查环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题需要结合文章内容具体分析思路：这句话写出了的景物特征，渲染了的氛围，烘托了人物的心情“没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力”是环境描写，交代事情发生的时间地点，烘托人物沮丧的心情，为后文情节发展做铺垫（3）本题是对语意连贯的考查，结合上下文，选择切合文意的句子即可，注意句子之间的关联词，看看句子之间是否有时间、空间或逻辑关系根据“那场车祸”这个提示词，可以看出前面应该有提示词，因此应该在“我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了”后面“我”在失去右脚的同时，也失去了那场车祸带给自己的悲观胆怯（4）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用解答思路：这句话运用了（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物的性格特征（或心理）通过心理、动作、神态描写，真实细致地写出我战胜自己、迈出勇敢一步的过程（5）本题是对题目作用的考查题目的作用有：1作为文章的线索、2运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，新颖独特，吸引读者题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义“微笑的可乐”表面指冰镇饮料，还指其带来的美好，成功的生活作用：吸引读者，设置悬念，给文章提供了线索，暗示了文章的主旨（6）本题是对文章主旨的考查文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子生活总会有磨难，只要微笑、自信、乐观、努力，我们始终会迎来美好的生活例如，学习上总会有疑难，只有知难而进的同学才会有所收获答案（1）童年时因一场车祸致残的“我在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐（2）坏境描写，交代事情发生的时间地点，烘托人物沮丧的心情，为后文情节发展做铺垫（3）2处那场车祸带给自己的悲观胆怯（4）通过心理、动作、神态描写，真实细致地写出我战胜自己、迈出勇敢一步的过程（5）、冰镇饮料及其带来的美好，成功的生活作用：吸引读者，设置悬念，给文章提供了线索，暗示了文章的主旨（6）生活总会有磨难，只要微笑、自信、乐观、努力，我们始终会迎来美好的生活例如，学习上总会有疑难，只有知难而进的同学才会有所收获三、作文（共40分）10同学们，进入初中已两个多月，这段生活也许是不寻常的。这里有初为中学生的惊喜、有课业学习的匆忙、有广播操比赛的自信、有运动会报名时的热烈你的生活每天都在变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的感受写出来，相信，你的快乐和成长值得期待，你的困难一定会被你甩在身后。请以“那一刻，真让我难忘”为题：要求：写真事，抒真情，内容充实，结构完整；字数在550字左右，书写规范，卷面整洁。【考点】命题作文【分析】该题是命题作文，其目的是考查学生在家庭、学校和社会生活中是否做一个有心人，关注自己的成长体验这篇作文打开思路容易，想写好有点难度【审题立意】本题目是“那一刻，真让我难忘”，要求写记叙文，题目中包含着记叙的要素“那一刻”点明特定的时间，这是一种明确的限制“真让我难忘”一是暗示了人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来“难忘”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“难忘”的结果【思路点拨】材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助，内心感到难忘；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到难忘【文体选择】本题目明确要求：写一篇不少于600字的记叙文文体一定选择记叙文【误区指南】写作时，不要忽视了“那一刻”这一时间限定，事件的发生一定在特定的时间段【解答】【例文】那一刻，真让我难忘成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤我们丢弃过信仰，我们迷失过方向；我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房黑夜中的光，是天亮的戎装心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫梦想全副武装，黑暗中铿锵；我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己甜蜜老师您，我的班主任进了教室；一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲；光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗；如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能力和办水能力，让我处理班上的事于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头七年级结束时，我对您说：“谢谢您帮我!”您说：“我是你的老师，我不帮你，谁帮你？”那一刻，几分甜蜜在心头甜蜜同桌升到八年级，我的数学学习有很大闲难幸好，我的同桌很好真的好感激你，我的同桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学终于，我的成绩好了起来当我的数学考到1巧分时，我对同桌真挚地说：“谢谢你帮我”你说：“我是你同桌，我不帮你谁帮你？”那一刻，几分甜蜜在心头甜蜜朋友九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌他的化学成绩很差，我就像以前的同桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学在他化学考到45分的时候，他对我说：“谢谢你帮我”我回答道：“我是你同桌，我不帮你，谁帮你？”帮别人的感觉很好那一刻，真让我难忘成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房xx年12月22日