2019-2020年八年级物理下册力和运动期末练习.doc

2019-2020年八年级物理下册力和运动期末练习一、选择题(每小题4分,共40分)1.(xx陕西西安未央区中考模拟)对力的认识,下列说法正确的是()A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B.摩擦起电的带电体能够吸引纸屑,但纸屑不能吸引带电体C.杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等D.物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变答案:D解析:磁力、重力都可以在不接触的情况下发生,因此并非只有相互接触的两个物体才能产生力的作用,故选项A错误;物体间力的作用是相互的,故带电体能够吸引纸屑,纸屑也能吸引带电体,故选项B错误;根据杠杆的平衡条件:动力动力臂=阻力阻力臂可知,只有杠杆的力臂相等时,其受到的动力和阻力大小才会相等,故选项C错误;物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变,也可以是改变了运动状态,也可能是发生了塑性形变,故选项D正确。2.(xx山东东营中考模拟)关于运动和力,下列说法正确的是()A.两个物体接触时一定会产生力B.单独一个物体也会产生力C.物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动D.在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用答案:D解析:两个物体接触,不一定会产生力的作用,例如两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间没有推、拉、挤、压等作用,没有发生力的作用,故选项A错误;力是物体对物体的作用,单独一个物体不能产生力,故选项B错误;物体在平衡力的作用下可以保持静止也可能保持匀速直线运动状态,故选项C错误;做匀速圆周运动的物体,方向不断发生变化,所以在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用,故选项D正确。3.(xx江西期中,多选)关于一些物理概念和规律,下列说法不正确的是()A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用B.如果两个力三要素相同,这两个力一定是平衡力C.物体受到力的作用后运动状态一定发生改变D.鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了,是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力答案:BCD解析:由于物体间力的作用是相互的,因此甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用,选项A说法正确;三要素相同的两个力,方向相同,因此一定不是平衡力,选项B说法错误;物体受到平衡力的作用时仍然保持原来的运动状态,运动状态不会改变,选项C说法错误;碗和石头受的力是一对相互作用力,其大小是相等的,之所以鸡蛋破是因为碗比鸡蛋硬,选项D说法错误。4.在研究牛顿第一定律的实验中,记录数据如下,则下列说法错误的是()接触面毛巾棉布木板小车移动的距离s/cm18.326.898.2A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下B.在木板表面小车速度减小得最慢C.实验表明,力是使物体运动的原因D.实验中运用了逐渐逼近法答案:C解析:三次实验让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使其具有相同的初速度,是控制变量法的要求,A正确;从实验数据可以看出,小车在木板表面滑行得最远,因此小车速度减小得最慢,B正确;实验中,小车因惯性滑行,而小车最终停下则是受到了阻力的作用,说明力是改变物体运动状态的原因,而不是使物体运动的原因,因此,C的说法是错误的;实验中,从毛巾到棉布再到木板,表面依次变光滑,阻力越来越小,这属于一种逐渐逼近的方法,D正确。5.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然间断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将()A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动C.保持原来静止状态D.竖直向上匀速运动答案:C解析:根据牛顿第一定律,物体在不受任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态;因为物体的运动状态必须由力来改变,若所有的力都消失了,则物体的运动状态将不做任何改变,即仍保持静止状态。6.(xx广东电白中考模拟)惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面四种现象有弊的是()A.锤头松了,把锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧紧地套在锤柄上B.往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内C.汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒D.