2019-2020年高二下学期第二次段考生物试卷 含解析.doc

2019-2020年高二下学期第二次段考生物试卷 含解析一、非选择题（1-20题，每题1分；21-30题，每题2分；共40分）1下列对生物技术的理解，合理的是（）A基因工程的核心是提取目的基因B单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的C胚胎移植是其他工程技术的最后一道工序D蛋白质工程是直接对蛋白质的结构进行操作产生新的蛋白质2在科学技术飞速发展的今天，绝大部分生物技术已迅速转化为生产力，形成了新兴的生物工程新产业，下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是（）A利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术C愈伤组织是一种具有特定结构和功能的薄壁细胞D植物组织培养是培育“番茄马铃薯”植株的技术基础3加拿大的荷斯坦奶牛每年产奶量可达10t以上我国引进的1000头牛胚胎，是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的，并移植到黑龙江当地的受体牛中这些牛产下的牛犊育成后，可替代年产量不足3t的当地奶牛这些牛犊的优良性状（）A只来自荷斯坦公牛B只来自荷斯坦母牛C来自荷斯坦公牛和母牛D来自黑龙江当地奶牛4下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述，不正确的是（）A人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人B设计试管婴儿是为了治疗疾病，不会出现负面影响C基因身份证可能带来就业等方面的歧视D对待转基因应该趋利避害，不能因噎废食5下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）A精子变形过程中高尔基体变为精子的头部B排卵就是排出成熟卵细胞的过程C卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D卵子受精完成的标志是雌雄原核的融合6下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（）A顶体反应和透明带反应是阻止多精入卵的两大屏障B卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚具有三个胚层两个腔7蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（）A基因的选择性表达BDNA的半保留复制C同源染色体的分离D姐妹染色单体的分开8胚胎早期培养需要用液体培养液，此培养液的成分是（）A无机盐类、维生素、激素、有机盐类、氨基酸、核苷酸、血清等B蔗糖、水、无机盐类、激素、维生素C水、无机盐类、蔗糖、氨基酸、核苷酸、动物血清D无机盐类、维生素、有机盐类、淀粉等9下列说法符合胚胎移植生理学基础的是（）A用孕激素作同期发情处理可以使供体受体生理环境保持一致B桑葚胚、囊胚、原肠胚等胚胎都未与子宫建立联系，可以收集到胚胎C体外培养成原肠胚移入受体子宫可与子宫建立正常联系D胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似10下列实例与其主要体现的生态工程原理对应正确的是（）A农作物合理密植协调与平衡B农作物间作套种整体性原理C无废弃物农业系统学与工程学原理D天然混合林物质循环再生原理11对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定及生物的遗传和变异有重要作用的是（）A减数分裂和受精作用B无丝分裂和有丝分裂C有丝分裂和受精作用D无丝分裂和减数分裂12如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A细胞和中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞的子细胞叫做次级精母细胞B细胞产生的子细胞中均含有同源染色体C细胞分裂形成的是体细胞；细胞分裂形成的是精细胞或极体D等位基因的分离发生在细胞中；非等位基因的自由组合发生在细胞中13如图所示某动物细胞生活周期中染色体组数目变化，据图判断，发生着丝点分裂的区段及孟德尔遗传定律的区段分别是（）AAB、KL和EFBBC、HI和EFCHI、JK 和 GHDDE、KL和AB14某雄性动物（基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有（）A1种B2种C4种D8种15如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（）A甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1B正常情况下，甲植株中基因A与a在减数分裂第二次分裂时分离C丁植株自交后代的基因型比例1：2：1D甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：116从下列实例中指出哪对是等位基因（）A某人有耳垂、单眼皮；其控制耳垂和眼皮的基因B豌豆高茎、花位顶生；其控制茎高和花位的基因C杂合子黄粒玉米体细胞中控制玉米粒色的基因D控制杂合子兔子白毛和长毛的基因17孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是（）A和的操作同时进行B的操作是人工去雄C的操作是人工授粉D的操作后要对高茎的花雌蕊套袋18孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（）AF2现型的比为3：1BF1产生配子的比为1：1CF2基因型的比为1：2：1D测交后代比为1：119孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说下列相关叙述中正确的是（）A“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容20周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（）ABCD100%21如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）A获取的精子可用化学诱导法获能后进行体外受精B过程可在专用受精溶液中进行，过程与细胞膜的流动性有关C过程的细胞增殖方式是有丝分裂D图中桑葚胚可用胚胎分割技术产生基因型相同性别不同的个体22云南农业大学研究人员培育出10头猪蹄发荧光的转基因猪主要研究过程是：将瘦素基因 