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2019-2020年八年级语文上学期期末复习（八）新人教版三峡【文学常识】三峡选自水经注疏.三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间.作者郦道元(466或472527)，字善长，范阳涿(Zhu)县(现在属河北)人，北魏地理学家.好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注.其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作.该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值.【文言词语】【通假字】阙通“缺”，空缺.【一词多义】绝沿溯阻绝断，断绝绝巘多生怪柏极哀转久绝停止；消失【词类活用】乘奔御风飞奔的马素湍绿潭急流的水回清倒影清波【常见短语】略无毫无.略，几乎.自非如果不是.自，如果.亭午正午，中午.亭，正当.夜分半夜.荣茂盛.峻高而陡峭.良多很多.良，很.属（zh）引连续不断.属，连续.引，延长.【其他词语】嶂（zhng）高耸险峻如屏障的山峰.曦（x）日光.这里指太阳.襄（xing）上.沿顺流而下.溯（s）逆流而上.或有时.宣传达.虽即使.御驾，乘.疾快.素白色.回回旋.巘（yn）险峻的山崖或山峰.漱（sh）冲刷.旦早晨.肃寂静.哀悲哀.转（zhun）婉转.沾沾湿.三表示概数.【理解探究】1）整体把握三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情.作者抓住景物的特点进行描写.写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水，则描绘不同季节的不同景象.作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底.写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现出来.文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰.写水则分不同季节分别着墨.在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿.高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象.2)结构提纲总特点：山高岭连，中间狭窄.（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日.）分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝.（2）春冬：水退潭清，风景秀丽.（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉.（侧重写水：四季不同，风景各异.）3）问题探究l作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水.写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象.2第一段总写了三峡怎样的特点？（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分不见曦月）3第一段中三峡的山具有怎样的特点？山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）.4“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？山的“连”“高”“窄”.5第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结合.6三峡的夏水有何特点？（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）7写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点.写法：侧面描写.想到李白的早发白帝城.8第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的.表现了春冬三峡的风光秀丽.9总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂.10“良多趣味”表现在何处？素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.11第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？秋季.听觉.表现了幽静、寂寥、凄异的特点.12“渔者歌”有什么作用？说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛.也暗含对劳动人民的同情.13作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”.为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画.14分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点.奔放美清悠美凄婉美15第一段和后三段是什么关系？总分关系.16本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析.本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感.语言精练，表现力强，充满生气.17文中提到了巫峡，另两峡是什么？瞿塘峡、西陵峡.