拍打衣服可以去掉衣服上的尘土答案:C解析:把松了锤头的锤柄在硬地面上撞击几下,是因为锤头由于惯性要保持原来向前的运动状态,锤头就紧套在锤柄上,B选项是利用惯性的,故选项A不符合题意;用铲子将煤送进炉灶内,使煤和铲子一起运动,然后利用煤的惯性将煤送入炉灶内,故选项B不符合题意;汽车刹车时,站在车内的人由于惯性会向前倾倒,容易撞到汽车内壁上,选项C是惯性带来的危害,故选项C符合题意;用力拍打衣服目的是让衣服和灰尘一起运动,停止拍打时,衣服停止运动,灰尘由于惯性还保持原来的状态,因此从衣服上掉下来,故选项D不符合题意。7.下列做法属于减小摩擦的是()A.冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落答案:B解析:冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,A不符合题意;在生锈的自行车轴上滴一些油,使接触面脱离,减小摩擦力,骑车就会感觉轻松一些,B符合题意;当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,C不符合题意;体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,D不符合题意。8.如图所示,一辆小车在水平面上做匀速运动,以下几对力中属于相互作用力的是()A.小车的重力和水平面的支持B.推力F和小车受到的摩擦力C.小车受到的支持力和小车对水平面的压力D.小车的重力和小车对水平面的压力答案:C解析:小车的重力和水平面的支持力,推力F和小车受到的摩擦力,都是作用在小车上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,属于一对平衡力,不是相互作用力,A、B选项不符合题意;小车受到的支持力和小车对水平面的压力,分别作用在小车和水平面上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,属于一对相互作用力,C选项符合题意;小车的重力和小车对水平面的压力,分别作用在小车和水平面上,大小相等、方向相同,不符合相互作用力的条件,不是相互作用力,D选项不符合题意。9.如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动。其中说法正确的是()A.绳拉牛的力小于牛拉绳的力B.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力答案:D解析:因牛处于静止状态,所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在同一个物体上,是一对平衡力,故D正确,B错误;绳拉牛的同时,牛也要拉绳,这两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,分别作用在牛和绳上,是一对相互作用力,故A、C错误。10.(xx江苏射阳中考模拟)下列物理学家中,首先揭示了“一切物体在没有力作用时,总保持匀速直线运动或静止状态”这一规律的是()答案:C解析:安培发现了安培定则,电流间的相互作用及分子电流假说,A错误;伽利略是第一个实验引进力学的科学家,为牛顿第一定律奠定了基础,B错误;对于运动和力的关系,牛顿在总结实验现象和前人经验的基础上,得到了第一定律。牛顿第一定律是理想状态下物体运动和力的关系,在实际条件下,物体受到外力的作用,这些力的作用是改变物体的运动状态,故C正确;瓦特发明了蒸汽机,故D错误。二、非选择题(共60分)11.(6分)(xx四川成都青羊区中考模拟)如图所示,用手握住饮料瓶在空气中静止,此时手对瓶的摩擦力和饮料瓶受到的是一对平衡力;瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,这个现象证明的存在。答案:重力大气压解析:(1)饮料瓶静止不动,此时瓶处于静止状态,饮料瓶受到平衡力的作用,即瓶受到的重力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上,是一对平衡力。(2)空饮料瓶,吸气时瓶内的气体减少,空气压强减小,瓶外大气压强大于瓶内压强,把瓶压瘪,此现象证明了大气压的存在。12.(6分)(xx四川广安中考模拟)汽车刹车后不会立即停下,这是因为汽车具有,车速会逐渐变小,是由于受到地面摩擦力的作用,这说明力可以改变物体的。答案:惯性运动状态解析:(1)汽车刹车后不会立即停下,这是因为汽车本来就处于运动状态,当汽车刹车后,由于惯性汽车还要保持原来的运动状态继续向前运动;(2)力的作用效果有两个:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,车速会逐渐变小,这说明力可以改变物体的运动状态。13.(4分)(xx山东济南中考改编)沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍打几下,就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程:灰尘与衣服分离落向地面,衣服便干净了一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打灰尘由于具有惯性,继续保持原来的静止状态衣服受力后运动状态发生改变,由静止运动起来这四句话最合理的排列顺序是。答案:解析:解释惯性现象时的步骤一般是确定研究对象,阐明其原来的运动状态;说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态;说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态;得出结论。