与绿色荧光蛋白基因导入猪胎儿成纤维细胞；将转基因的成纤维细胞核移植到去核的猪卵 母细胞，并培育形成早期胚胎；将胚胎移植到代孕母猪体内，最终获得转基因猪在这一过程中不必进行的是（）A将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接，并构建基因表达载体B培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞C筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎D给代孕母猪注射环孢霉素A阻止T细胞增殖，以利于代孕母猪接受胚胎23如图为某高等动物体内细胞分裂示意图，下列有关叙述不正确的是（）A表示有丝分裂，和表示减数分裂B若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，则该器官是睾丸C图中可能导致基因重组的过程是和D若精子1的基因型为Ab，则精子4的基因型应该为aB24基因型为Aa的玉米自花传粉，如图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是（）AaBbCcDd25已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为？图二中能稳定遗传的个体占？（）AddRr BddRR 0CddRr DDdrr 26小麦的纯合高杆抗锈病与矮杆不抗锈病品种杂交产生的高杆抗锈病品种自交，F2出现四种表现型：高杆抗锈病、高杆不抗锈病、矮杆抗锈病、矮杆不抗锈病现要鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子，最简单的方法是什么？若将F2中矮杆抗锈病的品种自交，其后代中符合生产要求的类型占多少（）测交 自交 基因测序 矮抗品种的花药离体培养得到的幼苗再用秋水仙素加倍； ABCD27人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型数目分别有（）A27，7B16，9C27，9D16，728番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B（A对a为显性，B+表示具有B基因，B表示没有B基因）的植株按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为（）ABCD29在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色：浅黄色：白色=9：6：1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为（）ABCD30已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）ABCD二、非选择题（每空2分，共50分）31毛角蛋白II型中间丝（KIFII）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图（1）过程中最常用的运载工具是_，所需要的酶是限制酶和_（2）在过程中，用_处理将皮肤组织块分散成单个细胞在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是_（3）图中产生转基因绒山羊属于_繁殖32科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为_（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为_，也可从灰鼠体内取出卵子，通过_后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过_技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用_方法保存（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的_分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向_后用于疾病的细胞治疗33图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体DNA含量的关系（IV未按分裂顺序排列），图乙表示细胞分裂图（部分染色体）请分析回答下列问题（1）图中c柱表示_（2）图乙中A、C分别对应图甲中的_（填罗马数字）A细胞有_个染色体组，B图中1、2所含基因不同的原因是_（3）图甲中_（用图中罗马字母表示）所对应的时期一定不含同源染色体（4）一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY的且患色盲的男孩可能原因之一是父亲产生精子时图甲中的_时期发生异常34燕麦颖片颜色的遗传受不同染色体上的两对等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色基因b、y均不产生色素，而表现为白颖（1）燕麦颖片颜色的遗传_（遵循/不遵循）孟德尔的自由组合定律基因型为BbYy的个体的表现型为_，该个体自交后代的表现型及比例为_（2）表