这四句话最合理的排列顺序是。14.(6分)如图,AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板,C是一块磁体。C吸附在AB表面上静止不动。画出C受到的所有力并标出力的名称。答案:如图所示。解析:对物体进行受力分析可知,磁铁共受到四个力的作用:在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用,这两个力是一对平衡力;在水平方向上受到支持力和吸引力的作用,这两个力是一对平衡力。过磁铁重心,按照力的示意图的画法表示。15.(6分)(xx四川遂宁中考)在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面开始下滑。(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是。(3)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越。(4)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将。(5)探究过程中主要采用了科学推理法和两种研究方法。(6)在此实验所给器材基础上,添加一个小铁球,运用这些器材一定可探究的是。A.物体动能大小与质量是否有关B.物体动能大小与速度是否有关C.A、B都可探究答案:(1)同一高度(2)重力和支持力(3)慢(4)匀速直线运动(5)控制变量法(6)B解析:本题主要考查力和运动的关系、物理研究方法、影响动能大小因素的研究,难度较小。16.(6分)(xx广东广州海珠区中考模拟)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做运动,根据知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用题图中甲、乙两组数据比较得出“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?。你的理由是。(3)从如图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是。(4)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。答案:(1)匀速直线二力平衡(2)不对没有控制接触面粗糙程度相同(3)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(4)表格如解析所示解析:(1)弹簧测力计显示拉力大小,木块进行匀速直线运动,此时拉力与滑动摩擦力平衡,根据二力平衡知识,滑动摩擦力等于拉力大小。(2)探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时,没有控制接触面粗糙程度一定,得到的结论是不科学的。(3)甲丙两图木块进行匀速直线运动,滑动摩擦力等于弹簧测力计示数,甲图滑动摩擦力大小为3.6 N,丙图滑动摩擦力大小为5.4 N,所以在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。(4)表格中应有接触面、压力、测力计的示数、滑动摩擦力几项;实验过程接触面接触面受到的压力/N测力计示数/N滑动摩擦力/N甲木板面乙毛巾面丙毛巾面17.(12分)探究二力平衡的条件:猜想小雨在探究二力平衡条件时,猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。通过上述现象,叶子姐姐得出结论:只有作用在上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡。从而证明小雨的猜想是错误的。这里运用了法程序提出问题猜想得出结论作图请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图答案:同一物体反证实验反驳如图所示解析:用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动,说明只有作用在同一物体上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡,该方法叫反证法,证明小雨的猜想是错误的;该实验的探究过程:提出问题猜想实验反驳得出结论;过轻质硬纸片的重心分别沿水平向左和向右的方向画一条带箭头的线段,分别用F1、F2表示,注意两条线段的长度相等。18.(14分)(xx河南许昌中考模拟)同学小张在用弹簧测力计来测量物体的重力时发现了一个新的问题;当他把弹簧测力计上端挂在某一位置,在下端挂上钩码时,钩码上下往复运动的快慢不同;后来他用另外一个弹簧测力计再来做此实验,发现钩码上下往复运动的快慢又不同。请你分析同学小张发现的问题,提出一个值得探究的问题,并简述研究的方法。(1)你提出的探究问题是(提出一个即可);(2)你探究的方法是。答案:(1)钩码上下振动快慢与钩码质量的关系(2)用同一个弹簧,第一次用质量小的钩码,观察钩码振动快慢;然后用质量较大的钩码,重复上述实验,比较钩码振动快慢与钩码质量的关系。或:(1)钩码上下振动的快慢与弹簧本身的关系(2)保持钩码质量不变,第一次用某一弹簧做实验,然后换用另一弹簧重复上述实验,比较钩码振动快慢与弹簧本身的关系。解析:弹簧测力计上挂钩码后,上下往复振动,可提出问题:钩码上下振动快慢与钩码的质量有关;不同的弹簧弹性不同,可提出问题:钩码上下振动快慢与弹簧本身有关。在探究时要注意控制变量法的应用。