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交，子代表现为2黑颖：1黄颖：1白颖，则两亲本的基因型为_（3）为鉴定一黑颖植株的基因型，将该植株与白颖植株杂交得F1，F1自交得F2，请回答下列问题表现型为黑颖的植株的基因型共有_种根据F1的表现型及其比例，可确定的亲本基因型有_三种根据F1的表现型及其比例，尚不能确定的亲本基因型中，若F2中黑颖：黄颖：白颖为_，则亲本植株的基因型为BByyxx重庆市北碚区兼善中学高二（下）第二次段考生物试卷参考答案与试题解析一、非选择题（1-20题，每题1分；21-30题，每题2分；共40分）1下列对生物技术的理解，合理的是（）A基因工程的核心是提取目的基因B单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的C胚胎移植是其他工程技术的最后一道工序D蛋白质工程是直接对蛋白质的结构进行操作产生新的蛋白质【考点】胚胎移植；基因工程的原理及技术；蛋白质工程；单克隆抗体的制备过程【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定，其中基因工程的核心是基因表达载体的构建单克隆抗体制备的细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体【解答】解：A、基因工程的核心是基因表达载体的构建，A错误；B、单克隆抗体是骨髓瘤细胞和效应B细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，B错误；C、胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，C正确；D、蛋白质工程是以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，D错误故选：C2在科学技术飞速发展的今天，绝大部分生物技术已迅速转化为生产力，形成了新兴的生物工程新产业，下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是（）A利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术C愈伤组织是一种具有特定结构和功能的薄壁细胞D植物组织培养是培育“番茄马铃薯”植株的技术基础【考点】植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产【解答】解：A、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒植株，A错误；B、单倍体育种先利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍，不需要植物组织培养技术，B错误；C、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，C错误；D、植物体细胞杂交形成“番茄马铃薯”杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，D正确故选：D3加拿大的荷斯坦奶牛每年产奶量可达10t以上我国引进的1000头牛胚胎，是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的，并移植到黑龙江当地的受体牛中这些牛产下的牛犊育成后，可替代年产量不足3t的当地奶牛这些牛犊的优良性状（）A只来自荷斯坦公牛B只来自荷斯坦母牛C来自荷斯坦公牛和母牛D来自黑龙江当地奶牛【考点】胚胎移植【分析】这些胚胎是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的，并移植到黑龙江当地的受体牛中，这里涉及到的“荷斯坦公牛和母牛”作为供体，能提供优良的遗传物质，而“黑龙江当地奶牛”作为受体，其作用仅仅是提供子宫，孕育子代据此答题【解答】解：引进的牛胚胎是由荷斯坦牛的精子和卵细胞受精后发育而成的，它们的遗传物质来自双亲因此，这些牛犊的优良性状来自荷斯坦公牛和母牛故选：C4下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述，不正确的是（）A人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人B设计试管婴儿是为了治疗疾病，不会出现负面影响C基因身份证可能带来就业等方面的歧视D对待转基因应该趋利避害，不能因噎废食【考点】生物技术中的伦理问题【分析】（1）克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验（2）设计试管婴儿：是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测当检测结果符合人们需要是，再把胚胎植入母体孕育否定的理由：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”肯定的理由：解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤（3）基因身份证：否定的理由：个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果肯定的理由：通过基因检测可以及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的【解答】解：A、人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人，A正确；B、设计试管婴儿是为了治疗疾病，但有可能被滥用，如用于设计婴儿性别等，可能会出现负面影响，B错误；C、基因身份证可能造成基因歧视，可能涉及的方面有就业、婚姻和人际关系等，C正确；D、对待转基因应该趋利避害，不能因噎废食，D正确故选：B5下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）A精子变形过程中高尔基体变为精子的头部B排卵就是排出成熟卵细胞的过程C卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D卵子受精完成的标志是雌雄原核的融合【考点】精子和卵细胞形成过程的异同；受精作用【分析】受精包括受精前的准备阶段和受精阶段准备阶段1精子获能刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力准备阶段2卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）【解答】解：A、精子变形过程中高尔基体变为精子的顶体，细胞核变为精子的头部，A错误；B、排卵就是卵细胞从卵泡中排出，可能是初级卵母细胞或次级卵母细胞，B错误；C、卵细胞形成时的分裂过程在卵巢和输卵管中完成，C错误；D、在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体，说明卵细胞已经完成了受精，而卵子受精完成的标志是雌雄原核的融合，D正确故选：D6下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（）A顶体反应和透明带反应是阻止多精入卵的两大屏障B卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚具有三个胚层两个腔【考点】动物胚胎发育的概念；动物胚胎发育的过程【分析】1、胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔2、受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始其中透明带反应和卵黄膜封闭作用是防止多精人卵的两道屏障【解答】解：A、透明带反应和卵黄膜封闭作用是防止多精人卵的两道屏障，A错误；B、受精卵在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变或略有减小，而单个细胞的体积不断减小，B错误；C、囊胚期的内细胞团具有发育全能性，C错误；D、原肠胚发育分化形成内外中三个胚层和两个腔（原肠腔和缩小的囊胚腔），D正确故选：D7蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（）A基因的选择性表达BDNA的半保留复制C同源染色体的分离D姐妹染色单体的分开【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系；细胞的分化【分析】分析题干，明确要求，选不会发生的，回忆知识，受精卵发育成胚胎的过程包含细胞的分裂和分化；细胞分裂为有丝分裂，然后对比选项，做出正确判断【解答】解：蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，有细胞分化过程，细胞分化过程实质是基因的选择表达，细胞分裂间期DNA进行复制，复制方式是半保留复制，同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚胎发育过程不进行减数分裂，DNA复制后，一条染色体上含有两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体在后期随着丝点的分裂而分开所以蛙的受精卵发育成胚胎的过程中A 基因的选择性表达 能发生B DNA的半保留复制 能发生C 同源染色体分离 不能发生D 姐妹染色单体分开 会发生故答案应为：C8胚胎早期培养需要用液体培养液，此培养液的成分是（）A无机盐类、维生素、激素、有机盐类、氨基酸、核苷酸、血清等B蔗糖、水、无机盐类、激素、维生素C水、无机盐类、蔗糖、氨基酸、核苷酸、动物血清D无机盐类、维生素、有机盐类、淀粉等【考点】动物胚胎发育的过程【分析】精子和卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续发育，以检查受精状况和受精卵的发育能力哺乳动物胚胎的培养液成分一般都比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质【解答】解：哺乳动物胚胎的培养液成分一般都比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质故选：A9下列说法符合胚胎移植生理学基础的是（）A用孕激素作同期发情处理可以使供体受体生理环境保持一致B桑葚胚、囊胚、原肠胚等胚胎都未与子宫建立联系，可以收集到胚胎C体外培养成原肠胚移入受体子宫可与子宫建立正常联系D胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似【考点】胚胎移植【分析】胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供了可能受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响【解答】解：A、用孕激素作同期发情处理可以使供体受体生理环境保持一致，A正确；B、原肠胚期已经与子宫建立联系，不能收集到胚胎，B错误；C、体外培养成原桑葚胚、囊胚移入受体子宫可与子宫建立正常联系，C错误；D、胚胎的遗传物质来自供体，因此胚胎移植产下的个体在基因控制的性状上与供体母亲相似，D错误故选：A10下列实例与其主要体现的生态工程原理对应正确的是（）A农作物合理密植协调与平衡B农作物间作套种整体性原理C无废弃物农业系统学与工程学原理D天然混合林物质循环再生原理【考点】生态工程依据的生态学原理【分析】生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”【解答】解：A、农作物合理密植体现了协调与平衡原理，A正确；B、农作物间作套种，体现的是物种多样性原理，B错误；C、无废弃物农业体现的是物质循环再生原理，C错误；D、天然混合林体现的是物种多样性原理，D错误故选：A11对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定及生物的遗传和变异有重要作用的是（）A减数分裂和受精作用B无丝分裂和有丝分裂C有丝分裂和受精作用D无丝分裂和减数分裂【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目据此答题【解答】解：有性生殖是指精子与卵细胞结合形成受精卵，并发育成新个体的过程性原细胞通过减数分裂，导致生殖细胞中染色体数目减半，通过受精作用，精子与卵细胞中的染色体结合在一起，保持前后代染色体数目的恒定因此，对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要故选：A12如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A细胞和中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞的子细胞叫做次级精母细胞B细胞产生的子细胞中均含有同源染色体C细胞分裂形成的是体细胞；细胞分裂形成的是精细胞或极体D等位基因的分离发生在细胞中；非等位基因的自由组合发生在细胞中【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：细胞处于有丝分裂后期，细胞处于减数第一次分裂后期，细胞处于有丝分裂中期，细胞处于减数第二次分裂后期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、细胞和中的着丝点已分裂，所以细胞中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞中同源染色体分离，细胞质均等分裂，所以其产生的子细胞叫做次级精母细胞，A正确；B、细胞产生的子细胞中均含有同源染色体，产生的子细胞中均不含有同源染色体，B错误；C、细胞有丝分裂形成的是体细胞；由于中细胞质均等分裂，为初级精母细胞，所以细胞分裂形成的是精细胞，C错误；D、等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在细胞中，D错误故选：A13如图所示某动物细胞生活周期中染色体组数目变化，据图判断，发生着丝点分裂的区段及孟德尔遗传定律的区段分别是（）AAB、KL和EFBBC、HI和EFCHI、JK 和 GHDDE、KL和AB【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析曲线图：AB表示有丝分裂间期、前期、中期；BD表示有丝分裂后期；DF表示有丝分裂末期、减数第一次分裂间期、减数第一次分裂；FH表示减数第二次前期和中期；HJ表示减数第二次分裂后期【解答】解：（1）着丝点发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即BC和HI（2）孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即图中EF段故选：B14某雄性动物（基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有（）A1种B2种C4种D8种【考点】精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型（不考虑交叉互换和基因突变）【解答】解：由以上分析可知，在不考虑交叉互换和基因突变的情况下，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型若一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换，则该细胞减数分裂能形成4个各不相同的精子，即4种故选：C15如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（）A甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1B正常情况下，甲植株中基因A与a在减数分裂第二次分裂时分离C丁植株自交后代的基因型比例1：2：1D甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：A、甲（AaBb）丙（AAbb），后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例为1：1：1：1，A正确；B、A与a是等位基因，随着同源染色体的分开而分离，而同源染色体上的等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；C、丁（Aabb）自交后代基因型为AAbb、Aabb、aabb，且比例为1：2：1，C正确；D、甲（AaBb）乙（aabb），属于测交，后代的表现型比例为1：1：1：1，D正确故选：B16从下列实例中指出哪对是等位基因（）A某人有耳垂、单眼皮；其控制耳垂和眼皮的基因B豌豆高茎、花位顶生；其控制茎高和花位的基因C杂合子黄粒玉米体细胞中控制玉米粒色的基因D控制杂合子兔子白毛和长毛的基因【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”2、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因【解答】解：A、耳垂和单眼皮不是一对相对性状，不是由等位基因控制的，A错误；B、豌豆高茎和花位顶生不是一对相对性状，不是由等位基因控制的，B错误；C、杂合子黄粒玉米体细胞中控制玉米粒色的基因是一对等位基因，C正确；D、白毛和长毛不是一对相对性状，不是由等位基因控制的，D错误故选：C17孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是（）A和的操作同时进行B的操作是人工去雄C的操作是人工授粉D的操作后要对高茎的花雌蕊套袋【考点】孟德尔遗传实验【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋3、据图示可知，操作是人工去雄，操作是人工授粉【解答】解：A、和的操作不是同时进行，去雄应在花蕾期去掉雄蕊，人工异花授粉应在花粉成熟后，A错误；B、操作是人工去雄，B正确；C、操作是人工授粉，C正确；D、操作后要对雌蕊套袋，以免外来花粉的干扰，D正确故选：A18孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（）AF2现型的比为3：1BF1产生配子的比为1：1CF2基因型的比为1：2：1D测交后代比为1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中【解答】解：A、F2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误；B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确；C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误故选：B19孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说下列相关叙述中正确的是（）A“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容【考点】测交方法检验F1的基因型；孟德尔遗传实验【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释（假说）：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合据此答题【解答】解：A、“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”不属于孟德尔假说的内容，A错误；B、豌豆在自然状态下一般是纯种不属于孟德尔假说的内容，B错误；C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C正确；D、“体细胞中遗传因子成对存在”属于孟德尔假说的内容，但“遗传因子位于同源染色体上”不属于孟德尔的假说内容，D错误故选：C20周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（）ABCD100%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】表现型正常的双亲生了一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此周期性偏头痛属于常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则双亲的基因型为Aa，患病女儿的基因型为aa【解答】解：由以上分析可知，周期性偏头痛属于常染色体隐性遗传病，且双亲的基因型均为Aa，他们所生后代的情况为AA：Aa：aa=1：2：1，所以这对夫妇再生一个孩子，表现型正常（A_）的几率就是故选：B21如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）A获取的精子可用化学诱导法获能后进行体外受精B过程可在专用受精溶液中进行，过程与细胞膜的流动性有关C过程的细胞增殖方式是有丝分裂D图中桑葚胚可用胚胎分割技术产生基因型相同性别不同的个体【考点】胚胎移植【分析】分析题图：图示是通过体外受精培育牛的过程，其中表示卵母细胞的采集和培养；表示体外受精；表示早期胚胎培养；表示胚胎移植【解答】解：A、获取的精子可用化学诱导法获能后进行体外受精，A正确；B、为体外受精过程，该过程可在专用受精溶液中进行，过程与细胞膜的流动性有关，B正确；C、为早期胚胎培养过程，该过程的细胞增殖方式是有丝分裂，C正确；D、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此图中桑葚胚可用胚胎分割技术产生基因型相同性别相同的个体，D错误故选：D22云南农业大学研究人员培育出10头猪蹄发荧光的转基因猪主要研究过程是：将瘦素基因 与绿色荧光蛋白基因导入猪胎儿成纤维细胞；将转基因的成纤维细胞核移植到去核的猪卵 母细胞，并培育形成早期胚胎；将胚胎移植到代孕母猪体内，最终获得转基因猪在这一过程中不必进行的是（）A将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接，并构建基因表达载体B培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞C筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎D给代孕母猪注射环孢霉素A阻止T细胞增殖，以利于代孕母猪接受胚胎【考点】基因工程的应用【分析】表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因核移植技术成功率较低，受体细胞要用处于减数第二次分裂中期的卵母细胞【解答】解：A、一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子、标记基因瘦素基因是目的基因，绿色荧光蛋白基因是标记基因需要用DNA连接酶连接构建基因表达载体故A正确B、胚胎工程中受体细胞要用处于减数第二次分裂中期的卵母细胞故B正确C、待转移的核是转基因的成纤维细胞核核移植技术成功率较低，故要筛选转基因的成纤维细胞核和转基因克隆胚胎故C正确D、胚胎移植过程中需对供、受体进行同期发情处理，处理后的受体对移入的胚胎基本上不发生免疫排斥反应，所以不需要注射环孢霉素A阻止T细胞的增殖故D错误故选D23如图为某高等动物体内细胞分裂示意图，下列有关叙述不正确的是（）A表示有丝分裂，和表示减数分裂B若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，则该器官是睾丸C图中可能导致基因重组的过程是和D若精子1的基因型为Ab，则精子4的基因型应该为aB【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图示为某高等动物体内细胞分裂示意图，其中表示细胞有丝分裂，表示减数第一次分裂，表示减数第二次分裂，表示变形过程甲为精原细胞，乙为次级精母细胞，丙为精细胞，丁为精子【解答】解：A、由以上分析可知，表示有丝分裂，和表示减数分裂，A正确；B、精子的形成场所是睾丸，因此若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，则该器官是睾丸，B正确；C、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，即图中过程，C错误；D、若精子1的基因型为Ab，则精子4的基因型应该为aB，D正确故选：C24基因型为Aa的玉米自花传粉，如图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是（）AaBbCcDd【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】一对基因的杂合体连续自交，后代中杂合体的比例越来越小，纯合体的比例越来越大杂合子（Aa）自交n代后杂合子占1/2n，纯合子占11/2n；显性纯合子和隐性纯合子各占一半【解答】解：基因型为Aa的玉米自花传粉，即Aa自交一代后，基因型为AA、Aa和aa三种，其比例是1/4、2/4和1/4再自交一代，AA自交后仍是AA，比例为1/4；Aa自交后代的基因型为AA、Aa和aa，比例分别为1/41/2=1/8、2/42/4=1/4和1/42/4=1/8；aa自交后仍是aa，比例为1/4将上述三项合并后，AA为3/8，Aa为1/4，aa为3/8依此类推，自交n代后，杂合体Aa为1/2n，则纯合体所占比率为：11/2n，据此可知，只有a曲线与此相符故选A25已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为？图二中能稳定遗传的个体占？（）AddRr BddRR 0CddRr DDdrr 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律图2 中高秆：矮秆=（75+25）：（75+25）=1：1，抗病：易感病=（75+75）：（25+25）=3：1【解答】解：玉米品种甲DDRR和乙ddrr杂交后得F1基因型为DdRr，由图2结果可知F1与玉米丙杂交后高秆：矮秆=1：1，抗病：易感病=3：1，所以控制高矮的杂交组合为Dddd，控制抗病和易感病的杂交组合为RrRr，因此可推知玉米丙的基因型为ddRr杂交后代中能稳定遗传的个体占=故选：C26小麦的纯合高杆抗锈病与矮杆不抗锈病品种杂交产生的高杆抗锈病品种自交，F2出现四种表现型：高杆抗锈病、高杆不抗锈病、矮杆抗锈病、矮杆不抗锈病现要鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子，最简单的方法是什么？若将F2中矮杆抗锈病的品种自交，其后代中符合生产要求的类型占多少（）测交 自交 基因测序 矮抗品种的花药离体培养得到的幼苗再用秋水仙素加倍； ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：（1）鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子，可用测交法和自交法，其中测交法最好，而自交法最简单；（2）根据孟德尔的两对相对性状的实验可知，F2中的矮杆抗锈病基因型是： ddTT、ddTt若将F2中矮杆抗锈病的品种自交，其后代中符合生产要求的类型即矮杆抗锈病纯合子的比例是+=故选：B27人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型数目分别有（）A27，7B16，9C27，9D16，7【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：人类的肤色由三对等位基因共同控制，且位于三对同源染色体上，说明符合基因的自由组合定律又肤色深浅与显性基因个数有关，即数量遗传，所以子代表现型由显性基因的数目决定【解答】解：根据一对杂合体AaAa的子代基因型为AA、Aa和aa三种，所以双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe），子代肤色的基因型有333=27种又子代肤色深浅与显性基因个数有关，由于有三对等位基因控制，所以显性基因个数有6个，5个，4个，3个，2个，1个，0个7种情况，共7种表现型故选：A28番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B（A对a为显性，B+表示具有B基因，B表示没有B基因）的植株按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：番茄易软化受两对基因A、a和B、b抑制，遵循基因的自由组合定律由于A基因的表达受基因B的抑制，所以易软化番茄的基因型为A_BB据此答题【解答】解：基因型为AaB+B的植株自交，后代基因型为A_B_、A_BB、aaB_、aaBB，比例为9：3：3：1其中，抗软化耐贮藏番茄为A_B_、aaB_、aaBB，占，易软化不耐贮藏番茄为A_BB，占故选：A29在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色：浅黄色：白色=9：6：1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由双杂合自交性状分离比得出基因型与表现型关系，再计算F2浅黄色个体中纯合子比例【解答】解：F2中家鼠的毛色情况为黑色：浅黄色：白色=9：6：1，明显是9：3：3：1的变形因此可以得出控制家鼠颜色性状的是两对等位基因假设分别用Aa，Bb来表示白色是1，很显然白色的基因型是aabb，而比例是9：6：1即9：3：3：1的变形，说明F1代的基因型